網(wǎng)友解答: 要理解函數(shù)，就要從最開始的坐標以及變量來理解。其實只要能夠理解什么是自變量什么是因變量，就好說了。自變量就是自己變化的量，因變量就是隨著自變量的變化而變化的。初中里面就只有三

要理解函數(shù)，就要從最開始的坐標以及變量來理解。其實只要能夠理解什么是自變量什么是因變量，就好說了。

自變量就是自己變化的量，因變量就是隨著自變量的變化而變化的。

初中里面就只有三種函數(shù)，一次函數(shù)，反比例函數(shù)和二次函數(shù)。

回過頭去看看每種函數(shù)最基本的定義就知道了。而函數(shù)里面，最重要的就是要掌握這些函數(shù)的圖象。

由于相關的量會有變化，因此函數(shù)的圖象也會有變化，就像一次函數(shù)就會有4種圖象，

反比例函數(shù)圖象只有2種：

二次函數(shù)的圖象就多了，但是大致分兩種，開口向上和開口向下：

對于函數(shù)里面，重點要掌握的就是求解函數(shù)表達式的幾種方法，以及函數(shù)的平移問題。

在這些里面，最重要的就是數(shù)形結合，也就是圖形與數(shù)字結合起來分析。

每一種函數(shù)表達式的求法老師都在課堂上講解并總結過，最基本的：

一次函數(shù)是兩點式，也就是找到兩個點可以求出函數(shù)的表達式，而這兩個點通常就是找與兩個坐標軸的交點是最快，當然還有就是k和b各自所代表的意義，重點就是要掌握它的圖象。

而反比例函數(shù)只需要掌握兩個點即可，一種是利用點的坐標來求表達式，一個點就夠了，另外一種就是反比例函數(shù)中k的幾何意義。這個幾何意義用得非常多，而這一點又恰 恰是很多學生沒有掌握的部分。初中的反比例函數(shù)就考這兩個點。

相比較而言，二次函數(shù)就比前面兩種函數(shù)要難一些了，圖象的變化增多，涉及到的問題也增多了。

然而核心仍然是求函數(shù)表達式的幾種方法，一般式，頂點式，兩根式，頂點，對稱軸，開口方向，最大值與最小值的問題，結合圖象理解它們各自的意義。只要這幾個點掌握了，二次函數(shù)就根本沒問題了。

而關于圖象的平移，不管是一次函數(shù)，反比例，還是二次函數(shù)，都是相同的平移規(guī)律，上加下減，左加右減。

很多學生學不好，是覺得知識點太亂，不知從何下手，也不知采用哪個方法好。所以函數(shù)這個部分，看起來很難，可是只要你能仔細梳理一下，就發(fā)現(xiàn)都是一些套路性的東西，只要掌握這些解題方法，很多問題都能解決。

1.加強理解

初中函數(shù)這塊內(nèi)容是相對較難理解的,要學好函數(shù)一定要從理解著手.理解函數(shù)的基本概念是重點.建議從教材上的"變量與變量之間的關系"這一章節(jié)入手,先讓孩子感受一下謎題的世界.再去理解函數(shù)就比較容易理解了.

函數(shù)解析式是函數(shù)的靈魂所在,掌握最最基礎的函數(shù)解析式的求解.一次函數(shù)與反比例函數(shù),二次函數(shù),解析式的種類(例如二次函數(shù)有三種解析式),各有什么特點,求解析式需要的條件等;

圖像是表征函數(shù)最直觀的方法,心中有圖,做題不慌.圖是包含了最豐富的信息,由圖像可以得到函數(shù)經(jīng)過的象限,函數(shù)的增減性等基本特征.做到學會根據(jù)圖像推導相關系數(shù)的符號,例如二次函數(shù)圖像與系數(shù)的關系;根據(jù)解析式作出函數(shù)圖像的草圖,這是平時做作業(yè)時最需要的技能之一.

函數(shù)單獨考察可能并不難,但與幾何圖像一起就變得非常難了;難的原因有函數(shù)本身的難,還有幾何的難,另外還有兩者結合的一些新方法比較難.幾何不好,就加強幾何,熟悉幾何圖形的特征.另外還要學習一些代數(shù)與幾何結合的題型,例如動點問題的處理方法,掌握這些非常有必要.

以上是對函數(shù)學習的幾點建議,歡迎關注學霸數(shù)學!