網(wǎng)友解答: 2018年12月29日，一名初中女教師被人從背后打了一棍，施暴者又抓起頭發(fā)往地上撞擊，直至昏迷，嫌疑人是一名15歲少年。到底是什么原因使現(xiàn)在的青少年做事不考慮后果、任性妄為吶

2018年12月29日，一名初中女教師被人從背后打了一棍，施暴者又抓起頭發(fā)往地上撞擊，直至昏迷，嫌疑人是一名15歲少年。到底是什么原因使現(xiàn)在的青少年做事不考慮后果、任性妄為吶？

大家再看下事件描述：

這起學生襲擊老師案件發(fā)生在學校里，雖然算不上眾目睽睽，但在學校監(jiān)控設(shè)施比較齊備的情況下，也算是很容易就可以確定嫌疑人，雖然已查出是誰，但已被鎖定是何意思，難道說嫌疑人已出逃？

案件并不繁瑣，類似師生矛盾無外乎下面幾種起因：

第一，青少年教育方面，老師在學生面前沒有應(yīng)有的威嚴，出現(xiàn)了一種管輕了沒效果，管嚴了挨處分的兩難境地。

第二，家長的溺愛導(dǎo)致孩子任性、自私、目無尊長，甚至成為孩子被老師嚴厲教育后的靠山，孩子隨便說老師幾句壞話，家長動輒找學校甚至告到教育局，這是愛孩子嗎？是害孩子吧!

第三，現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)、手機、游戲，視頻等對青少年影響非常大，使青少年活在虛擬世界里，不懂感恩、不知道什么是痛苦，不懂的珍惜生命!

第四，個別老師，因利益厚此薄彼，表面一套背后一套，導(dǎo)致學生及家長極為不滿，但相信這樣的畢竟是少數(shù)。

我個人感覺，青少年教育問題亟待解決，應(yīng)還老師教育的權(quán)利，通過小的懲戒讓孩子知道什么是痛!知道哪些是該做哪些不該做!家長在教育中應(yīng)樹立老師威嚴形象，配合老師嚴格管理孩子，而不是成為孩子的靠山，現(xiàn)在他能不敬老師，未來他就敢不敬父母!

家庭教育、學校教育、社會教育，都病了，而且病得不輕。父母的世界觀直接影響孩子，一些家長自以為是教育專家，只知護短，溺愛孩子，孩子說不得，碰不得，這種家長將來會有哭的那一天。自古以來教師是受人尊敬的，家長會不遺余力地捍衛(wèi)老師的立場。如今科技進步了，生活比以前好了，老師卻成了危險職業(yè)。學生在學校玩手機、甚至在課堂上抽煙喝酒等無法無天，老師都不敢管，整天戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰地想著自我保護。不管學生吧，會被指責對學生不負責任，不配做老師；管了吧，就被家長各種刁難投訴，直至將負責任的老師開除而后快；或者被學生怨恨，以致多少年以后還找機會侮辱甚至毆打老師。難怪現(xiàn)在很多優(yōu)秀畢業(yè)生都不愿意報考師范院校，即使師范類院校畢業(yè)，也不愿意當老師，教師隊伍中考公務(wù)員的比比皆是，但沒有公務(wù)員愿意去教書，這就是所謂的尊師重道。還有社會上很多噴子唯恐天下不亂，對教育指手畫腳，不斷貶低教師，慫恿學生或校外人員對教師，橫加指責乃至大打出手。試問：這是誰的悲哀？！