網(wǎng)友解答: 一進(jìn)入高中,同學(xué)們就會(huì)學(xué)習(xí)函數(shù).函數(shù)給同學(xué)們的感覺就是非常難.難在哪里呢?首先,它很抽象,與初中完全不一樣了,同學(xué)們學(xué)習(xí)起來會(huì)非常難理解.上課聽得懂,下課不會(huì)做題的情況.要解

一進(jìn)入高中,同學(xué)們就會(huì)學(xué)習(xí)函數(shù).函數(shù)給同學(xué)們的感覺就是非常難.難在哪里呢?首先,它很抽象,與初中完全不一樣了,同學(xué)們學(xué)習(xí)起來會(huì)非常難理解.上課聽得懂,下課不會(huì)做題的情況.要解決這些問題,我覺得要從這幾個(gè)方面著手.

還是要加強(qiáng)對知識(shí)點(diǎn)的理解,知識(shí)點(diǎn)包括基本概念和基本題型,特別是基本題型,同學(xué)們不會(huì)做題的原因很可能是沒有積累一些做題的方法和技巧.在學(xué)習(xí)過程中,點(diǎn)滴積累非常重要.反復(fù)思考題型的思路,思考幾遍,你對它的理解將更加透徹.

除了初中所學(xué)的一次函數(shù)、反比例函數(shù)和二次函數(shù),高中所學(xué)的基本初等函數(shù)要熟練掌握.它們的性質(zhì)及圖像,都要能迅速說出和畫出來,對于這些函數(shù)相關(guān)的題型也要一個(gè)一個(gè)去落實(shí).特別還要強(qiáng)調(diào)函數(shù)圖像的平移及對稱變換,平移后的圖像要能熟練畫出.在很多時(shí)候需要用到圖像.

不是強(qiáng)調(diào)拼命的刷題,但題量不夠肯定是不行的.在理解和掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下去刷題,無疑效果會(huì)比較好.做錯(cuò)的題目一定要及時(shí)去訂正,從錯(cuò)誤中排除自己對知識(shí)點(diǎn)的理解漏洞和題型漏洞.這樣堅(jiān)持一段時(shí)間,一定會(huì)有效果.

當(dāng)然,每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法并不會(huì)一樣,同學(xué)們按照以上的去做,并適當(dāng)找到自己的方法,這樣才能學(xué)好高一函數(shù)部分.

我是學(xué)霸數(shù)學(xué),歡迎關(guān)注!

剛進(jìn)入高一的學(xué)習(xí)生活，函數(shù)的知識(shí)點(diǎn)難點(diǎn)便迎面而來，給了同學(xué)們重重一擊。不少同學(xué)對此束手無策，甚至在剛步入高一的學(xué)習(xí)生活，遇到這個(gè)困難就停步不前，對于接下來的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生了畏懼心理，這是萬萬不可的。那么高一的函數(shù)到底難在哪里呢？我們應(yīng)如何學(xué)好高一的函數(shù)呢？

具體來說，就是函數(shù)對于剛步入高中學(xué)習(xí)的同學(xué)們來說是很抽象的。初中數(shù)學(xué)的有理數(shù)，代數(shù)式方程式甚至是各種圖形之間的來回變換都是有辦法具體來實(shí)施的，而函數(shù)的難就難在單純在腦子里變幻，空間想象能力要夠。很多同學(xué)剛接觸這方面的知識(shí)，思維一時(shí)轉(zhuǎn)換不過來，所以學(xué)起來會(huì)很難理解。

1.對函數(shù)的性質(zhì)以及圖像掌握完全

我們都清楚函數(shù)不止一種演變形式，它存在好幾種形態(tài)。而且每種函數(shù)的性質(zhì)都不相同，這些都是要下功夫的記憶點(diǎn)。并且函數(shù)之間的圖形互相變換也要理解完全，不能單純的只靠死記硬背，要掌握它變換的一般規(guī)律才能更好增強(qiáng)記憶。

當(dāng)自己對于函數(shù)的理解能力達(dá)到一定的程度上時(shí)，可以通過做題來檢驗(yàn)自己的水平。相關(guān)的題型也要根據(jù)自己一個(gè)一個(gè)去落實(shí)，學(xué)會(huì)使用圖像來解決問題。

2.學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，條條理理

其實(shí)很多同學(xué)不能接受高一函數(shù)的一個(gè)原因也有，就是在課前課后不能合理安排好自己的時(shí)間。導(dǎo)致在上課老師講解知識(shí)的時(shí)候瞎忙活，上課睜眼瞎，課后急急忙忙找尋同學(xué)講解，白費(fèi)功夫，最后竹籃打水一場空。

其實(shí)這就是沒有合理安排好自己時(shí)間的緣故。初中同學(xué)很少有自覺性去主動(dòng)預(yù)習(xí)課本知識(shí)，剛步入高中也沒有這個(gè)習(xí)慣，這就導(dǎo)致了問題的發(fā)生。所以我們一定要養(yǎng)成利用課前三分鐘的時(shí)間，來預(yù)習(xí)下堂課老師要講解的知識(shí)點(diǎn)。再在課后復(fù)習(xí)總結(jié)，往往會(huì)起到事半功倍的效果。

3.多做題，做有用題

很多同學(xué)會(huì)疑問，我明明刷了很多的題，為什么一點(diǎn)效果都沒有？首先我們過來看，做的是什么題呢？將一道錯(cuò)過的類型題反復(fù)找相似的題目重新做，就算每次都能100分那又怎樣？考試難道只會(huì)考這一種題嗎？所以我們雖說要多做題，但是要做有用題。

將每道自己錯(cuò)過的知識(shí)點(diǎn)用紅筆標(biāo)出，每次做到相似的題目能夠聯(lián)想，同時(shí)要注意自己的速度和效率。每天要注意做一些基礎(chǔ)特訓(xùn)，在能力提升的同時(shí)不忘將基礎(chǔ)扎實(shí)穩(wěn)固，二者共生的同時(shí)成績也才能提升。

選擇適合自己學(xué)習(xí)的方法才是事半功倍的，希望我以上所說的能夠?qū)δ阌兴鶐椭?/p>

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