網(wǎng)友解答: 交互設(shè)計(jì)，又稱互動(dòng)設(shè)計(jì)，(英文Interaction Design, 縮寫(xiě) IxD 或者 IaD)，是定義、設(shè)計(jì)人造系統(tǒng)的行為的設(shè)計(jì)領(lǐng)域。人造物，即人工制成物品，例如，軟件、

交互設(shè)計(jì)，又稱互動(dòng)設(shè)計(jì)，(英文Interaction Design, 縮寫(xiě) IxD 或者 IaD)，是定義、設(shè)計(jì)人造系統(tǒng)的行為的設(shè)計(jì)領(lǐng)域。人造物，即人工制成物品，例如，軟件、移動(dòng)設(shè)備、人造環(huán)境、服務(wù)、可佩帶裝置以及系統(tǒng)的組織結(jié)構(gòu)。

就讀學(xué)生感想

NO.1 Carneg ie Mellon University

我的感覺(jué)CMU的交互非?？粗豥ocumentation也就是你的設(shè)計(jì)文檔，著重解釋你的設(shè)計(jì)思路以及你設(shè)計(jì)的產(chǎn)品是如何優(yōu)化用戶體驗(yàn)的。

建議在做自己項(xiàng)目之外沒(méi)事可以多寫(xiě)寫(xiě)博客分析一下先流行的app在交互上的成功與不足，一方面鍛煉自己的思辨，也可以作為portfolio很好的一部分。同時(shí)可以去看一下設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)生的作品集，分析下他們風(fēng)格或許有很大幫助。

NO.2 California College of the Arts

有Frog、Method Design、Adaptive Path的資深師資和IDEO的系主任、加上舊金山灣區(qū)的設(shè)計(jì)資源，恐怕大部分研究所都沒(méi)有這么得天獨(dú)厚的資源讓設(shè)計(jì)師打下扎實(shí)基礎(chǔ)、形成人脈網(wǎng)絡(luò)與各種專業(yè)的沖擊。

相較于從人機(jī)工程、軟件開(kāi)發(fā)、工業(yè)設(shè)計(jì)、視覺(jué)設(shè)計(jì)、媒體藝術(shù)、批判、創(chuàng)新設(shè)計(jì)衍生出來(lái)的交互設(shè)計(jì)學(xué)校，這應(yīng)該是第一個(gè)“比較原生”的互動(dòng)設(shè)計(jì)系所，或是說(shuō)第一個(gè)針對(duì)互動(dòng)設(shè)計(jì)打全面性基礎(chǔ)的地方。

NO.3 Parsons School of Design

總體來(lái)說(shuō)，帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院的作品集要求并不是你的“美術(shù)基礎(chǔ)”，而是多樣性以及創(chuàng)新性，是否CREATIVE!!! 是最重要的，所以不是你在外面找個(gè)美術(shù)老師，教你如何畫(huà)畫(huà)，上色就能考上，除非你想報(bào)考羅德島的藝術(shù)專業(yè)，否則帕森斯的話，玩兒的是創(chuàng)意，美術(shù)基礎(chǔ)從零到能考上，在正確的指點(diǎn)下，幾個(gè)月還是需要的。

1.你現(xiàn)在可以沒(méi)有基礎(chǔ)，找帕森斯畢業(yè)生開(kāi)設(shè)的輔導(dǎo)班來(lái)教授你，網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)是足夠的；

2.一般零基礎(chǔ)需要幾個(gè)月的輔導(dǎo)時(shí)間來(lái)提高；

3.作品集是綜合要求，所以很多樣得會(huì)做。

這個(gè)學(xué)校只適合對(duì)設(shè)計(jì)或者藝術(shù)真正感興趣的人因?yàn)檎娴暮芸?，熬夜，通宵是常有的事情。如果沒(méi)有激情和動(dòng)力是撐不下來(lái)的。校方曾在教育展上給出申請(qǐng)的建議是：要強(qiáng)烈的訴說(shuō)自己為何選擇Parsons念的理由，不管是什么樣的原因，都要好好的表現(xiàn)出來(lái)?！?/p>

NO.4 Pratt Institute

“它是紐約歷史最悠久的世界級(jí)院校，也是藝術(shù)家的造夢(mèng)天堂?！?/p>

有些學(xué)生進(jìn)了普瑞特但托福沒(méi)有100分，原因如下：

第一呢，是因?yàn)槟惴浅Ｐ疫\(yùn)，這學(xué)期沒(méi)有足夠的學(xué)生申請(qǐng)普瑞特，所以他們需要學(xué)生，所以他們接受了你，不然咧! 要是這學(xué)期有足夠的學(xué)生申請(qǐng)普瑞特，他們就會(huì)先踢掉托福不夠的…

第二個(gè)理由就是你的作品集真的太贊了，讓他們覺(jué)得非收你不可，不管你的英文是好是壞(因?yàn)榉凑愣嫉孟瓤既雽W(xué)的ESL考試，然后上普瑞特的ESL英文補(bǔ)救課程)。

教授不會(huì)真正教你東西的，他們使用非常美式的教學(xué)，讓你擁有自己的思想與點(diǎn)子，但是當(dāng)你的觀念不是很好的時(shí)候，他們會(huì)告訴你，還有，他們總是告訴你要自己去念書(shū)，所以我大部分都是從書(shū)上學(xué)，而不是跟教授學(xué)的，不過(guò)我真的有些在設(shè)計(jì)上的好點(diǎn)子是從教授那邊學(xué)到的。

國(guó)際學(xué)生依法是不能在學(xué)時(shí)打工的哦!不過(guò)如果你拿的是H1簽證，或是學(xué)生實(shí)習(xí)課程時(shí)，你才有辦法在大蘋(píng)果市工作，對(duì)于主修CGIM-3d動(dòng)畫(huà)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，畢業(yè)后在大蘋(píng)果市找工作真的不容易!去洛杉磯找工作還比較輕松，不過(guò)如果你專業(yè)是網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，我告訴你，根本不用找工作啦!工作會(huì)自動(dòng)來(lái)找你!

NO.5 Savannah College of Arts and Design

1、Do you have anything to tell me? About yourself, like, education experience...

面試官剛上來(lái)就問(wèn)我有沒(méi)有可以跟她講的，關(guān)于自己的事情?？梢越榻B一下自己的基本情況，就讀的學(xué)校以及任何你覺(jué)得有趣有特點(diǎn)的事情。

2、你為什么選擇SCAD？請(qǐng)給我兩點(diǎn)理由。

這個(gè)問(wèn)題要圍繞著你對(duì)SCAD的research，結(jié)合自身情況來(lái)說(shuō)。比如SCAD的某知名校友是你的偶像人物，或者SCAD某個(gè)專業(yè)在該領(lǐng)域有影響力啥的。

3、能不能說(shuō)說(shuō)關(guān)于XXXX（我提交的一個(gè)作品）的事情？是什么給了你啟發(fā)讓你想出這樣的設(shè)計(jì)？

請(qǐng)各位同學(xué)牢記自己給自己作品起的英文名字，要迅速地反映出來(lái)面試官問(wèn)的是哪一個(gè)Project，因?yàn)樗碾娔X是背對(duì)著你的，不會(huì)讓你看到。至于啟發(fā)，稍微說(shuō)點(diǎn)有影響力有深度的設(shè)計(jì)師或者設(shè)計(jì)品就好。

4、你認(rèn)為你所提交的作品中哪一個(gè)是最好的？

一定要說(shuō)第一眼看上去就最好的作品，最好講講設(shè)計(jì)過(guò)程和反響，可以扯一些自身挑戰(zhàn)或者社會(huì)問(wèn)題。

5、你說(shuō)過(guò)你有半年的國(guó)外交流經(jīng)歷，請(qǐng)問(wèn)在這半年中你最大的挑戰(zhàn)是什么？你是如何應(yīng)對(duì)的？

最好說(shuō)語(yǔ)言。應(yīng)對(duì)的方式是，我的室友都是外國(guó)人，我跟她們as much as possible地進(jìn)行對(duì)話，并參加了一些clubs，來(lái)提高我的語(yǔ)言。如果沒(méi)有過(guò)國(guó)外交流經(jīng)歷的同學(xué)，我猜測(cè)她大概會(huì)問(wèn)去外地讀書(shū)的挑戰(zhàn)，可以講homesick或人際關(guān)系以及學(xué)習(xí)方式的不習(xí)慣等等，解決辦法就自己編一些，反正最后是解決了。

6、你覺(jué)得你身上突出的優(yōu)點(diǎn)是什么？請(qǐng)講兩個(gè)。

最好說(shuō)學(xué)習(xí)能力強(qiáng)有洞察力。

7、最后給你一分鐘，請(qǐng)你跟我講講與專業(yè)無(wú)關(guān)的，讓SCAD給你錄取的理由。

泛泛地說(shuō)SCAD的優(yōu)勢(shì)和我想來(lái)讀書(shū)的愿望，但面試官顯然不太滿意，她又強(qiáng)調(diào)了一遍任何來(lái)SCAD的人都是這樣想，請(qǐng)講講apart from your major的理由。我就說(shuō)我來(lái)自一個(gè)普通家庭，父母并不富裕，我從高中、本科到研究生一直都拿到很好的rank，為了給他們一個(gè)better life。我希望SCAD也能給我機(jī)會(huì)讓我在US實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，報(bào)答父母。

NO.6 New York University

喜歡NYU的圖書(shū)館，十樓的研究生刷卡才能進(jìn)自習(xí)室，可以說(shuō)話可以吃東西，有沙發(fā)有板凳，有陣子我們閨蜜聚會(huì)都改到那里去了。六樓的刷卡自習(xí)室桌子大、隱私好，一人一個(gè)臺(tái)燈。各個(gè)走廊都有沙發(fā)凳，坐著看中廊爽爽的。

你慢慢會(huì)發(fā)現(xiàn)ITP內(nèi)部有不少小流派，有人想要做digital artist，有人想要成為creative technologist, 有人想要做一個(gè)有商業(yè)前景的產(chǎn)品做自己的business，有人想要做DJ， 有人想要做兒童教育……不管哪一種人，ITP都會(huì)提供海量的機(jī)會(huì)。

你的責(zé)任就是在第一年里面，不停的嘗試，然后在第二年的時(shí)候，定下自己的方向。想要做artist的人就會(huì)開(kāi)始更多的接觸artist， 會(huì)去拿作品pitch gallery exhibition; 想當(dāng)creative technologist的人，就會(huì)去接觸大公司的media lab directors， 會(huì)學(xué)各種各樣的技術(shù)，學(xué)習(xí)如何應(yīng)用ITP的東西到商業(yè)世界；想要開(kāi)Business的人，就會(huì)拿著一個(gè)idea參加各種start-up competition, pitch fund......不管如何，首先給自己OPEN的mind，敢于去嘗試，然后專一的走向自己最為之激動(dòng)的那條路。

如果你對(duì)你從未接觸過(guò)的領(lǐng)域產(chǎn)生了興趣，那也不要怕，大膽的上，技術(shù)不會(huì)是問(wèn)題，老師同學(xué)會(huì)幫你一起攻克，你只有在你有興趣的領(lǐng)域里，才能被激發(fā)出最有靈氣的創(chuàng)造力。

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交互設(shè)計(jì)是人與系統(tǒng)怎樣進(jìn)行“對(duì)話”

而這里面主要涉及三大方面：人，機(jī)，美；

相對(duì)應(yīng)的就是：人——心理學(xué)，機(jī)——計(jì)算機(jī)/工程，美——設(shè)計(jì)。

交互設(shè)計(jì)要做的就是，讓兩個(gè)系統(tǒng)之間更好地“對(duì)話”，對(duì)話不僅包括語(yǔ)言，還有表情、圖像變化、動(dòng)作、肢體等等。