不寫寒假作業(yè)的后果？不做寒假作業(yè)的結(jié)果很可能在開學(xué)后被老師批評(píng)。然后，你很可能會(huì)被要求回家完成作業(yè)，然后再閱讀。所以你應(yīng)該盡快寫，遲早。長期寫作業(yè)的害處？長期做作業(yè)不僅容易形成近視，還會(huì)損傷腰椎和頸椎

不寫寒假作業(yè)的后果？

不做寒假作業(yè)的結(jié)果很可能在開學(xué)后被老師批評(píng)。然后，你很可能會(huì)被要求回家完成作業(yè)，然后再閱讀。所以你應(yīng)該盡快寫，遲早。

長期寫作業(yè)的害處？

長期做作業(yè)不僅容易形成近視，還會(huì)損傷腰椎和頸椎。即使是孩子的手指也會(huì)變形，磨出繭來。這是身體上的損傷。

另外，長期的家庭作業(yè)讓孩子身心疲憊，造成心理壓力。他們總是寫啊寫啊，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，而且很累。他們不喜歡動(dòng)腦筋，甚至完成作業(yè)。相反，他們的學(xué)習(xí)成績下降了。

“寫不完作業(yè)不能睡覺”和“孩子，別寫了，睡覺吧”你會(huì)選擇哪個(gè)？

我會(huì)選擇暫時(shí)不寫而睡覺，因?yàn)樗锰頃?huì)影響孩子第二天的正常上課。但是我們必須弄清楚為什么孩子們這么晚才完成作業(yè)。是因?yàn)樽鳂I(yè)太多而不能完成，是因?yàn)楹⒆觽儧]有把作業(yè)學(xué)好而作業(yè)慢，還是因?yàn)楹⒆觽兊淖鳂I(yè)耽誤了，影響了作業(yè)的進(jìn)度。

如果作業(yè)太多，第二天聯(lián)系老師說明情況，這樣孩子就不會(huì)因?yàn)闆]有完成作業(yè)而受到老師的批評(píng)。希望老師以后考慮少做作業(yè)，這樣會(huì)影響孩子的作息。

如果是因?yàn)楹⒆記]有把作業(yè)學(xué)好，做不好，第二天一定要找時(shí)間讓老師或自己給孩子補(bǔ)課。他必須補(bǔ)齊第一天的作業(yè)，并向老師解釋情況。孩子的學(xué)習(xí)不能耽誤一天，否則他就跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度。

如果孩子有作業(yè)拖拉的問題，我們一定不能容忍，要糾正孩子的這個(gè)壞習(xí)慣，壞習(xí)慣一旦形成，就不容易糾正，所以對(duì)孩子不能完成作業(yè)的處理不能一概而論，要針對(duì)具體情況進(jìn)行具體分析，才能正確引導(dǎo)孩子，高效完成作業(yè)。

那些不陪娃寫作業(yè)的媽，后來都怎么樣了？

我想我應(yīng)該有權(quán)在這個(gè)問題上發(fā)言。自從我有了一個(gè)孩子，我就發(fā)誓要陪孩子好好成長。孩子們的早教全部到位，孩子各方面都很優(yōu)秀。所以我想我是對(duì)的。孩子上一年級(jí)，他每天對(duì)作業(yè)質(zhì)量要求很嚴(yán)格。孩子的表現(xiàn)真的很好，當(dāng)然，我覺得很開心，感覺不錯(cuò)。但孩子上二年級(jí)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)隨著知識(shí)的積累，雖然孩子的成績表面上還是不錯(cuò)的，語文數(shù)學(xué)已經(jīng)95分以上了，但每次看孩子的試卷，我發(fā)現(xiàn)所有的錯(cuò)題都是肯定題，而且錯(cuò)題的原因也不見了語言和問題。我認(rèn)為孩子粗心是正常的。過了一段時(shí)間，沒關(guān)系，但后來一直都是這種低級(jí)錯(cuò)誤，所以我開始恐慌。我認(rèn)為孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度應(yīng)該有問題。然后我去了兒童教師那里，進(jìn)行了深入的交流，了解了孩子們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)情況。溝通的結(jié)果是孩子上課心不在焉，但每次學(xué)習(xí)，主要原因是我在家輔導(dǎo)他們時(shí)由于一系列問題，當(dāng)我在家輔導(dǎo)時(shí)，孩子變得依賴了?？傊以趯W(xué)校不懂，媽媽又幫我學(xué)了，所以我上課心不在焉。后來，我調(diào)整了一下，和孩子進(jìn)行了深入的交談，告訴孩子我不再陪你學(xué)習(xí)和做作業(yè)了。如果有我看不懂的問題，我可以把它留白，做個(gè)記號(hào)，孩子犯錯(cuò)誤是一件好事，因?yàn)槊看畏稿e(cuò)誤，都是一種強(qiáng)化的學(xué)習(xí)方法。經(jīng)過10天的調(diào)整，孩子們的意識(shí)和注意力確實(shí)更加集中了。甚至其他地方也有了越來越大的進(jìn)步。在這個(gè)時(shí)候，我們應(yīng)該進(jìn)一步鼓勵(lì)孩子，擴(kuò)大他們的優(yōu)勢，弱化不足，真正看到孩子的進(jìn)步！所以，孩子的學(xué)習(xí)是他自己的事，一定要讓孩子長大，有錯(cuò)誤的路上要進(jìn)一步提高，家長千萬不要怕錯(cuò)誤，要幫助孩子！互相鼓勵(lì)！