網(wǎng)友解答: 記得小學(xué)時，班上同學(xué)丟了一本書，班主任讓我們檢查書包。后來我在自己的書包里找到了那本書，可是不是我偷的，那本書莫名其妙進(jìn)了我書包。我當(dāng)時立馬覺得情況不對，趁同桌不注意，把那本

記得小學(xué)時，班上同學(xué)丟了一本書，班主任讓我們檢查書包。后來我在自己的書包里找到了那本書，可是不是我偷的，那本書莫名其妙進(jìn)了我書包。我當(dāng)時立馬覺得情況不對，趁同桌不注意，把那本書放到地上，然后舉手跟老師說:“老師，我找到了，在地上?！毙姨澪覚C(jī)智應(yīng)對，才逃了一劫，不然那一次就足以把我毀了——以偷書的罪名。那時我很乖，不知道自己得罪了誰，那本書竟然跑我包里了，拿錯更不可能，那么遠(yuǎn)的距離我一向不會拿錯，而且那書很厚，極容易區(qū)分，所以我想不會是別人陷害我吧，但那時真的小，也就不敢再想下去了。因為我也怕因為一件事，冤枉一個人。

真人真事，僅供參考。

我女兒班級群經(jīng)常也有家長發(fā)消息說誰誰的書丟了或者什么東西丟了，讓老師幫忙問下其他孩子或者讓其他家長看看孩子的書包，有沒有裝錯。

一年級孩子還不太會整理自己的東西，丟三落四的事時常發(fā)生，拿錯水杯裝錯書，裝個別人的文具盒拿個別人的鉛筆也是常事，特別是同桌之間更容易發(fā)生這樣的事。也會有個別孩子教養(yǎng)不太好，看到別人好看的東西，也想拿過來看看或者玩玩。在他們的思想中覺得看看玩玩并不是很大的問題，就算覺得喜歡。

我覺得現(xiàn)在的孩子都比較誠實，老師沒必要自己親自檢查孩子們的書包，老師讓每個孩子自己檢查書包就可以了。如果孩子裝錯，他們自己檢查就能發(fā)現(xiàn)。如果是因為孩子喜歡拿著玩了，我相信孩子會主動歸還或者上交?，F(xiàn)在既然老師檢查了孩子書包，也不能說老師有錯，老師也是希望幫孩子找到丟失的東西。但如果老師在其他孩子書包里找到丟失的文具盒，最好不要當(dāng)面批評孩子，只是需要告訴孩子下次再拿別人的東西，需要和它的主人打招呼。

一年級的孩子，不建議給買太貴的文具。我們老師都要求買最簡單的，免得孩子上課受影響，不注意聽講。我知道我們孩子班就有幾個孩子買的直尺有走迷宮，老師說別的孩子在聽課，有兩孩子一直拿著尺子走迷宮，這一節(jié)課不是去耽誤了。