哪些網(wǎng)站可以學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)？我毫不猶豫地向大家推薦優(yōu)舍網(wǎng)——Uisdc是Uisdc旗下的設(shè)計(jì)師在線輔導(dǎo)平臺每一堂課都是一個(gè)突破大家可以關(guān)注Uisdc和Uisdc的微博，并向我們推薦最前沿的設(shè)計(jì)信息、設(shè)計(jì)

哪些網(wǎng)站可以學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)？

我毫不猶豫地向大家推薦優(yōu)舍網(wǎng)——Uisdc是Uisdc旗下的設(shè)計(jì)師在線輔導(dǎo)平臺

每一堂課都是一個(gè)突破

大家可以關(guān)注Uisdc和Uisdc的微博，并向我們推薦最前沿的設(shè)計(jì)信息、設(shè)計(jì)案例和趨勢，供大家欣賞、思考和理解每一天。這是我們作為一個(gè)設(shè)計(jì)需要保持的，我們要不斷的提高，欣賞最前沿的信息，不斷的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，我們會有更多的想法，優(yōu)化設(shè)計(jì)確實(shí)是一個(gè)不錯的選擇。

學(xué)平面設(shè)計(jì)有前途嗎？

我們需要提高我們的能力，包括思維、視野和藝術(shù)感。讓我們與時(shí)俱進(jìn)，擁抱未來

??面設(shè)計(jì)的用途：標(biāo)商（LOGO）、雜志，報(bào)紙和書籍、廣告設(shè)計(jì)，海報(bào)，廣告牌，網(wǎng)站圖形元素、標(biāo)志和產(chǎn)品包裝……我們的生活中無處不存在平面設(shè)計(jì)的內(nèi)容。

對于剛剛邁入社會的同學(xué)來說學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)可以作為將來的職業(yè)技能，也可以是做為自己的一個(gè)技術(shù)儲備，以備不時(shí)之需。所以，大學(xué)生活或是生活中有閑暇時(shí)間的時(shí)候是很有必要學(xué)習(xí)一下哪怕只是作為了解，平面設(shè)計(jì)也是應(yīng)該去學(xué)習(xí)一下的。

平面設(shè)計(jì)一般多見自由職業(yè)者。職業(yè)范圍都非常的廣泛。幾乎任何有規(guī)模的企業(yè)公司都需要相應(yīng)人才。例如，企劃部，網(wǎng)絡(luò)部，人事部。即使你是銷售型人才，也許你也要做PPT的時(shí)候也會用到平面知識去排版設(shè)計(jì)。當(dāng)然，我們常見的廣告設(shè)計(jì)，婚紗攝影等更是其中一部分。

說了平面設(shè)計(jì)的重要性，說一說如何學(xué)習(xí)，從哪里開始下手。學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)一般都是從了解開始的。當(dāng)然，大家一定要記住，平面設(shè)計(jì)范圍非常廣泛，不要去想的學(xué)什么軟件，先想或先看你對什么樣的案例或職業(yè)方向感興趣或是有需求。做好這些再看做這個(gè)需要什么軟件。

當(dāng)然，功能性的、基礎(chǔ)性的軟件是必須掌握的。例如 Photoshop。

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平面設(shè)計(jì)的用途：標(biāo)志、雜志、報(bào)刊、廣告設(shè)計(jì)、海報(bào)、廣告牌、網(wǎng)站圖形元素、標(biāo)志和產(chǎn)品包裝平面設(shè)計(jì)的內(nèi)容無處不在。

對于剛踏入社會的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)可以作為將來的一項(xiàng)專業(yè)技能，也可以作為自己的技術(shù)儲備，以備不時(shí)之需。因此，有必要在大學(xué)生活中或有閑暇時(shí)間的時(shí)候研究平面設(shè)計(jì)，哪怕只是為了理解。

平面設(shè)計(jì)通常見自由職業(yè)者。職業(yè)范圍很廣。幾乎每個(gè)公司都需要各種規(guī)模的人才。例如計(jì)劃部、網(wǎng)絡(luò)部、人事部。即使你是一個(gè)銷售人才，也許當(dāng)你想做PPT的時(shí)候，你也會運(yùn)用圖形知識來進(jìn)行版面設(shè)計(jì)。當(dāng)然，我們常見的廣告設(shè)計(jì)，也是婚紗攝影的一部分。

平面設(shè)計(jì)的重要性，如何學(xué)習(xí)和從哪里開始。學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)通常從理解開始。當(dāng)然，我們一定要記住，平面設(shè)計(jì)的范圍是很廣的，不要想著學(xué)什么軟件，先想想或者看看你感興趣或者需要什么樣的案例或者職業(yè)方向。把這些做好，看看需要什么軟件。

當(dāng)然，必須掌握功能和基本軟件。例如，Photoshop。