網(wǎng)友解答: 建議一刀切地認(rèn)為早教會(huì)摧毀兒童的人看一看美國(guó)幼兒園趣味練習(xí);看一看美國(guó)精英家庭兒童學(xué)習(xí)外語(yǔ)的情況，難度比我們的大得多，特朗普八歲孫子會(huì)說(shuō)中文就是例證。說(shuō)一說(shuō)我兒子的情況，他出

建議一刀切地認(rèn)為早教會(huì)摧毀兒童的人看一看美國(guó)幼兒園趣味練習(xí);看一看美國(guó)精英家庭兒童學(xué)習(xí)外語(yǔ)的情況，難度比我們的大得多，特朗普八歲孫子會(huì)說(shuō)中文就是例證。

說(shuō)一說(shuō)我兒子的情況，他出生幾個(gè)月開(kāi)始一直到會(huì)說(shuō)話我們就經(jīng)常跟他語(yǔ)言交流，叫他認(rèn)識(shí)事物，聽(tīng)音樂(lè)。告訴他我們說(shuō)的話，所有的東西是有一種符號(hào)和數(shù)字來(lái)代替的，那就是"文字"，比如媽媽、牛奶、兩個(gè)蘋(píng)果等等。他會(huì)說(shuō)話就

可直接喊出所有親戚名字，認(rèn)出許多物品。兩歲前基本是睡前講故事;兩歲之后用繪本跟他互動(dòng)，開(kāi)始認(rèn)一些簡(jiǎn)單的字，之后經(jīng)常在外面從廣告牌、店面、標(biāo)語(yǔ)、宣傳單、說(shuō)明書(shū)等有意無(wú)意地認(rèn)一些字。經(jīng)過(guò)引導(dǎo)，他對(duì)書(shū)有濃厚的興趣，識(shí)字量漸漸增多。在幼兒園，別的孩子可能只是跟讀，他卻把所有的字記下來(lái)。學(xué)前已經(jīng)自己會(huì)讀故事了，許多童話故事都讀完了。需要說(shuō)明的是，孩子玩的時(shí)間特別多，所謂"早教"的時(shí)間特別少，包括識(shí)字他也覺(jué)得有趣的，也是玩的一種形勢(shì)，但學(xué)前只給他繪畫(huà)，不給他握筆寫(xiě)字。七歲多才上小學(xué)，因?yàn)閮?chǔ)備了較多的知識(shí)，上學(xué)很輕松，三年級(jí)了，學(xué)習(xí)成績(jī)至少現(xiàn)在各科是名列前茅。老師和同學(xué)的家長(zhǎng)認(rèn)為我兒子智商高，我認(rèn)為不是，他是情商高，樂(lè)于助人，活潑開(kāi)朗，陽(yáng)光自信，朋友很多。因?yàn)閷W(xué)習(xí)輕松，就有較多時(shí)間做他想做的事，如運(yùn)動(dòng)、閱讀、聲樂(lè)等。從不參加培訓(xùn)班，特別喜歡閱讀，現(xiàn)在每年的閱讀量500萬(wàn)字以上。

歡迎討論交流！

打著早教的名義摧殘童真，扼殺兒童的天性，過(guò)早的讓幼兒失去本該有的天真爛漫和自然成長(zhǎng)的樂(lè)趣，無(wú)異于粉碎人的靈魂！

這是全社會(huì)的悲哀，更是時(shí)代的悲哀！不尊重人的成長(zhǎng)規(guī)律和幼兒教育心理特點(diǎn)，過(guò)早填鴨式的學(xué)習(xí)太多東西，攀比成風(fēng)，刺激早教領(lǐng)域畸形發(fā)展。不想讓孩子輸在起跑線的不理智，不科學(xué)論調(diào)，造就了以分為先的應(yīng)試教育制度。催生出特長(zhǎng)班，輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)產(chǎn)業(yè)鏈如火如荼的發(fā)展。家長(zhǎng)耗錢，孩子痛苦誰(shuí)之罪？

建議教育部門和心理專家對(duì)過(guò)分早教的社會(huì)現(xiàn)象拿出應(yīng)對(duì)之策和解決方案，全社會(huì)共同行動(dòng)起來(lái)，解決早教領(lǐng)域及素質(zhì)教育普及中存在的各種問(wèn)題。

尊重客觀規(guī)律，適度早教干預(yù)，還孩子快樂(lè)童年，少些拔苗助長(zhǎng)，剎住借教育之名斂財(cái)?shù)耐犸L(fēng)邪氣！