白兔 中班，語(yǔ)言教育活動(dòng)教案，小兔找太陽(yáng)，點(diǎn)評(píng)？
中班，語(yǔ)言教育活動(dòng)教案，小兔找太陽(yáng)，點(diǎn)評(píng)？本次活動(dòng)中，我們借助于故事《小兔子找太陽(yáng)》，讓孩子們用較形象完整的語(yǔ)言來(lái)描述太陽(yáng)的特征。，而且班級(jí)孩子對(duì)4以內(nèi)的數(shù)量、紅色、圓形及方位名稱都具有一定的感知經(jīng)驗(yàn)
中班，語(yǔ)言教育活動(dòng)教案，小兔找太陽(yáng)，點(diǎn)評(píng)？
本次活動(dòng)中，我們借助于故事《小兔子找太陽(yáng)》，讓孩子們用較形象完整的語(yǔ)言來(lái)描述太陽(yáng)的特征。，而且班級(jí)孩子對(duì)4以內(nèi)的數(shù)量、紅色、圓形及方位名稱都具有一定的感知經(jīng)驗(yàn)，再運(yùn)用直觀的課件、圖片以及實(shí)物，更易于幫助孩子理解故事內(nèi)容。通過(guò)本次活動(dòng)，可以提高孩子的語(yǔ)言能力，豐富幼兒的詞匯，并初步培養(yǎng)幼兒良好的聽(tīng)說(shuō)習(xí)慣。
3至4分鐘的小兔子找太陽(yáng)故事？
語(yǔ)言是人類最重要的交際工具。
特別是在信息技術(shù)、科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，人們交往日益頻繁。它要求社會(huì)成員有較高的語(yǔ)言表達(dá)能力，能用清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，能夠適應(yīng)語(yǔ)言傳遞技術(shù)現(xiàn)代化的要求，以迎接人機(jī)對(duì)話時(shí)代的到來(lái)小兔子找太陽(yáng)，太陽(yáng)到底是什么答案？
白兔突想知道太陽(yáng)光顏色白兔聽(tīng)牛爺爺說(shuō)：太陽(yáng)光顏色問(wèn)于白兔看著太陽(yáng)想知道太陽(yáng)光顏色
白兔問(wèn)鳥鳥說(shuō)：太陽(yáng)光照樹葉樹葉綠油油太陽(yáng)光綠色
白兔問(wèn)蜜蜂蜜蜂說(shuō)：太陽(yáng)照花朵花朵紅艷艷太陽(yáng)光紅色
白兔問(wèn)青蛙青蛙說(shuō)：太陽(yáng)光照麥穗麥穗金黃金黃太陽(yáng)光黃色
白兔想：說(shuō)都呢
起雨雨完彩虹阿姨現(xiàn)白兔想：我問(wèn)彩虹阿姨住定知道白兔問(wèn)彩虹阿姨：彩虹阿姨太陽(yáng)光顏色呢彩虹阿姨說(shuō)：數(shù)數(shù)我身顏色知道于白兔數(shù)起：紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫啊共七種顏色彩虹阿姨說(shuō)：我身顏色太陽(yáng)公公給白兔說(shuō)：謝謝您彩虹阿姨我知道謝謝您白兔高興家