第一章 網絡能為我們做什么§1.1 因特網服務類型 , , ,第二章 因特網的組織與管理§2.1域名和域名管理

第一章 網絡能為我們做什么

§1.1 因特網服務類型

第二章 因特網的組織與管理

§2.1域名和域名管理

§2.1 IP管理

一、教材分析

本節(jié)在主要介紹 IP 地址和 IP 地址的管理。 IP 地址的概念非常重要，是本節(jié)的教學重點，但由于知識內容本身比較抽象，學生不太容易掌握，教師在授課過程中，可以結合上機實踐，讓學生慢慢接受這個概念?？梢酝ㄟ^讓學生查看本機的 IP 地址，然后比較與周圍同學計算機 IP 地址的異同。這樣讓學生親身體驗，可能比直接告訴學生“什么是 IP 地址”效果會好一些。 IP 地址的管理主要介紹因特網地址的分配和分級的管理方式。

二、教學目標

1．知識和技能目標

① 讓學生了解 IP 地址的概念，IP 地址的管理辦法。

② 讓學生掌握 IP 地址的格式及分類。

2．過程和方法目標

讓學生能根據 IP 地址判斷網絡類型和對應最大主機數目。

3．情感態(tài)度和價值目標

① 讓學生認識到 IP 地址資源的有限性及分配的不平衡，體驗民族的危機感。

② 培養(yǎng)學生在進行自主探究學習的過程中勇于克服困難，體驗成功。

三、教學重點、難點

教學重點：IP 地址的格式及分類。

教學難點：IP 地址的格式。

四、學情分析

本部分內容的前導課程是域名和域名管理。學生學習時可以運用對照法，將 IP 地址和上節(jié)課所學的域名知識對照起來學。 五、設計理念

由于知識內容本身比較抽象，學生接受有一定困難，所以在實際教學過程中運用類比法、演示與講解結合的手段，通過一些精心設計的活動將抽象的 IP 地址形象地展現在學生面前，結合這個具體的 IP 地址講述格式、分類等內容，這樣學生才能比較容易地接受。這樣的設計以充分發(fā)揮學生的主體地位為出發(fā)點，以培養(yǎng)學生自主學習能力，全面提高學生素質為目的。整節(jié)課的內容安排是以從學生“動手”中發(fā)現問題，又在學生的“動手”中解決問題為主線展開的。 六、教學策略的選擇與設計 1．教學方法： ① 講授法

② 任務驅動——體驗探究法。

2．媒體設計：網絡教學、多媒體廣播。 3．學法指導：自主探究法、協作探究法。