網友解答: 這個問題我上學時也遇到過，只是那會兒我已經上初中了！小學一年級寫錯被老師打，這個事件本身是不正確的！教育孩子的方法很多，打孩子是不可取的，學習中孩子犯錯誤是很正常的，如果一教

這個問題我上學時也遇到過，只是那會兒我已經上初中了！小學一年級寫錯被老師打，這個事件本身是不正確的！教育孩子的方法很多，打孩子是不可取的，學習中孩子犯錯誤是很正常的，如果一教就會，孩子還用十年寒窗苦讀嗎？

說來很巧，我上初中被一位數學老師打過手掌，當時我們班都不喜歡她，所以全班數學成績不太好，老師很著急但采用方法不對，效果也不好，時隔幾年，我上了大學后給一個妹妹補課，看到她書房里的一張照片，同學老師合影照，沒想到當年的數學老師再教這個妹妹，聊起來后，發(fā)現這個老師打手掌的“政策”還在用！他們班成績也不是很好！

說這么多，感覺打不能解決任何問題，教育孩子需要方法，需要正確的引導孩子，尤其是一年級小學生，有時打孩子會對孩子心理成長不好！還請老師們注意！（個人拙見）

這不可能，也不可取。即便是有這樣的老師，也是很少很少的。一年級的數學雖然簡單，但是不代表每次都能考到100分。況且，在剛學習的階段，用這樣的方式懲罰孩子，不但起不到提升成績的作用，還會讓孩子產生對數學的畏懼心理！試想一下，如果一個孩子剛學走路，每次走不好就挨打，這個孩子有可能以后走路都不自然！同理，一個孩子剛學數學，出現小錯誤在所難免，如果因為一些小的錯誤就挨打，孩子以后對數學能有好感嗎？我不認為有這樣的老師，至少我沒見過。即便是我念書那會，也沒有見過老師因為學生沒考100分就打手板的。如果說老師因為孩子不聽話，破壞紀律而打手板，那還可以接受。但是因為沒有考滿分而打手板，結果絕對是適得其反。一年級，孩子剛剛邁入學校，正式開始小學的學習。這時候的好奇心得好好保護起來，多和孩子“玩”學習，孩子對學習的感受就會越好。學習是一件長期的事情，不可以為了孩子一年級考100分而破壞孩子未來學習的熱情。不管是老師還是家長，都不可強求一年級的孩子一定要考100分，我接觸過很多高材生，一年級都不一定都是滿分。所以，放松心態(tài)，培養(yǎng)孩子對學習的興趣吧！這里是翼翔老師的教育交流圈，歡迎關注，如果感覺有用，請您點個贊吧！