網(wǎng)友解答: 老師和家長(zhǎng)之間互相理解，寬容，真的非常重要，其實(shí)說(shuō)到底，老師的家長(zhǎng)的目標(biāo)都是一致的，老師都希望學(xué)生考上好學(xué)校，家長(zhǎng)都希望孩子有出息，目標(biāo)一致的群體，更應(yīng)當(dāng)包容。但由于站的角度

老師和家長(zhǎng)之間互相理解，寬容，真的非常重要，其實(shí)說(shuō)到底，老師的家長(zhǎng)的目標(biāo)都是一致的，老師都希望學(xué)生考上好學(xué)校，家長(zhǎng)都希望孩子有出息，目標(biāo)一致的群體，更應(yīng)當(dāng)包容。

但由于站的角度不同，看問(wèn)題的角度也不同，所以老師和家長(zhǎng)之間總會(huì)發(fā)生沖突。誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，有時(shí)真的很難說(shuō)。從這件事情來(lái)看，家長(zhǎng)也是一位老師，老師和家長(zhǎng)老師如此交流，真的令人側(cè)目，也令人遺憾。我看了群對(duì)話內(nèi)容，學(xué)生家長(zhǎng)問(wèn)詢(xún)老師成績(jī)，這們學(xué)生家長(zhǎng)在家長(zhǎng)群里問(wèn)老師：語(yǔ)文第一單元檢測(cè)卷，全班人均平均分是多少，多少人不及格，最近發(fā)的卷子，有些學(xué)生在二年級(jí)語(yǔ)文經(jīng)常95分以上的，這次有的59，有的剛60多一點(diǎn)兒，成績(jī)太低，令有些學(xué)生家長(zhǎng)憂(yōu)心忡忡。。。。。結(jié)果被老師怒懟：我直接不想跟你說(shuō)話，自己娃都教不好，還說(shuō)自己是老師，有空去醫(yī)院看看有病吧！

猜想這位老師和家長(zhǎng)之間的分歧和矛盾由來(lái)已久，客觀地說(shuō)，家長(zhǎng)在群里咨詢(xún)學(xué)生的成績(jī)，這很正常，老師本不該如此激動(dòng)和憤怒，這樣怒懟家長(zhǎng)，定然不合適，而且現(xiàn)在是自媒體時(shí)代，如此怒懟家長(zhǎng)，是有很大風(fēng)險(xiǎn)的。再?gòu)牧硪粋€(gè)角度來(lái)看，因?yàn)檫@次考試成績(jī)不好，這位家長(zhǎng)在言語(yǔ)之中也透露一些對(duì)老師的質(zhì)疑、抱怨和不滿(mǎn)意的味道，而且是在家長(zhǎng)群里這樣說(shuō)，老師聽(tīng)了心里恐怕都會(huì)不太舒服，因?yàn)橐淮慰荚囌娴牟缓糜脕?lái)對(duì)老師進(jìn)行評(píng)價(jià)和質(zhì)疑，這位家長(zhǎng)自己也是老師，應(yīng)當(dāng)注意溝通的方式。

其實(shí)這個(gè)的分歧不少老師都遇到過(guò)。就在前不久，一位年輕老師就曾經(jīng)跟我說(shuō)，她把數(shù)學(xué)單元成績(jī)發(fā)到群里后，就有家長(zhǎng)質(zhì)疑，為什么自己孩子在小學(xué)數(shù)學(xué)都是80多分90多分，現(xiàn)在一下子掉到了60多分甚至不及格，還有家長(zhǎng)附合，讓這位年輕老師心里很不是滋味。其實(shí)這樣的情況資歷豐富，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師也遇到過(guò)。

但無(wú)論如何，老師說(shuō)話處事都還是要注意“分寸”。我還是希望老師和家長(zhǎng)之間彼此多些溝通，少些埋怨和抱怨，良好的班級(jí)氛圍與良好的家校關(guān)系都很重要，家長(zhǎng)和老師互相支持，理解，坦誠(chéng)溝通（最好不要把什么意見(jiàn)都在班級(jí)群里提，有里班級(jí)群真的會(huì)嚴(yán)重?fù)p害班級(jí)氛圍），最大受益者是每個(gè)孩子。

現(xiàn)在是教育全民焦慮的時(shí)代，讓我們放慢一下腳步，深呼吸，讓教育的腳肯不要那么快，讓大家都心平氣和。

大家好，我是東坡投石，我很愿意回答這個(gè)問(wèn)題。如果就按題目所述，感覺(jué)這個(gè)老師十分不可思議，我不知道他的氣從何處來(lái)？為什么會(huì)怕家長(zhǎng)問(wèn)成績(jī)呢？家長(zhǎng)關(guān)心了解孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，是一種皮地自己孩子負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，作為孩子的老師應(yīng)該是很高興才是，如此對(duì)待學(xué)生家長(zhǎng)，這個(gè)老師也太那什么了！師德太有問(wèn)題了。

我本人對(duì)老師一直懷有崇敬和感恩的心，因?yàn)槭抢蠋熃逃宋易屛页刹?，讓我學(xué)業(yè)有成，讓我能擁有一份工作，能為社會(huì)做貢獻(xiàn)，成為社會(huì)有用的人。我也一直要求我的孩子從小尊敬老師，即使離開(kāi)了曾經(jīng)的學(xué)校，我也要求孩子常去原來(lái)的老師那里去看望和問(wèn)候。

但現(xiàn)在有些老師讓我真的是看不懂。我聽(tīng)過(guò)很多奇葩老師的故事。有一個(gè)中學(xué)班主任老師，家里所有的事都是學(xué)生家長(zhǎng)干的，換煤氣、買(mǎi)菜、打掃衛(wèi)生，甚至做飯，都得家長(zhǎng)去做，還給她送到學(xué)校。更讓人想不通的是，她上街、購(gòu)物、外出游玩，都有家長(zhǎng)來(lái)當(dāng)跟班的，簡(jiǎn)直就是一女魔王、女皇帝！家長(zhǎng)訓(xùn)斥，打罵也是常事，哪個(gè)家長(zhǎng)不這樣伺候，那他的孩子在班上就沒(méi)有好日子過(guò)了。原因只有一個(gè)，這個(gè)老師的教學(xué)水平最高，所在的班級(jí)成績(jī)最好，升學(xué)率高，沒(méi)辦法，家長(zhǎng)便趨之若鶩，一來(lái)二去，把這老師慣得不成樣子了！

我認(rèn)為，這樣是肯定不行了，水平再高，師德太差，教出的孩子也好不到哪去！出來(lái)混，遲早是要還的！等著她的肯定是清除出老師隊(duì)伍！

我們都盼望出現(xiàn)更多像過(guò)去那樣負(fù)責(zé)任的好老師，愛(ài)學(xué)生，幫學(xué)生，一心撲在教育事業(yè)上，師德高尚，桃李滿(mǎn)天下。也希望落實(shí)老師待遇，還師道以尊嚴(yán)，同時(shí)祝我國(guó)的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。