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已經(jīng)高二了，連想去的大學(xué)都沒有該怎么辦？

題主您好，我是愛寵飛哥，文化領(lǐng)域創(chuàng)作者，我希望我的回答還能夠解決到您。

怎樣才能明白這個(gè)問題？這個(gè)問題是現(xiàn)在高中生的通病。你現(xiàn)在高二真不知道自己要可報(bào)考哪所大學(xué)，很多人到了高三也不知道自己不喜歡什么專業(yè)、什么學(xué)校，也是等高考成績不出來之后，去看看自己到了哪個(gè)檔位，還能夠考到什么層次的學(xué)校，再實(shí)際網(wǎng)絡(luò)的或咨詢老師、朋友選擇一些將來很難畢業(yè)后就業(yè)的專業(yè)。我所相互到的學(xué)生很多大都那樣，這是高中生的一個(gè)較低現(xiàn)象。因此，不用苦腦，而且導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因比較多在你這，放松心態(tài)正常來來看待這個(gè)事。就沒想去的大學(xué)也不引響你學(xué)習(xí)。

為么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況？第一，我國從小學(xué)到中學(xué)到大學(xué)，一直都是應(yīng)試教育。的教育從某種程度上說我還是比較比較“功利色彩”的。為什么不？我們在小學(xué)時(shí)，我們的目標(biāo)很只不過是，考個(gè)好成績，讀個(gè)好的中學(xué)；中學(xué)時(shí)確實(shí)是目標(biāo)也很必須明確，是好好讀書考個(gè)好成績，讀個(gè)好的大學(xué)。大家注意一點(diǎn)，只不過我們的考核標(biāo)準(zhǔn)一直都是參加考試，因此一張?jiān)嚲淼某煽兙蜎Q定了我們的未來。所以我，老師在要求考試成績，家長在具體的要求考試成績，升學(xué)看得也考試成績。我們怎么學(xué)習(xí)生活的全部大都不斷著那一張?jiān)嚲磉M(jìn)行的。沒有人會(huì)給你分析高校有哪些，哪些高校有哪些專業(yè)，哪些專業(yè)比較有優(yōu)勢，你不是那么容易接觸這些信息，所以才你到底哪些學(xué)校你就是喜歡。

第二，教育的單個(gè)體性。在高中教育的時(shí)候，老師可能會(huì)過多的過分地具體的要求你的卷面成績，不過這是確定你未來的關(guān)鍵，也無可非議。在這樣的體制下，你沒有機(jī)會(huì)去接觸高?；騽t專業(yè)信息。比較少有學(xué)校培訓(xùn)點(diǎn)高校介紹課程，如果開設(shè)都是在你高考分后。在日常注意學(xué)習(xí)中，因此激動(dòng)的學(xué)習(xí)壓力，你也肯定不會(huì)掏出多余的時(shí)間來想研究這個(gè)，以前有點(diǎn)兒不務(wù)正業(yè)。所以你懂是很正常事情。

咋解決這個(gè)問題？簡單，我懷疑這個(gè)問題反正也不應(yīng)該稱之為問題。明確的目前的教育情況，你到底你就是喜歡什么學(xué)校我感覺對你的學(xué)習(xí)影響很有限，對于高校和專業(yè)，我的確見意你可以一段時(shí)間先知道一點(diǎn)專業(yè)，專業(yè)比高校要有用，當(dāng)你可以確定下來你很喜歡什么專業(yè)時(shí)你再去選擇你喜歡什么高校。

比如，要事業(yè)興盛信息渠道。你的師兄師姐，你的親戚朋友，方便快捷的互聯(lián)網(wǎng)，是你獲取信息的渠道，假如你時(shí)間足夠，你這個(gè)可以接觸著去學(xué)校的官網(wǎng)看看學(xué)校的介紹。除開它的師資情況、科研情況、校園環(huán)境等等，慢慢的你心里變會(huì)有一個(gè)也差不多的想法。我以前上大學(xué)的時(shí)候有一本雜志叫《求學(xué)》，這本雜志上基本上節(jié)目的形式都會(huì)可以介紹一個(gè)高校，而且介紹的也很探索和洞徹，你也也可以去看看。

最后，應(yīng)該一句話，如果沒有在高中一早確立了自己的就是喜歡學(xué)校，那就你可能心里就有目標(biāo)，可能會(huì)對你的學(xué)習(xí)都會(huì)有一個(gè)促進(jìn)作用。如果不是沒有，也無需糾結(jié)和悔恨，沒有關(guān)系，這個(gè)是大多數(shù)人的比較高問題，你可以不自己多去看看多清楚一些信息。很多人到了大學(xué)也不不清楚自己的專業(yè)是做什么的，而言高校我那就我推薦你先知道一點(diǎn)專業(yè)，確定自己明細(xì)化什么專業(yè)，那么學(xué)校總之就好確定。