網(wǎng)友解答: 不合適！我本人是初中一年級開始學(xué)習(xí)法語，學(xué)了一段時間之后會發(fā)現(xiàn)法語和英語初學(xué)階段很沖突。 法語初學(xué)階段會學(xué)習(xí)拼讀規(guī)則，隨著學(xué)習(xí)的深入，遇到單詞都會不加思考的讀出來。然而，法語

不合適！

我本人是初中一年級開始學(xué)習(xí)法語，學(xué)了一段時間之后會發(fā)現(xiàn)法語和英語初學(xué)階段很沖突。

法語初學(xué)階段會學(xué)習(xí)拼讀規(guī)則，隨著學(xué)習(xí)的深入，遇到單詞都會不加思考的讀出來。然而，法語很多單詞跟英語的寫法一致或相近，這就造成在學(xué)英語的時候很多單詞無法正確流利的讀出來，法語的拼讀規(guī)則影響很大。

法語和英語在語言結(jié)構(gòu)、語法規(guī)則等方面有很多的相似也有很多的不同，當(dāng)孩子年紀(jì)小的時候，理解能力和邏輯思維比較差，這個時候同時接觸兩門相似的外語很容易混淆迷茫。

法語的應(yīng)用面比英語窄的多，在學(xué)語言的初期建議還是單獨學(xué)英語，如果考慮第二外語，建議日語韓語等差別較大的語言。

然而，如果題主能夠在平常生活中給孩子建立比較良好的英語法語語言環(huán)境，那么小時候?qū)W法語也非常好，就像加拿大魁北克、瑞士法語區(qū)那些孩子一樣，同時學(xué)英法雙語。

不知道題主的孩子是在什么幼兒園，能這么早接觸到法語這個在中國大多數(shù)地方還被視為是小語種的語言，還是挺少見的。作為一個從初一開始學(xué)習(xí)法語、現(xiàn)在生活在法國的人，我覺得從小學(xué)法語挺好的。這里面有兩個理由：

1、學(xué)外語本身，當(dāng)然是早一些好。

我們知道，從小就接觸的東西，往往能跟隨人一輩子而不容易忘記。語言這個東西，如果從小就能持續(xù)接觸一段時間，留下印象，即使之后很長一段時間不再學(xué)習(xí)使用，到后來如果想重新拾起，還是會比同年齡沒有接觸過的人有很多優(yōu)勢。因為對于外語來說，有很多音節(jié)是漢語中不存在的，很多語法現(xiàn)象是漢語沒有的，如果接觸過，留下過印象，再學(xué)的時候就有這種感覺。

2、法語作為一個小語種，有它獨特的優(yōu)勢。

大多數(shù)孩子都在學(xué)英語。當(dāng)然，英語在國際上看使用比法語廣得多。但正因為學(xué)的人少，所以學(xué)法語的人在以后可能反而比學(xué)英語的機(jī)會更多。另外，從純語言的角度講，英語跟法語比起來，離中文稍微更近一點點。法語是一種更不一樣的語言。從小接觸動詞變位、接觸一些復(fù)雜的語法現(xiàn)象，這對孩子的語言能力乃至邏輯思維能力的發(fā)展有很大幫助。

當(dāng)然，也要考慮周全。題主的孩子是單獨在學(xué)法語，還是英語法語一起學(xué)呢？如果是后者，那可能要稍微注意一下：兩種語言同時學(xué)的時候，還是很容易混淆的。盡量引導(dǎo)孩子在意這兩者的區(qū)分。但這點上也不必太苛求。畢竟，幼兒園接觸以后，如果想繼續(xù)學(xué)習(xí)，熟練掌握一門語言，大一點以后還是要繼續(xù)學(xué)。等孩子長大、有完整認(rèn)知結(jié)構(gòu)后，自然可以分得清楚。早接觸總是沒壞處的。

答題人：宋邁克 歐羅萬象（微信公眾號：EuroScope）團(tuán)隊成員