網(wǎng)友解答: 作為一個班主任，對于這種家長，我就不反駁，我向來是這樣：家長讓我供著我就供著，家長讓我放棄我就放棄～你想訓(xùn)我隨便訓(xùn)，你想罵我隨便罵，你想告我隨便告，反正跟家長和學(xué)生的溝通，我

網(wǎng)友解答:

作為一個班主任，對于這種家長，我就不反駁，我向來是這樣：家長讓我供著我就供著，家長讓我放棄我就放棄～你想訓(xùn)我隨便訓(xùn)，你想罵我隨便罵，你想告我隨便告，反正跟家長和學(xué)生的溝通，我都錄音和通話錄音，我不怕～你打我我就伸過去臉讓你打，我絕不還手，不過你打完了，我也會報警，你該賠我醫(yī)藥費和精神損失費的賠我，你該進去呆著的就進去呆著～

至于你說的所有的都對，你說的都是圣旨，你下旨，我執(zhí)行就行了～至于將來你的孩子進入社會有啥問題，你也自己擔(dān)著，因為我是照著你的要求這樣執(zhí)行的～我也不用擔(dān)著～

對于明理配合的家長，我也對學(xué)生要求嚴(yán)格～你跟我討論如何教育對孩子好，我就跟你認(rèn)真討論，共同管理，共同讓孩子進步，當(dāng)然，我也會錄音和通話錄音～因為我不能保證家長是真的明理還是裝個樣子說說罷了～

至于班里學(xué)生覺得不公平，沒關(guān)系，只要你家長讓我把你供起來，只要打個電話，我也可以把你供起來，你家長不說把你供起來，你就得給我老老實實上課～

網(wǎng)友解答:

命令型管教型家長的確需要溝通。我們知道沒有愛就沒有教育，但是有了愛也未必就是教育。愛錯了，還不如不愛。命令型家長，管教型家長就屬于愛錯了的家長。當(dāng)然，這樣的家長，培養(yǎng)不出健康成長的孩子！

為了孩子的健康成長，茁壯成長，我們必須與這些家長做如下工作。

第一，幼兒處于生長發(fā)育時期，幼兒的許多東西都是一張白紙。需要做家長的了解孩子發(fā)育的特點。知道孩子目前還處于什么認(rèn)知水平。不過高要求孩子，不拔高要求孩子。能夠理解關(guān)懷孩子！第二，告訴命令型家長，孩子不能命令，只是與孩子以商量的口吻探討問題，讓孩子自己當(dāng)家做主。如果以命令代替孩子思想，那么將來孩子也不會思考，同時孩子也形成依賴心理，不去思考。第三，告訴管教型家長。

他們都很關(guān)心孩子出現(xiàn)的問題，不溺愛，不護短，對孩子出現(xiàn)問題批評甚至諷刺挖苦，有點甚至打罵或者實施武力！這樣不如教會孩子為人處事，而是做判官的行為，其實是對孩子的傷害。必須俯下身子，與孩子平等討論問題。讓孩子有自由空間，能夠獨立自主的學(xué)習(xí)思考。

第四，必須告訴家長不論什么時候，一定不要急于求成，不要急功近利，一定要先處理自己的情緒，讓自己心平氣和，然后再處理事情。處理事情的時候，一定要孩子充分表達(dá)，千萬不能打斷孩子的陳述。把問題搞清楚了，采取的措施才是正確的。如果一知半解，那么不能對癥下藥，問題就比較嚴(yán)重。