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小學(xué)生總是記不住英語單詞,應(yīng)該怎么辦?

網(wǎng)友解答: 如果孩子總是記不住英語單詞,我認(rèn)為最大的原因,就是父母無法引導(dǎo)孩子掌握合適的學(xué)習(xí)方法。我的孩子也在上小學(xué),今年暑期過后就要上四年級(jí)了,學(xué)習(xí)上還算達(dá)到了我的期望值!我參與了孩子

網(wǎng)友解答:

如果孩子總是記不住英語單詞,我認(rèn)為最大的原因,就是父母無法引導(dǎo)孩子掌握合適的學(xué)習(xí)方法。

我的孩子也在上小學(xué),今年暑期過后就要上四年級(jí)了,學(xué)習(xí)上還算達(dá)到了我的期望值!

我參與了孩子學(xué)習(xí)英語的整個(gè)過程,并沒有出現(xiàn)記不住英語單詞的情況,或許是我碰巧找到了適合孩子的學(xué)習(xí)方法吧!“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”,分享一下孩子學(xué)習(xí)英語的經(jīng)驗(yàn),希望能夠拋磚引玉,使存在同樣困惑的家長(zhǎng),能夠?yàn)楹⒆诱业礁玫膶W(xué)習(xí)方法!

1 引導(dǎo)孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣

每天晚上,我都讓孩子擠出二十分鐘的時(shí)間,去預(yù)習(xí)第二天要學(xué)習(xí)的英語內(nèi)容!

英語課本都配套發(fā)了同步光盤,我在電腦上幫孩子打開播放,讓他跟讀課本內(nèi)容。

現(xiàn)在很多手機(jī)App也可以同步課文,比如一起寫作業(yè),納米盒子等,都可以下載注冊(cè)給孩子跟讀預(yù)習(xí)用。

然后,孩子根據(jù)預(yù)習(xí)提示,在主課文的英文下面寫上翻譯!

2 熟練背誦課文,強(qiáng)化練習(xí)

我會(huì)嚴(yán)格配合老師,監(jiān)督孩子熟練背誦英文課文,準(zhǔn)確無誤地默寫英文單詞!

如果孩子單詞默寫錯(cuò)誤,就讓他拼寫練習(xí)三遍,再繼續(xù)正確默寫出來。

小學(xué)生學(xué)習(xí)一個(gè)英語單元,一般需要三至四天的時(shí)間段,我會(huì)根據(jù)這個(gè)規(guī)律,讓孩子復(fù)習(xí)課文,鞏固單詞默寫!

3 提高聽讀頻率,重復(fù)記憶

這個(gè)時(shí)間不需要太長(zhǎng),我的孩子每天只用不到五分鐘的時(shí)間,就可以跟著光盤把已經(jīng)學(xué)過的任意單元內(nèi)容跟讀一遍。

為什么要每天跟讀?

目的是脫口而出,深刻記憶!

英語單詞組合成句子,配合光盤里的動(dòng)畫與圖片場(chǎng)景記憶,重復(fù)看多了,想忘記都不可能!

4 讓孩子看原版兒童英語動(dòng)畫

精心為孩子挑選一部原版兒童英語動(dòng)畫,讓孩子接觸純正口語,內(nèi)容一定要健康,盡量貼近日常生活!

我給孩子看的是《愛冒險(xiǎn)的朵拉》,他非常喜歡,第一部看了好幾遍都不嫌膩,而且主動(dòng)跟著朵拉一起讀單詞。

我想,可能是經(jīng)常出現(xiàn)的單詞或?qū)υ?,孩子在課本上學(xué)過了,引起了他的好奇心吧!我有時(shí)候也會(huì)和孩子一起看,討論動(dòng)畫情節(jié),讓孩子保持長(zhǎng)久的興趣……

5 與孩子一起“角色”對(duì)話

語言是用來交流的!

拿起孩子的英語書,翻到有對(duì)話的部分,與我一樣,和孩子彼此用英語COSPLAYER吧!

我是〖漫天童心〗,致力于家庭教育問題的探討解讀,關(guān)注孩子成長(zhǎng)!希望同行的路上有你~

網(wǎng)友解答:

請(qǐng)不要黑小學(xué)生,小學(xué)生向來有著驚人的記憶力,不是他們記不住單詞,而是他們根本不想記單詞,或者說,他們沒有找到記單詞的方法和樂趣,從而導(dǎo)致了他們排斥記單詞。

我覺得,我這個(gè)分析可以 拿滿分,因?yàn)槲壹矣幸粋€(gè)學(xué)渣侄子。在我的觀察下,我深有體會(huì)。不過在我的引導(dǎo)下,現(xiàn)在英語也能給他撐一下場(chǎng)子,不過真的是個(gè)“學(xué)渣”,不喜歡學(xué)習(xí),語文底子很差,小時(shí)候他奶奶帶著他,以至于基礎(chǔ)沒有打好。這里不多說,我簡(jiǎn)單講一講我引導(dǎo)的方法。

當(dāng)然,我由于英語很好,他也知道,我經(jīng)常出國(guó)到處逛,可能這也有一點(diǎn)因素導(dǎo)致我引導(dǎo)他非常的順利。首先我給他看了一步功夫熊貓的電影,他有1/2/3 個(gè)系列,1系列我和他一起看,用的是中文。

第二天,我告訴他有2系列,他求著我給他看,這個(gè)時(shí)候我提了一個(gè)要求,花1個(gè)小時(shí),跟我學(xué)音標(biāo)。就這樣被我忽悠著學(xué)了兩個(gè)小時(shí)的音標(biāo),我還有個(gè)侄女,還沒開始學(xué)英語,我他們兩個(gè)同時(shí)教,讓他們搞攀比,誰厲害!

當(dāng)天晚上,我給他們看了2系列,這個(gè)時(shí)候全英文,中英字幕。他跟我抱怨,說怎么不是中文,我說這是美國(guó)制作的,只有英文版,愛看不看。他還是老老實(shí)實(shí)的看完了。

第三天,我告訴他有3系列,要不要看,還是英文版的,他還說要看。同時(shí)當(dāng)天,我又給他輔導(dǎo)了音標(biāo),并告訴他,閱讀課本內(nèi)容,把不認(rèn)識(shí)的單詞,寫作句子下面,不會(huì)讀,標(biāo)上音標(biāo)。我花了一個(gè)星期的時(shí)間給他帶讀,后面就不管了。離開的時(shí)候,給力他一推迪斯尼出品的動(dòng)畫片,全部設(shè)置成英文版送給他?,F(xiàn)在著家伙英語六著很??上дZ文太渣。


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