2.3域名 教學主題適用年級 域名 高二年級 教學課時 1課時教材本課的重點是域名、域名服務(wù)器與域名解析的基本過程。難點是對域名解析的基本過程的理解。 分析學習使學生掌握域名的概念和理解域名解析的基本

2.3域名 教學主題

適用年級 域名 高二年級 教學課時 1課時

教材本課的重點是域名、域名服務(wù)器與域名解析的基本過程。難點是對域名解析的基本過程的理解。 分析

學習使學生掌握域名的概念和理解域名解析的基本過程。 目的

所需資源和環(huán)境

數(shù)字

化資

源 http://www.cnnic.net.cn中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(簡稱CNNIC) http://www.net.cn/ 中國萬網(wǎng) http://www.icann.org/ ICANN(互聯(lián)網(wǎng)名稱與數(shù)字地址分配機構(gòu)) http://www.apnic.net/ 亞太地區(qū)互聯(lián)網(wǎng)信息中心

《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應用》學習任常規(guī)1、教材《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應用》第二章2.2.3節(jié)； 2、教材配套的教師用書；3、

資源 務(wù)單；

教學

支撐計算機網(wǎng)絡(luò)教室/實物投影/液晶投影儀

環(huán)境

教學設(shè)計

教

學

引

導

問

題

設(shè)

計 問題 請大家談?wù)動洃涬娫捥柎a有什么訣竅? 目的 通過記憶電話號碼引入新課；重點、難點、關(guān)鍵點 IP 地址比電話號碼更加難于記憶 為什么不直接使用hosts 文件，通過此問題，使學生對分層結(jié)而要使用域名系統(tǒng)呢? 域名欺騙主要可以有哪些途徑？如何避免在日常使用網(wǎng)絡(luò)過程中訪問到地址被更改

的網(wǎng)站? 構(gòu)的優(yōu)越性有所了解； 通過這兩個問題，一方面引導學生加深對剛學知識的理解，另一方面，增強學生網(wǎng)絡(luò)使用的安全知識； 強調(diào)分層思想，采用樹狀分層結(jié)構(gòu) 重點使學生真正掌握IP 地址和域名的相互關(guān)系以及域名系統(tǒng)的工作過程；

一、引入新課

設(shè)問： 同學們都打過電話吧，請大家談?wù)動洃涬娫捥柎a有什么訣竅？

引入： 電話號碼比較難記，一般大家都使用通訊?。〞娴幕蚴请娮拥模﹣碛涗涬娫捥柎a。IP地址更加難記，當我們需要訪問某個主機時，同樣可以在我們的計算機中找到一個“電子通訊薄”，即hosts 文件。

大家可以查找到hosts 文件，用記事本打開觀看，內(nèi)部組成和內(nèi)容（特別注意教127.0.0.1和localhost 等項目）；

學當我們要找某個自己的通訊薄中沒有電話號碼記錄的人時，就需要尋求電話查號過臺（114）的幫助，而網(wǎng)絡(luò)也一樣，如果hosts 中沒有地址記錄，就需要尋求網(wǎng)絡(luò)域名程系統(tǒng)的幫助了。

設(shè) 二、教學內(nèi)容

計 1、域名概念：IP地址很難記憶，不能反映擁有者的信息，域名就是為解決這些問

題而設(shè)計的，當然，象上面的locahost 之類的，也是一種命名方式，但這種無層次命名方式有一定的缺陷，特別是當?shù)刂窋?shù)量極大的時候，產(chǎn)生重名沖突的可能越來越大，查找效率也是十分低下的。因此，我們采用的是層次式的命名方式，稱為域名。

2、域名命句規(guī)則：每個域名由若干個子域名組成，用圓點分開，子域名由若干個字母和數(shù)字組成。子域名不超過63個字符，整個域名不超過256個字符。域名中較后的子域名代表較高的層；參見課本例子；

用心 愛心 專心 1

3、常用一級域句介紹：

常用最高域名（一級域名）

.com .gov .mil .org .hk

商業(yè)機構(gòu) 政府機構(gòu) 軍事部門 非贏利機構(gòu) 香港

.edu .int .net .cn .uk

教育機構(gòu) 國際組織 網(wǎng)絡(luò)運行服務(wù)中心中國 英國

4、閱讀提問思考：

課堂作業(yè)一：請學生查看課本內(nèi)容page20-21頁域名解析過程，閱讀并理解這一過程，然后回答教師提問；

教師可請幾位學生分別描述幾個域名的查詢過程，然后歸納總結(jié)，引導學生掌握課本圖2.3.2域名解析過程）

課堂作業(yè)二：請學生思考為什么不直接使用hosts 文件，而要使用域名系統(tǒng)呢？ (教師引導學生思考，通過此問題，使學生對分層結(jié)構(gòu)的優(yōu)越性有所了解) 小資料：域名服務(wù)系統(tǒng)的發(fā)展和internet 的發(fā)展和演變密切相關(guān)，在早期的internet 前身—ARPAnet 時，由于網(wǎng)絡(luò)規(guī)模較小，只有幾百臺主機，所以用單一的文件hosts.txt 來表示主機名和地址之間的映射，這個文件由斯坦福研究院(SRI)的網(wǎng)絡(luò)信息中心(NIC)維護，通過ftp 對外發(fā)布。隨著TCP/IP協(xié)議的引入，Internet 飛速發(fā)展，這種表示域名的方式出現(xiàn)了嚴重不足：主機名容易沖突、hosts.txt 文件經(jīng)常不一致、不宜擴展、NIC 的網(wǎng)絡(luò)流量日益增大，經(jīng)常出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)瓶頸等。為了解決這些問題，必須使用一個新型的域名服務(wù)系統(tǒng)，它必須滿足以下要求：分布式數(shù)據(jù)管理、全球一致性、消除網(wǎng)絡(luò)瓶頸、分層結(jié)構(gòu)。

5、實踐體驗： ①、（基礎(chǔ)操作，要求每個同學必做）：實踐體驗，查找域名的IP 地址（按課本）；

②、（升級操作，已經(jīng)完成基礎(chǔ)操作的同學可做）：在hosts 文件中添加記錄： 實驗步驟如下（部分步驟可能需要重啟計算機）：

A：打開hosts 文件；

B：將基礎(chǔ)操作中找到的兩個網(wǎng)站的域名和IP 地址進行互換；

C:將上面互換后的IP 地址和域名表填入hosts 文件，然后保存退出；

D：在瀏覽器地址欄中輸入上面的兩個域名，查看訪問的網(wǎng)站情況； E：打開hosts 文件，清除添加的信息，然后保存退出；

F：再次在瀏覽器地址欄中輸入上面的兩個域名，查看訪問的網(wǎng)站情況；

G：思考本實驗中產(chǎn)生的現(xiàn)象和原因；

H：思考hosts 文件中127.0.0.1和localhost 的用途；

6、知識拓展（安全常識）：

①、DNS欺騙主要可以有哪些途徑？

（如更改hosts 文件、使用不正規(guī)的DNS 服務(wù)器等等）

②、如何避免在日常使用網(wǎng)絡(luò)過程中訪問到地址被更改的網(wǎng)站？ 請學生思考回答，教師歸納總結(jié)；

三、本課總結(jié)并布置課外作業(yè)（學習任務(wù)單）； 課后反思

如果學生對域名、因特網(wǎng)的管理機構(gòu)等有更深入地學習要求，可瀏覽教案“數(shù)字化資源”中

提供的網(wǎng)站獲得更進一步的資料； 教案設(shè)計者 單位

電子郵件

用心 愛心 專心

2

“域名”學習任務(wù)單

1、 列出下列域名地址的IP 地址：

①域名：www.cctv.com.cn IP地址： ；

②域名：www.cctv.com IP 地址： ；

③域名：www.xinhuanet.com IP地址： ；

思考：從以上的練習中你對域名和IP 地址的關(guān)系有什么新的想法？在使用ping 的過程中，返回的信息有什么作用？

答： 。

2、用ping /? 查看ping 命令的常用參數(shù)：-t , -a 。 并使用-a –t參數(shù)練習使用ping 命令。 -t 參數(shù)的作用：； -a 參數(shù)的作用：

3、ping 127.0.0.1，通過因特網(wǎng)查找其用途說明。

127.0.0.1地址的用途：

4、輸入命令：ipconfig /all，查看本地網(wǎng)絡(luò)配置，注意查看DNS 地址、本機IP 地址、

網(wǎng)關(guān)地址；

本機的DNS 是：； IP 地址是：； 網(wǎng)關(guān)地址是：。

5、分別用ping 命令ping 本機的DNS 地址、本機IP 地址、網(wǎng)關(guān)地址；

用心 愛心 專心 3