如何用wps制作表格？隔一段時間考試結(jié)束之后，領(lǐng)導(dǎo)都必須了解各班級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，如各班各學(xué)科的總分、平均分、及格率、極優(yōu)秀率什么的。如果沒有我們給領(lǐng)導(dǎo)送上一份包容萬象的各個的表格可謂比較好，但倒不一

如何用wps制作表格？

隔一段時間考試結(jié)束之后，領(lǐng)導(dǎo)都必須了解各班級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，如各班各學(xué)科的總分、平均分、及格率、極優(yōu)秀率什么的。如果沒有我們給領(lǐng)導(dǎo)送上一份包容萬象的各個的表格可謂比較好，但倒不一定是不那么很直觀比較方便。假如能鍛鑄一份可以不更方便網(wǎng)站查詢的表格，并且可以查詢的結(jié)果也能用圖表的形式實時顯示，那你效果一定會不是什么好象的好。用WPS的表格工具，我們就這個可以基于這一目的。

圖1所示為某份遠(yuǎn)古時期成績表，和全年級八個班八個學(xué)科的成績。這份表格放在旁邊“原始數(shù)據(jù)”工作表中。我們的任務(wù)是還能夠比較方便地查詢各個班各學(xué)科的總分、平均分、及格率、杰出率四個項目。甚至于，我們有不勝感激工作再做：

一、基本表格準(zhǔn)備

在Sheet2工作表標(biāo)簽處右擊，將其文件屬性為“班級項目查詢”。在該工作表的A1單元格錄入“網(wǎng)站查詢班級”，在A2單元格錄入“網(wǎng)站查詢項目”。再點擊B1單元格，再點擊菜單命令“數(shù)據(jù)→有效性”，先打開“數(shù)據(jù)有效性”對話框。在“不能”下拉列表中直接點擊“序列”選項，在下方的“來源”輸入框中輸入“1,2,3,4,5,6,7,8”，要特別注意的是這里的數(shù)字和逗號均需在英文半角狀態(tài)下然后輸入。其它均常規(guī)默認(rèn)值。

用則是的方法系統(tǒng)設(shè)置B2單元格的數(shù)據(jù)有效性，只不過是其來源為“總分,平均分,及格率,杰出率”。當(dāng)經(jīng)過這樣的設(shè)置之后，我們就可以快的在B1、B2兩個單元格提供的下拉列表中中,選擇要網(wǎng)上查詢的班級和網(wǎng)上查詢的項目了。

回到自己“原始數(shù)據(jù)”工作表。在P3:X13區(qū)域建立如圖2所示的表格。

直接點擊Q3單元格，錄入公式“班級項目網(wǎng)上查詢!B1”。直接點擊Q4單元格，數(shù)據(jù)錄入公式“班級項目查詢!B2”。眼下，基本上的表格準(zhǔn)備工作哪怕是完成了。

二、數(shù)據(jù)準(zhǔn)備

首先在“班級項目查詢”工作表的B1和B2單元格中三個你選好網(wǎng)站查詢的班級和去查詢項目。然后直接點擊“原始數(shù)據(jù)”工作表中Q5單元格，錄入數(shù)據(jù)公式“SUMIF($B:$B,$Q$3,D:D)”，回車后就可以能夠得到所去查詢班級的語文科總分了。在Q6單元格錄入電腦公式“Q5/COUNTIF($B:$B,$Q$3)”，是可以能得到該班級語文科的平均分。

在Q7單元格錄入公式SUMPRODUCT(($B:$B$Q$3)*(D:Dgt60))/COUNTIF($B:$B,$Q$3)

換取及格率。

在Q8單元格錄入公式SUMPRODUCT(($B:$B$Q$3)*(D:Dgt85))/COUNTIF($B:$B,$Q$3)

得到極優(yōu)秀率。全選Q5:Q8單元格區(qū)域，拖拽其再填充句柄向右至X列，這樣的該班級的所有科目的全部數(shù)據(jù)就應(yīng)該有了。我們這個可以選中后全部數(shù)據(jù)，設(shè)置中其格式為帶兩位小數(shù)的數(shù)字。

況且第二個表格就很簡單了。

點擊Q13單元格，錄入電腦公式VLOOKUP($Q$11,$P$5:$X$8,COLUMN()-15,FALSE)

然后托動其填充句柄至X13單元格，就可以換取所是需要的結(jié)果了。則是這個可以設(shè)置中其數(shù)字格式，如圖3所示。

wps文字如何制作表格超詳細(xì)？

（一）通過“再插入”—“表格”—參照行列沒有要求實際選擇類型方格的形式再插入表格。

（二）“插到”—“表格”—“插入表格”;

在彈出對話框的插到表格窗口輸入你欲修改的表格的行與列。