ppt中如何讓思維導(dǎo)圖分步顯示？選擇菜單欄中的【動(dòng)畫】，根據(jù)想要的效果分層設(shè)置思維導(dǎo)圖的每一級(jí)，達(dá)到分步展示的效果。教師們?nèi)绾握_使用思維導(dǎo)圖？學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖可以讓你一天看很多書，速度可以超出我們的想象

ppt中如何讓思維導(dǎo)圖分步顯示？

選擇菜單欄中的【動(dòng)畫】，根據(jù)想要的效果分層設(shè)置思維導(dǎo)圖的每一級(jí)，達(dá)到分步展示的效果。

教師們?nèi)绾握_使用思維導(dǎo)圖？

學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖可以讓你一天看很多書，速度可以超出我們的想象。很多思維導(dǎo)圖培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不會(huì)真的教我們精髓，因?yàn)橐坏┪覀儗W(xué)會(huì)了，他們的表現(xiàn)就會(huì)受到影響。到目前為止，國(guó)內(nèi)使用思維導(dǎo)圖工作學(xué)習(xí)的人其實(shí)很少，包括阿里巴巴的馬云。為什么說爸爸馬是互聯(lián)網(wǎng)大佬？因?yàn)樗?jīng)跟美國(guó)思維專家MinTeaba的創(chuàng)始人學(xué)過(國(guó)內(nèi)模仿別人做了一個(gè)思維導(dǎo)圖，目前也很有用?？梢哉f人有超強(qiáng)的模仿能力，給個(gè)大大的贊)，所以馬先生 s的技術(shù)是常人無法企及的，所以很少有人能超越他的思維。馬老師可以說是最好的互聯(lián)網(wǎng)老師，也是最會(huì)用思維導(dǎo)圖的人。

隨著互聯(lián)網(wǎng)的到來，思維導(dǎo)圖給我們帶來了更多的改變。在這里，我將為所有需要培養(yǎng)自己思維的朋友詳細(xì)講解，并與大家分享教師如何利用思維導(dǎo)圖給大家?guī)砀嗟暮锰?。大家一定要認(rèn)真看。我總結(jié)的都是國(guó)內(nèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不愿意和大家分享的知識(shí)。

一、思維導(dǎo)圖主要使用場(chǎng)景，目前在工作和生活中使用的場(chǎng)景有:

1)需求面談、需求分析、概要和詳細(xì)設(shè)計(jì)等。被用作設(shè)計(jì)輔助工具。

2)經(jīng)常出現(xiàn)在各種會(huì)議和演講中，作為講解提綱，成為職場(chǎng)必備技能。

3)學(xué)生做ppt，作業(yè)設(shè)計(jì)，畫畫。

4)閱讀書籍的使用是超腦中的必修系統(tǒng)。

二，教師使用思維導(dǎo)圖的四步策略

第一步，安裝打開Xmind Zen軟件(我喜歡用，讀者可以自己找其他軟件，重點(diǎn)是理解思路)，然后打開界面，選擇合適的模板。

第二步，編寫中心主題，在圖標(biāo)庫中選擇能體現(xiàn)主題的圖標(biāo)。

第三步，從中心主題發(fā)散思維，寫地圖的一級(jí)分支，或者根據(jù)自己的需求分類。

第四步，從一級(jí)節(jié)點(diǎn)開始，可以隨時(shí)增減各種類別的發(fā)散知識(shí)點(diǎn)。

三、思維導(dǎo)圖的邏輯課件訓(xùn)練

1)圖紙

思維導(dǎo)圖的英文名是Mindmap，也叫 "大腦和大腦的地圖。其作用是使大腦的思維可視化和處理圖像的腦區(qū)參與工作，從而有效提高思維能力和學(xué)習(xí)能力。所以這個(gè)軟件一定要學(xué)習(xí)，不斷的畫，來訓(xùn)練你的大腦。

2)簡(jiǎn)潔

思維導(dǎo)圖可以通過關(guān)鍵詞將大量的信息濃縮成一張圖片，學(xué)習(xí)者看著圖片就能一目了然地看到其中的邏輯結(jié)構(gòu)和所有內(nèi)容。我們?nèi)祟惖拇竽X只喜歡它?？鞓泛?jiǎn)潔的信息，簡(jiǎn)單提煉的內(nèi)容，就能抓住記憶的要點(diǎn)。

3)教學(xué)中的圖面融合。

混合顏色和圖片，并將內(nèi)容部分與圖像部分相關(guān)聯(lián)。當(dāng)我們回憶起這幅畫面時(shí)，一定要學(xué)會(huì)聯(lián)想。人腦喜歡發(fā)揮無限的想象力，讓我們隨著圖像信息把它和重點(diǎn)內(nèi)容聯(lián)系起來，從而使記憶更加深刻。通過思考、分析和理解，它也積極地促進(jìn)學(xué)生 主動(dòng)學(xué)習(xí)，比較適合信息整合和記筆記的場(chǎng)景。

在學(xué)習(xí)的過程中，如果整體層次太多，內(nèi)容太拖沓，會(huì)對(duì)大腦造成很大的負(fù)擔(dān)。也說明我們對(duì)內(nèi)容不熟悉，不了解。如果知識(shí)層次太多，就需要把地圖的內(nèi)容整理出來。同樣，在畫的過程中，我們可能會(huì)對(duì)一些關(guān)鍵詞有新的想法，所以一定要在圖片上做個(gè)記號(hào)，畫個(gè)小圖做進(jìn)一步的分析，這樣才能達(dá)到事半功倍的效果。

最后，我建議大家要堅(jiān)持訓(xùn)練自己的大腦。只有他們強(qiáng)大了，才能解決現(xiàn)實(shí)中的各種問題，才能為我們國(guó)家做更多的事情。大腦是一個(gè)神奇的圖書館。我聽說思維好的人不會(huì)得老年癡呆癥。;當(dāng)他們老的時(shí)候，他們的疾病。老鐵們是怎么想的？歡迎關(guān)注留言，我可以免費(fèi)帶你培養(yǎng)自己的思維，一起成長(zhǎng)?。?！