幼兒園四分音符中班教案？四分音符和八分音符教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)音符，區(qū)分高低音符，識(shí)別和掌握四分音符和八分音符。重點(diǎn)和難點(diǎn)：音符和八分音符的節(jié)奏。教學(xué)過程：引入新課：同學(xué)們，你們知道我們經(jīng)常聽到的優(yōu)美

幼兒園四分音符中班教案？

四分音符和八分音符

教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)音符，區(qū)分高低音符，識(shí)別和掌握四分音符和八分音符。

重點(diǎn)和難點(diǎn)：

音符和八分音符的節(jié)奏。

教學(xué)過程：

引入新課：同學(xué)們，你們知道我們經(jīng)常聽到的優(yōu)美的音樂史是怎么產(chǎn)生的嗎？其實(shí)就是把七個(gè)簡單的音符組合成一首歌來記憶旋律。所以我們先來認(rèn)識(shí)一下這七個(gè)音階！

首先，了解音符

1.我們音樂之家有很多朋友，其中就有我們經(jīng)常看到的小哥哥的七個(gè)音符。讓我們互相認(rèn)識(shí)一下(當(dāng)一個(gè)音符出現(xiàn)時(shí)，唱出它的卷名，讓學(xué)生記住)。

姓名1 2 3 4 5 6 7

唱名表決做熱米法索爾拉斯

每個(gè)音都有自己的高音，就像梯子一樣，所以叫音階。

(1)練習(xí)：

請唱歌。老師拿出一張卡片，讓你以最快的速度唱出卡片上的音符。

(2)找一個(gè)朋友(用線連接):

4 6 3 5 2 7 1

熱西多法米拉溶膠

第二，音高。

音樂屋只有七個(gè)音，小兄弟。如何表達(dá)一個(gè)很高的音和一個(gè)很低的音？經(jīng)過仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘。原來小哥哥們有一個(gè)法寶，就是一個(gè)小球。雖然這個(gè)小球只有一顆珠子那么小，但它非常有用。

第一，可以當(dāng)帽子戴在頭上，兄弟戴上帽子，會(huì)有變化。比如我在“1”上戴了一頂帽子，你會(huì)聽到什么變化？(聲音變高)

第二，如果你把一個(gè)小球放在腳下，會(huì)發(fā)生什么？是的，低了一個(gè)八度。

小球還有一個(gè)作用，就是放在音符小哥哥后面，不過現(xiàn)在是個(gè)秘密，以后再告訴你。

總結(jié)：音符頂部的點(diǎn)叫高音，音符底部的點(diǎn)叫低音。不，那叫中音。

三、認(rèn)識(shí)節(jié)奏記譜法符號(hào)(四分節(jié)奏、八分節(jié)奏)

在我們的音樂屋，除了小音符表示錄音的高度，還有節(jié)奏符號(hào)表示錄音的長度。首先，學(xué)習(xí)：

1.四分節(jié)奏，四分音符

(1)四點(diǎn)節(jié)奏

“X”是節(jié)奏符號(hào)。

x表示一拍。我們可以用什么動(dòng)作來表現(xiàn)這種節(jié)拍？(擊掌，跺腳？)

比如：XXXX的四分節(jié)奏就像下課鈴聲響起“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)？”？quot;

如果把節(jié)奏換成音符，小哥哥，應(yīng)該怎么唱？

(2)四分音符

比如“X”是四分之一節(jié)奏，用音符“5”代替，那么5是什么樣的音符呢？(四分音符)多少拍？(一拍)

“3”呢？而“1”呢？其他人呢？是的，都是四分音符。

2，八分節(jié)奏，八分音符

(1)八音節(jié)奏

讓“X”坐在小板凳上，它就變成了“X”

“X”是半拍，“XX”是兩個(gè)人坐在一起的一拍。八分節(jié)奏像上課鈴。

閱讀并鼓掌：2/4 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

第八個(gè)音符

如果我把“XX”改成“55”呢？怎么唱？“3”是什么音？(八分音符)多少拍？(半拍)

改兩個(gè)音唱“35”和“13”？

第四，結(jié)束新課。

以歡快的音樂結(jié)束這節(jié)課。