refrain構(gòu)詞法？疊句：的構(gòu)詞分析前綴re-，backward，backward-root -frain，破?？酥疲豢酥谱约侯l繁重復(fù)的評(píng)價(jià)(或抱怨)避免例句當(dāng)我們分別時(shí)，我如何能忍住眼淚？分手的

refrain構(gòu)詞法？

疊句：的構(gòu)詞分析

前綴re-，backward，backward-root -frain，破。

克制；克制自己

頻繁重復(fù)的評(píng)價(jià)(或抱怨)避免

例句

當(dāng)我們分別時(shí)，我如何能忍住眼淚？

分手的時(shí)候我該怎么忍住眼淚？

畸形的

現(xiàn)在分詞指代過(guò)去時(shí)態(tài)指代

過(guò)去分詞被抑制

第三人稱(chēng)單數(shù)疊句

refrain純音樂(lè)的意義？

音樂(lè)推薦

這是《Refrain》天才鋼琴女瀬戸智樹(shù)創(chuàng)作的最富有自然氣息的鋼琴曲。旋律略帶憂(yōu)傷，柔和而清晰，總讓人感覺(jué)有些情緒縈繞。

疊句有“重復(fù)”的意思。就像這首曲子，主旋律的重復(fù)把長(zhǎng)度拉長(zhǎng)到8分鐘以上。每當(dāng)感覺(jué)要結(jié)束的時(shí)候，又重新開(kāi)始。感覺(jué)是一段難以割舍的感情，卻又再次提醒我，想忘記，卻又記起，想忘記，卻又記起……如此無(wú)盡痛苦，無(wú)法自拔。

阿南亮子refrain意義？

阿楠作曲的這首曲子旋律干凈純粹，就像少年心中純潔美好的形象。年輕的時(shí)候，我想不通什么是悲傷，卻整天被它困住，控制不住自己。

慢慢的，少年長(zhǎng)大了，遇到了一個(gè)成熟可愛(ài)的女孩。她就像她一直在尋找的人，她很討人喜歡。少年想努力接近她，努力愛(ài)她。如果可以，他愿意竭盡全力，為了愛(ài)情而忘乎所以。

有一天，一個(gè)曾經(jīng)的少年和一個(gè)女孩在這首曲子中相遇。少年說(shuō)這個(gè)曲子的意思是克制。就像我愛(ài)你的方式，我不敢把握，因?yàn)槲遗履銜?huì)消失。

他們?cè)谝黄穑?jīng)歷了時(shí)間的洗禮，他們一起成長(zhǎng)。

生活在壓力下的人無(wú)法呼吸，但兩個(gè)相愛(ài)的人還在掙扎。

他們又想起了這首歌。一天下午，他們打開(kāi)播放器，熟悉的旋律悠悠響起。

副歌部分一直重復(fù)，整個(gè)曲子長(zhǎng)達(dá)八分多鐘。好幾次，人們以為它要結(jié)束了，又要開(kāi)始了。就像兩個(gè)人的感情，跌宕起伏，卻又舍不得放棄……熟悉的旋律最后一次響起，憂(yōu)傷的單簧管像哭泣的少女。少年又一次想起了那個(gè)清純的女孩。

抬起頭，她看著自己，淚流滿(mǎn)面。“你認(rèn)為我會(huì)放棄嗎？我們才剛剛開(kāi)始。”

她笑了，就像桌上的夕陽(yáng)。

refrain詞根？

疊句是一個(gè)英語(yǔ)單詞。作為動(dòng)詞，它的基本意思是克制和避免克制。作為名詞，基本意思往往是重復(fù)評(píng)價(jià)(或抱怨)的疊句。第三人稱(chēng)單數(shù)：疊句；現(xiàn)在分詞：抑制；過(guò)去分詞3360反映；過(guò)去式：疊句；

例句：當(dāng)我們分手時(shí)，我該如何向老師反映？分手的時(shí)候我該怎么忍住眼淚？

抱怨學(xué)?；锸巢钜呀?jīng)成了家常便飯。抱怨學(xué)?；锸巢钜呀?jīng)是老生常談了。

refrain詞根？

前綴：re=back(向后)

Root: frain=bridle(馬勒)

Re-frain正通過(guò)韁繩把馬拉回來(lái)，

引申為“克制，克制”。