舞蹈教案步驟怎么寫(xiě)？大致時(shí)期的基本內(nèi)容、方法、組合或成品安排?；A(chǔ)內(nèi)容：規(guī)定了某一階段要學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容，再細(xì)分到每一課。方法：根據(jù)學(xué)生的接受能力和每個(gè)知識(shí)點(diǎn)指定教學(xué)方法?；蛘叱善氛?360根據(jù)需要學(xué)

舞蹈教案步驟怎么寫(xiě)？

大致時(shí)期的基本內(nèi)容、方法、組合或成品安排。

基礎(chǔ)內(nèi)容：規(guī)定了某一階段要學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容，再細(xì)分到每一課。

方法：根據(jù)學(xué)生的接受能力和每個(gè)知識(shí)點(diǎn)指定教學(xué)方法。

或者成品整理3360根據(jù)需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容提前整理組合或者成品，在教學(xué)中慢慢融會(huì)貫通，讓你學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)不枯燥。

小飛魚(yú)舞蹈教案怎么寫(xiě)？

部分舞蹈教案、教學(xué)對(duì)象、教學(xué)內(nèi)容(新課程內(nèi)容)

教學(xué)目標(biāo)(目的)

重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)的教學(xué)準(zhǔn)備(音樂(lè)或配樂(lè)、道具、器材等。)

訓(xùn)練方法、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)總結(jié)(課后)

二。備課時(shí)的注意事項(xiàng)教案的教學(xué)內(nèi)容要根據(jù)教學(xué)對(duì)象和教學(xué)時(shí)間合理安排，一節(jié)課的新課內(nèi)容不能太多也不能太少。

注意新課程與學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)渡和銜接。用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹新課的內(nèi)容和背景。

專(zhuān)注教學(xué)，不教?hào)|方也不教西方。

在講述和分析動(dòng)作中掌握規(guī)律是很有必要的。既然舞蹈是從地面位置和人置開(kāi)始的，那么教新動(dòng)作也要從腳開(kāi)始，有個(gè)順序。

不要說(shuō)你的頭，你的腳，你的腰，你的腿。如果沒(méi)有順序和規(guī)律，不僅容易遺漏，還會(huì)使學(xué)生失去要領(lǐng)，造成混亂。

根據(jù)自己的學(xué)習(xí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)教學(xué)難點(diǎn)做出正確的估計(jì)。如果有陪同老師，要提前和他溝通。

三。適當(dāng)?shù)卣f(shuō)明教案中的舞蹈動(dòng)作圖和隊(duì)列排班圖。如何寫(xiě)出新的舞曲組合的內(nèi)容以及舞曲組合所用音樂(lè)的節(jié)拍，如：整首歌的2/4或3/4有多少個(gè)八拍，包括前奏和結(jié)尾部分。簡(jiǎn)單的按照節(jié)拍用標(biāo)準(zhǔn)的舞蹈術(shù)語(yǔ)寫(xiě)出舞蹈動(dòng)作和姿勢(shì)要求。

小免子乖乖?xún)何璧附贪福?/h3>

教學(xué)任務(wù)：

1.向《小兔子乖乖》學(xué)習(xí)。

2.復(fù)習(xí)鞏固拍子訓(xùn)練，頭訓(xùn)練，勾腳訓(xùn)練的結(jié)合。

教學(xué)目的：

3.通過(guò)學(xué)習(xí)《小兔子乖乖》舞蹈訓(xùn)練學(xué)生的模仿能力；4 .通過(guò)舞蹈訓(xùn)練學(xué)生的踝關(guān)節(jié)力量和彈跳能力。

5.復(fù)習(xí)鞏固結(jié)合節(jié)拍練習(xí)，重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的節(jié)奏感，讓學(xué)生基本能隨著音樂(lè)的節(jié)奏拍手，舞蹈動(dòng)作與音樂(lè)的節(jié)奏一致。

6.復(fù)習(xí)鞏固頭部訓(xùn)練組合，訓(xùn)練學(xué)生頸部自由度和柔韌性。

7.復(fù)習(xí)鞏固勾腳和伸腳的訓(xùn)練組合，讓學(xué)生在兩者配合的過(guò)程中學(xué)會(huì)勾腳和伸腳，同時(shí)訓(xùn)練頭部和手腕的靈活性。

彩虹糖舞蹈教案怎么寫(xiě)？

1.可以用手指點(diǎn)畫(huà)的方式表達(dá)彩虹糖。

2.感知紅黃綠，能夠選擇自己喜歡的顏色作畫(huà)。

3.愿意參加點(diǎn)畫(huà)活動(dòng)，體驗(yàn)指畫(huà)的樂(lè)趣。

4.培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，根據(jù)觀察到的現(xiàn)象在同齡人中大膽交流。

5.引導(dǎo)孩子用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)孩子大膽創(chuàng)新的能力。