ppt修改病句的符號(hào)怎么制作？刪除號(hào)碼：用于刪除單詞、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、單詞、短語(yǔ)和長(zhǎng)句或段落。02恢復(fù)號(hào)：也稱(chēng)為保留號(hào)，用于恢復(fù)刪除的單詞或符號(hào)。如果恢復(fù)了多個(gè)單詞，最好在每個(gè)要恢復(fù)的單詞下面標(biāo)注恢復(fù)號(hào)。0

ppt修改病句的符號(hào)怎么制作？

刪除號(hào)碼：

用于刪除單詞、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、單詞、短語(yǔ)和長(zhǎng)句或段落。

02

恢復(fù)號(hào)：

也稱(chēng)為保留號(hào)，用于恢復(fù)刪除的單詞或符號(hào)。如果恢復(fù)了多個(gè)單詞，最好在每個(gè)要恢復(fù)的單詞下面標(biāo)注恢復(fù)號(hào)。

03

至調(diào)號(hào)：

用于改變相鄰字、詞或短句的位置。

04

校正號(hào)：

將錯(cuò)誤的單詞或符號(hào)改正過(guò)來(lái)。

05

添加號(hào)碼：

在單詞或句子和段落之間添加新單詞或符號(hào)。

06

密鑰號(hào)：

用來(lái)稱(chēng)贊寫(xiě)得好的單詞和句子。

07

派遣編號(hào)：

用于遠(yuǎn)距離移動(dòng)單詞、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、單詞、句子和段落。

08

段落編號(hào)：

將一段分成兩段，以表示另一段。

09

段號(hào)：

把下一段放在上面，表示不要分段。

10

縮寫(xiě)號(hào)碼：

將一行的頂部框架收縮兩個(gè)框架以指示另一個(gè)段落，文本將被推遲并向后移動(dòng)。

修改病句的方法和技巧？

1.看到介詞不要放過(guò)。

介詞使用不當(dāng)，容易導(dǎo)致成分不全，意思不清或不恰當(dāng)。比如3360

(1)經(jīng)過(guò)老主任的反復(fù)解釋?zhuān)呐瓪鉂u漸平息，最后臉上勉強(qiáng)露出一絲笑容。

(本例誤用介詞“經(jīng)”，導(dǎo)致整句主語(yǔ)不全)

他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷把錢(qián)存在銀行。

(在這個(gè)例子中，“他”可以用作介詞或連詞，分別表示兩種不同的意思)

當(dāng)他們遇到困難時(shí)，并不沮喪。而是從大家的信任和關(guān)心中獲得力量，樹(shù)立戰(zhàn)勝困難的信心。

(在這個(gè)例子中，介詞短語(yǔ)“在……中”

2.看到動(dòng)詞不要放過(guò)。

讀句子時(shí)，要有意識(shí)地思考這個(gè)句子中的動(dòng)詞能不能帶賓語(yǔ)，能帶什么樣的賓語(yǔ)，動(dòng)詞能不能和主語(yǔ)、賓語(yǔ)、修飾語(yǔ)搭配。比如3360

其年發(fā)電量不僅供應(yīng)杭州，還輸送到上海、南京等地。

(在這個(gè)例子中，動(dòng)詞“運(yùn)輸”和主語(yǔ)“發(fā)電”不匹配)

這樣做會(huì)耽誤培養(yǎng)人才的質(zhì)量。

(本例中動(dòng)詞“拖延”與賓語(yǔ)“質(zhì)量”在意義上不能匹配，可改為“拖延時(shí)間”或“影響質(zhì)量”)

說(shuō)到這里，她又開(kāi)始向我們哭訴自己的過(guò)去。

(“Weeping”在這個(gè)例子中是不及物動(dòng)詞，不能帶賓語(yǔ)，可改為“哭泣”)

3.看到負(fù)面的話不要放過(guò)。

否定不當(dāng)是否定句的通病。在閱讀否定詞時(shí)，一定要注意一類(lèi)具有否定意義的詞，如：的禁止、回避、消除、回避、缺乏等。比如3360

在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，我們?nèi)狈Φ氖怯職夂筒呗圆划?dāng)。

(這個(gè)例子前面已經(jīng)用了“缺”字，后面的“不足”、“不當(dāng)”都是多余的否定詞)

近年來(lái)，王芳幾乎無(wú)時(shí)無(wú)刻不在搜集整理民歌，積累了大量的材料。

(這里“一直”是雙重否定的意思，而“一直”是否定詞的誤用)

4.不要放過(guò)兩個(gè)字。

如果一個(gè)句子中有兩個(gè)詞，如“能”、“是否”、“有”、“成敗”、“好壞”，就要分析句子的兩邊和一邊是否存在不匹配的情況。比如3360

是保證安全生產(chǎn)和機(jī)器質(zhì)量的重要條件。

能否培養(yǎng)出“四有新人”，是關(guān)系到我們黨和國(guó)家前途命運(yùn)的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù)。

5.看到關(guān)聯(lián)詞不要放過(guò)。

干部和群眾都必須遵守社會(huì)主義法制，無(wú)一例外。

(在這個(gè)例子中，“whatever”后面不能跟一個(gè)并列短語(yǔ)，只能跟一個(gè)由可選連詞“or”或“or”組成的短語(yǔ)。)

(在本例中，兩個(gè)分句的主語(yǔ)相同，第一個(gè)分句中的關(guān)系詞“不僅”應(yīng)放在主語(yǔ)之后)

未來(lái)世界的競(jìng)爭(zhēng)不僅是科技的競(jìng)爭(zhēng)，更是頂尖人才的競(jìng)爭(zhēng)。

6.看到并列短語(yǔ)不要放過(guò)。

句子中的并列成分在搭配上容易出錯(cuò)

(本例并列主語(yǔ)“質(zhì)和量”中只有“質(zhì)”字可以與動(dòng)詞“提高”搭配。)

7.不要放過(guò)有數(shù)量、范圍、程度的詞。

句子中表示數(shù)量范圍或程度的詞經(jīng)常與其他詞發(fā)生矛盾。例如

(“都”在句中是指前述各項(xiàng)，但前面的“平均”只能有一個(gè)數(shù)，所以“都”與“平均”相矛盾。句末的“90多分”是個(gè)約數(shù)，也與“平均”相矛盾)

(“減少”、“下降”、“貶值”不能超過(guò)一倍，一倍意味著原來(lái)的數(shù)減少了。)