網(wǎng)友解答: 孩子是父母的一面鏡子在電影《怦然心動(dòng)》里面，女主角朱莉和男主角布萊斯有著截然不同的家庭環(huán)境。布萊斯的家境優(yōu)越，爸爸是一個(gè)有錢(qián)人，常?？床黄饘?duì)面落魄的朱莉一家，語(yǔ)言刻薄尖酸，對(duì)

孩子是父母的一面鏡子

在電影《怦然心動(dòng)》里面，女主角朱莉和男主角布萊斯有著截然不同的家庭環(huán)境。

布萊斯的家境優(yōu)越，爸爸是一個(gè)有錢(qián)人，常?？床黄饘?duì)面落魄的朱莉一家，語(yǔ)言刻薄尖酸，對(duì)布萊斯和姐姐進(jìn)行壓制管理，對(duì)布萊斯的外公也非常不友好，因?yàn)樵?jīng)放棄了自己熱愛(ài)的藝術(shù)夢(mèng)想，還打擊布萊斯的兩個(gè)哥哥的音樂(lè)夢(mèng)，說(shuō)他們連買(mǎi)樂(lè)器的錢(qián)都湊不齊。

然而，從布萊斯身上也看到了跟爸爸一樣的特質(zhì)，布萊斯性格靦腆，心胸狹隘，面對(duì)朱莉的追求和熱心的奉獻(xiàn)，布萊斯竟然因?yàn)榕码u蛋有病菌，就把朱莉送給他的雞蛋扔進(jìn)了垃圾箱，當(dāng)朱莉拼命保護(hù)那棵梧桐樹(shù)時(shí)，布萊斯卻無(wú)動(dòng)于衷，心里不明白一棵樹(shù)有什么好留戀的。殊不知朱莉?qū)ξ嗤┑臒釔?ài)，源于對(duì)大自然的熱愛(ài)。

朱莉的家庭貧困，但是朱莉的家庭氛圍很和睦，爸爸媽媽互相相愛(ài)，哥哥們也有夢(mèng)想，爸爸是一個(gè)小有名氣的畫(huà)家，對(duì)藝術(shù)的追求讓他很豁達(dá)開(kāi)闊，爸爸教她怎么欣賞大自然，怎么熱愛(ài)生活，怎么看自己喜歡的人。于是朱莉?qū)Υ笞匀?，?duì)大樹(shù)，對(duì)鄰里，對(duì)所有身邊的事物都報(bào)以積極、陽(yáng)光的心態(tài)。

看到布萊斯的迷人外表就積極追求布萊斯，發(fā)現(xiàn)他徒有其表，內(nèi)心空洞，是一個(gè)花瓶，于是果斷放棄，不再糾結(jié)，這時(shí)布萊斯才恍然大悟，受到她的感染，積極改變自己，最終兩人終成眷屬。

孩子是父母的一面鏡子，布萊斯和朱莉的故事形象地表現(xiàn)了這一句話(huà)的意義。

孩子從生下來(lái)就在父母的懷抱里成長(zhǎng)，很大程度上，父母的行為塑造了孩子的品性。從嗷嗷待哺的嬰兒，到混沌初開(kāi)的兒童，再到學(xué)會(huì)用自己眼光觀(guān)察世界的成人，父母的言傳身教澆灌了孩子的成長(zhǎng)。

所以，父母是孩子最早、最多模仿的對(duì)象，也是影響孩子最深的人。

父母作為孩子第一任啟蒙老師，在孩子早期的影響中很大一部分決定了孩子未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)。父母的作風(fēng)，對(duì)事件的態(tài)度，處理問(wèn)題的方式，和他人交談的語(yǔ)氣在潛移默化中影響了孩子的性格發(fā)展，而性格則決定了命運(yùn)。

在成人和孩子朝夕相處的過(guò)程中，孩子最擅長(zhǎng)的便是學(xué)習(xí)模仿了。成人面對(duì)事情處理方法往往對(duì)孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

打個(gè)比方，面對(duì)同一個(gè)被孩子不小心摔破的花瓶，暴怒的家長(zhǎng)會(huì)把孩子數(shù)落一頓，孩子產(chǎn)生難過(guò)的負(fù)面情緒，以后面對(duì)易碎的東西孩子也許就小心翼翼了。溫和的家長(zhǎng)則會(huì)表現(xiàn)出問(wèn)題不大的態(tài)度，把花瓶收拾干凈。還有一種就是嚴(yán)肅的告訴孩子這個(gè)花瓶的貴重性，并讓孩子承擔(dān)自己放下的錯(cuò)誤讓孩子把花瓶收拾干凈。

處理問(wèn)題的方法千萬(wàn)種，對(duì)孩子產(chǎn)生的影響也迥然不同。種所以我們也就可以很好的理解為什么性格剛強(qiáng)的家長(zhǎng)教育出來(lái)的孩子自信強(qiáng)勢(shì)；溫潤(rùn)如玉的家長(zhǎng)教育出來(lái)的孩子更加的理性；脾氣暴躁的家長(zhǎng)教育出來(lái)的孩子更易動(dòng)怒。你對(duì)待他人，事物，和孩子的處理模式很容易就會(huì)給孩子模仿。畢竟，在小孩子心智未成熟的時(shí)候，多數(shù)都認(rèn)為父母的做法是正確的。

因此，優(yōu)秀的行為準(zhǔn)則，良好的家風(fēng)家訓(xùn)將會(huì)逐漸融入孩子的骨子里，他們也將成為更優(yōu)秀的人。

可以很負(fù)責(zé)任地說(shuō)，父母的衣食住行，習(xí)慣跟作風(fēng)很大一部分不知不覺(jué)傳授給了孩子，甚至他們都還不知情。在作息規(guī)律一日準(zhǔn)時(shí)三餐的習(xí)慣下，孩子會(huì)跟隨著，持續(xù)一段時(shí)間后就開(kāi)始形成習(xí)慣了。

習(xí)慣一旦形成，就將時(shí)時(shí)刻刻體現(xiàn)在日常的生活中。同樣壞的習(xí)慣也會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。父母懶散不自律，孩子也必將做事不認(rèn)真，拖拖拉拉。父母忙碌無(wú)瑕照看孩子，孩子也就隨性而為。

冰凍三尺非一日之寒，孩子受到父母的行為影響正是在這種習(xí)慣的累加下形成的。面對(duì)事物一旦形成了自己的邏輯思維，也就很難去更改了。而這種邏輯思維和分析事物的方法在孩子早期的時(shí)候就完全暴露給孩子們了。至于孩子學(xué)習(xí)到的部分則會(huì)因人而異而不同。

潛移默化，這個(gè)詞用在父母對(duì)孩子的影響中最適合不過(guò)了。父母作為孩子早期的榜樣，應(yīng)當(dāng)做好父母的職責(zé)，對(duì)自己和孩子負(fù)責(zé)。