網(wǎng)友解答: 人力資源管理和行政管理差別可大了，前者適合企業(yè)，后者適合考公；前者專精人力資源，后者學(xué)一部分人力資源內(nèi)容；兩個(gè)專業(yè)導(dǎo)向不同、課程不同、未來(lái)就業(yè)也不同。（HR怎么離得開計(jì)算器、

人力資源管理和行政管理差別可大了，前者適合企業(yè)，后者適合考公；前者專精人力資源，后者學(xué)一部分人力資源內(nèi)容；兩個(gè)專業(yè)導(dǎo)向不同、課程不同、未來(lái)就業(yè)也不同。

（HR怎么離得開計(jì)算器、筆和眼鏡呢？）

人力資源管理研究什么呢？怎么從蕓蕓眾生中找到最適合崗位的人才？怎么能夠把最合適的人選提拔到最合適的崗位？怎么才能在組織內(nèi)人盡其用，發(fā)揮最大效力？怎么設(shè)定好薪酬體系，讓多勞者奪得？怎么搭建培訓(xùn)體系，讓員工得到更好的成長(zhǎng)并且為企業(yè)效力？每個(gè)部門、每個(gè)崗位搭配多少人，怎么分工效率最高？一旦需要結(jié)束合作怎么辭退員工，并且還能友好分手？

行政管理研究什么？當(dāng)然是行政、后勤方面的事物。非業(yè)務(wù)部門的事物都算后勤工作，所以這個(gè)專業(yè)學(xué)的內(nèi)容寬泛的多，法律、財(cái)務(wù)、人力資源、行政流程什么的都在學(xué)習(xí)范圍內(nèi)。但是也同樣，每個(gè)部分在本科階段所學(xué)都比較淺，很難對(duì)某一方面有深刻的認(rèn)知和研究。

（人力資源管理的利器——圖表）

人力資源管理呢，畢業(yè)后一般進(jìn)入企業(yè)工作，有的進(jìn)大公司從HR專員開始做起，這還是不錯(cuò)的，如果進(jìn)了小企業(yè)呢，通常什么雜貨也都得干點(diǎn)，但是對(duì)于人的綜合能力提高還是相當(dāng)有幫助的，畢竟吃了苦中苦了嘛。

人力資源工作的特點(diǎn)是工作環(huán)境一般不錯(cuò)，也算是穩(wěn)定，缺點(diǎn)嘛，一般薪酬不會(huì)太高，而且本身作為企業(yè)的員工，工作上必須站在企業(yè)的角度跟其他員工對(duì)立統(tǒng)一，有時(shí)候莫名奇妙被解雇時(shí)候，其他部門員工還會(huì)看熱鬧，這一點(diǎn)。。。誰(shuí)干誰(shuí)知道！

（川普算的上米國(guó)大公務(wù)員了吧？行政管理未來(lái)考公之路你可曾準(zhǔn)備好？）

行政管理偏重培養(yǎng)進(jìn)入體制內(nèi)的人才，政府啦、事業(yè)單位啦、國(guó)有企業(yè)啦，這些部門都消化一些行政管理專業(yè)畢業(yè)生。在學(xué)校上學(xué)的時(shí)候，如果學(xué)校背景還不錯(cuò)，老師也算資深，還是有很多機(jī)會(huì)可以去政府部門或者國(guó)企參觀、學(xué)習(xí)之類的。也算是為了今后考公打基礎(chǔ)吧。

當(dāng)然除了去考公的，其實(shí)也有大量的行政管理人才最終去了企業(yè)從事行政后勤工作（人力資源、行政、文秘都算）。

你可以不關(guān)注我，但你要關(guān)注孩子或者自己的高考！

你可以不給我點(diǎn)贊，但我要為你努力學(xué)習(xí)高考知識(shí)點(diǎn)贊！

本文由繆登峰老師原創(chuàng)，謝絕一切未經(jīng)許可的轉(zhuǎn)載，仿冒必究！

↑關(guān)注“報(bào)考一起走”，立刻解答您關(guān)于高考、志愿填報(bào)、職業(yè)生涯規(guī)劃的問(wèn)題~

記得先關(guān)注哦，不然以后就找不到啦！

我是報(bào)考一起走的丁老師，針對(duì)該問(wèn)題，給大家做出解答：

行政管理偏于制度、行政管理的內(nèi)容，人力資源管理更多的是偏于對(duì)人的管理。一般來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)行政管理的同學(xué)，不僅可以進(jìn)行自己專業(yè)的就業(yè)，還可以到人力資源管理的相關(guān)職業(yè)，在這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，行政管理的學(xué)習(xí)、就業(yè)范圍會(huì)更大于人力資源管理。

所以，如果你實(shí)在沒(méi)有想好，或是很糾結(jié)這兩個(gè)專業(yè)，我建議你可以報(bào)考行政管理。

所以，下面我想重要的介紹一下行政管理專業(yè)。

單位的行政管理事務(wù)，大至制度的制定和推行，小至物資的管理，都與行政管理息息相關(guān)。

因此，行管學(xué)子既要胸懷天下，關(guān)注國(guó)家大事，又要腳踏實(shí)地，著眼于身邊的小事。

有人說(shuō)，行管的學(xué)子整天就是琢磨著，怎么給我們國(guó)家的建設(shè)建言獻(xiàn)策，其實(shí)除此之外我們也注重個(gè)人的修養(yǎng)。唯其如此，才可逐漸達(dá)成“修身、齊家、治國(guó)、平天下”的目標(biāo)。

那么，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們需要學(xué)些什么，需要怎么學(xué)呢？

行管的學(xué)習(xí)內(nèi)容可謂五花八門，囊括了行政學(xué)、政治學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)等知識(shí)。

但其所設(shè)置的課程基本上偏于政府行政事務(wù)管理方向，比如行政管理案例分析、公文寫作、行政能力測(cè)試與申論、公務(wù)員制度、行政法學(xué)等。

總的來(lái)說(shuō)，行政管理專業(yè)課主要分為兩個(gè)部分：公共行政學(xué)和綜合課(包括政治學(xué)與管理學(xué)原理)。

相比較而言，公共行政學(xué)偏理論，而綜合課主要是學(xué)習(xí)實(shí)際案例的分析，但兩者涉及的范圍都十分廣泛。因此，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，同學(xué)們要善于總結(jié)，并學(xué)會(huì)搭建框架來(lái)理清思路。

最后要提醒大家的一點(diǎn)就是，我們專業(yè)的學(xué)子都會(huì)碰到文科生學(xué)習(xí)生涯中最大的攔路虎——高等數(shù)學(xué)。

但這是工商管理底下分支專業(yè)都需要面對(duì)的困難，希望選擇這個(gè)專業(yè)的學(xué)子們，能夠無(wú)所畏懼，直面挑戰(zhàn)，將其斬在腳下。

在行管，有腳踏實(shí)地的作風(fēng)，還有勤學(xué)好問(wèn)的精神；在行管，大多人“文”能制表、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，“武”能主持大會(huì)、掌控全場(chǎng)。

行政專業(yè)的學(xué)子有堅(jiān)實(shí)的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論作支撐，比別人更具公共精神，又能夠深入地了解這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)，所以說(shuō)，在各行各業(yè)同樣具有就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

而外界對(duì)行管最深的誤解，大概就是以為這個(gè)專業(yè)是專門培養(yǎng)公務(wù)員的。

雖說(shuō)這個(gè)專業(yè)每年都有很多人會(huì)選擇去各級(jí)黨政機(jī)關(guān)工作，但其實(shí)，一些企事業(yè)單位也會(huì)對(duì)我們專業(yè)的人才敞開懷抱。

具體來(lái)說(shuō)，行管學(xué)子除了報(bào)考公務(wù)員，進(jìn)入各級(jí)黨政機(jī)關(guān)從事相關(guān)工作，還可以去各企事業(yè)單位從事行政管理、后勤管理、人力資源管理等工作。

當(dāng)然了，如果你具備相應(yīng)的師范技能，還可以從事政治教學(xué)工作，所以，別再覺(jué)得我們專業(yè)只能培養(yǎng)公務(wù)員了。