網(wǎng)友解答: 恭喜你即將投身于氣象事業(yè)建設(shè)之中。做為參加2014年氣象局面試并成功上岸的人給你幾點(diǎn)建議，首先你要明確面試不是你所認(rèn)識(shí)的求職面試，氣象局面試其實(shí)就是一種考試，問(wèn)的問(wèn)題都是有題

恭喜你即將投身于氣象事業(yè)建設(shè)之中。做為參加2014年氣象局面試并成功上岸的人給你幾點(diǎn)建議，首先你要明確面試不是你所認(rèn)識(shí)的求職面試，氣象局面試其實(shí)就是一種考試，問(wèn)的問(wèn)題都是有題板的，并且不出意外的話(huà)所有考生的題目都是一樣的，那么明確這點(diǎn)你就要做以下事情：

1.參考前幾年你所報(bào)考單位面試形式，明確面試形式是結(jié)構(gòu)化面試還是無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組模式。

2.明確模式后就要做好充分的準(zhǔn)備，氣象局一般來(lái)說(shuō)都是結(jié)構(gòu)化面試，只有少部分省用無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組模式?；卮鹨w現(xiàn)是什么、為什么、怎么辦的思想，你要做的就是找真題進(jìn)行演練，請(qǐng)注意是演練，不僅要知道怎么回答還要知道怎么說(shuō)出來(lái)。最好找個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的人幫你模擬面試。反正就是多練，一定要練說(shuō)的能力。

3.給你說(shuō)說(shuō)面試過(guò)程，開(kāi)始進(jìn)教室抽序號(hào)，抽完序號(hào)在候考室等待，到你的號(hào)就進(jìn)入考場(chǎng)。考場(chǎng)有7或者9個(gè)考官，全程只有主考官念題，注意沒(méi)有題板，只能自己在草稿紙上快速記錄題目，然后思考，思考2-3三分鐘，向主考官示意開(kāi)始答題，答完后說(shuō)考生答題完畢，主考官念下一道題。（結(jié)構(gòu)化面試有5道題左右，無(wú)領(lǐng)導(dǎo)化小組是一個(gè)大的情景，各自自有發(fā)揮）作答完畢后，離開(kāi)考室，等待報(bào)分。

4.其他一些注意事項(xiàng)：一定要穿正裝，答題要用普通話(huà)，全程不要多說(shuō)話(huà)，不要透露個(gè)人信息，但要有禮貌。具體你可以去網(wǎng)上找找相關(guān)資料。

做為氣象人再次對(duì)你表示歡迎，如有其他問(wèn)題，可以關(guān)注私信我，說(shuō)不定以后我們還是同事。

這邊有部分歷年面試資料，你先參考下，想要更詳細(xì)的，加關(guān)注發(fā)私信哈~~

【背景材料】段：張明是北京某師范學(xué)校的學(xué)生，參加支教活動(dòng)，要去西藏地區(qū)的某縣，張明是領(lǐng)隊(duì)，選8個(gè)人，但是以往遇到報(bào)名人數(shù)較少、或者支教成員中途逃跑的問(wèn)題。

第二段：介紹西藏某縣，交通不便，財(cái)政收入很少，基礎(chǔ)設(shè)施落后，支教隊(duì)員去了呆不長(zhǎng)，當(dāng)?shù)匕傩罩饾u失去信心了，說(shuō)娃娃整天想老師，老師經(jīng)常換，弄得本地的老師都不知道按誰(shuí)的方法教學(xué)，支教還不如不搞。

第三段：支教的青年在開(kāi)評(píng)教會(huì)，大家都認(rèn)為小王的課程設(shè)計(jì)很敷衍了事，小王情緒激動(dòng)，說(shuō)：這怨我嗎，我本次搞教學(xué)活動(dòng)，校長(zhǎng)和管理員都不配合，我干嘛費(fèi)勁教學(xué)生。

第四段：是去做家訪(fǎng)，家長(zhǎng)不配合。

1、讓你組織安排學(xué)校的學(xué)生到農(nóng)村去支教一年，之前有很多學(xué)生不愿意去，你如何組織?

【中公答案】

支教活動(dòng)可以緩解農(nóng)村教師短缺的壓力，推動(dòng)基礎(chǔ)教育事業(yè)的發(fā)展，同時(shí)也有利于培養(yǎng)支教大學(xué)生的公益心和社會(huì)責(zé)任感。作為活動(dòng)的負(fù)責(zé)人，面對(duì)學(xué)生不愿意去的情況，我要明確學(xué)生不愿意去的原因，做好合理的安排，從而得到學(xué)生的支持，保證支教活動(dòng)的順利開(kāi)展。

首先，我會(huì)先與支教地區(qū)取得聯(lián)系，對(duì)其教育情況和學(xué)生訴求作全面了解，進(jìn)而明確支教人員的人數(shù)和專(zhuān)業(yè)要求，以確保本次活動(dòng)具有針對(duì)性。

其次，我會(huì)在全校范圍內(nèi)宣傳此次支教活動(dòng)，在校園內(nèi)懸掛條幅、張貼海報(bào)、發(fā)放宣傳單，并在校園網(wǎng)絡(luò)、廣播等平臺(tái)發(fā)布支教活動(dòng)信息，這些方式號(hào)召?gòu)V大高校學(xué)生參與到此次活動(dòng)中。并且，針對(duì)很多學(xué)生不愿意去農(nóng)村支教的情況，我會(huì)訪(fǎng)談、座談會(huì)或者調(diào)查問(wèn)卷的方式，了解大家不愿意去的真正原因，針對(duì)不同原因提出解決方案。如果是因?yàn)閷?duì)支教政策不了解，我會(huì)召開(kāi)一次動(dòng)員大會(huì)，在會(huì)上我會(huì)詳細(xì)介紹支教的具體政策，讓大家了解支教的目的及意義，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與到支教活動(dòng)中;如果是學(xué)生對(duì)當(dāng)?shù)厣瞵F(xiàn)狀有疑慮，我會(huì)給大家播放視頻資料，或者邀請(qǐng)生源地是支教地區(qū)的大學(xué)生介紹當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情、生活習(xí)慣、衣食住行等情況;如果是個(gè)別學(xué)生家庭存在困難，我會(huì)先了解其具體情況，然后聯(lián)系校方或者學(xué)生會(huì)給予幫助，幫他們解決后顧之憂(yōu)，讓大家能夠放下心理負(fù)擔(dān)，支持此次支教活動(dòng)。

最后，我會(huì)統(tǒng)一安排時(shí)間、地點(diǎn)進(jìn)行公開(kāi)選拔，選拔出真正在思想上關(guān)心農(nóng)村兒童、熱愛(ài)教學(xué)工作，并具備基本教學(xué)資質(zhì)的人員，組建成支教隊(duì)伍。然后，在學(xué)校按照支教地區(qū)需求對(duì)支教隊(duì)伍進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn)。最終將支教人員名單交送學(xué)校人事部門(mén)進(jìn)行審批。

2、針對(duì)以上問(wèn)題，你打算如何反映給校長(zhǎng)?

【中公答案】

校長(zhǎng)：

您好!

我們這批大學(xué)生來(lái)咱們學(xué)校支教有一段時(shí)間了，在支教的過(guò)程中您和學(xué)校的老師給了我們很大的幫助，不光在工作上幫助我們克服了語(yǔ)言不通的問(wèn)題，還在生活上給了我們很多的關(guān)心與照顧。還記得，我們來(lái)的天，您還特別跟我們強(qiáng)調(diào)：“有什么困難一定要跟我說(shuō)，孩子們是真的希望你們?cè)谶@里給他們上課!”而我們也是卯足了勁地幫助這些孩子們。支教也只剩最后兩個(gè)月了，我們想著好好規(guī)劃一下課程，充分利用這兩個(gè)月的時(shí)間。這不，在規(guī)劃過(guò)程中遇到了些問(wèn)題，又只能來(lái)麻煩校長(zhǎng)您了!

剛才我們支教老師開(kāi)會(huì)的時(shí)候，有老師說(shuō)道，學(xué)生上課的人數(shù)越來(lái)越少，前幾次授課時(shí)，有40多人，到今天僅僅來(lái)了20幾個(gè)，我們是真的為孩子憂(yōu)心!后來(lái)，我們支教老師家訪(fǎng)的時(shí)候了解到，是因?yàn)橹Ы汤蠋熀捅镜乩蠋熢诮虒W(xué)方法上存在區(qū)別，孩子們知識(shí)消化起來(lái)困難，逐漸失去了學(xué)習(xí)的興趣，而且現(xiàn)在正值農(nóng)忙，所以就讓孩子早退了。

所以，校長(zhǎng)，我們想著是不是能跟學(xué)校老師一起開(kāi)個(gè)教學(xué)研討會(huì)，討論一下接下來(lái)兩個(gè)月的教學(xué)方法和課程安排。學(xué)校老師更了解這些孩子的學(xué)習(xí)思維和學(xué)習(xí)狀態(tài)，我們這些支教老師也可以向本地老師傳授一些的教學(xué)方法。這樣不僅接下來(lái)兩個(gè)月的課程能讓孩子們更好地學(xué)習(xí)，而且我們走了，孩子們也一樣能享受到同樣的教學(xué)。另外，校長(zhǎng)，我們還想著開(kāi)個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，跟家長(zhǎng)交流一下孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題，我想家長(zhǎng)都是希望自己的孩子能得到教育，多學(xué)一些知識(shí)的。我相信，我們課程改了之后，家長(zhǎng)也一定會(huì)支持我們的教學(xué)工作的。

校長(zhǎng)，您說(shuō)呢?我們不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到這里，是真的想給這些孩子們一些力所能及的幫助，這是我們這些學(xué)師范的學(xué)生內(nèi)心最真切的希望?？吹竭@些孩子們不上學(xué)而在家務(wù)農(nóng)，心里說(shuō)不出的難受!校長(zhǎng)，您看，咱們校方能不能安排一下?

【背景資料】你是城管支隊(duì)的公務(wù)員，轄區(qū)為建設(shè)中的高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)，主要負(fù)責(zé)處理投訴和市容工作。在管轄區(qū)有施工隊(duì)在施工，建筑垃圾亂倒、噪音也很大，轄區(qū)內(nèi)還有很多小攤販，影響環(huán)境，總之是臟亂差。某日，工商、衛(wèi)生、城管三個(gè)部門(mén)組成聯(lián)合調(diào)查組對(duì)該轄區(qū)進(jìn)行食品安全檢查。另外，城管清理無(wú)證小攤販，環(huán)境干凈了，但對(duì)居民日常生活起居造成不便。因此，有居民反映城管多管閑事、盲目執(zhí)法。

1、有人投訴垃圾亂倒、噪音污染，領(lǐng)導(dǎo)讓你對(duì)轄區(qū)的垃圾及噪音做一個(gè)摸底調(diào)查，為整改提供參考依據(jù)，請(qǐng)問(wèn)你該如何組織這次調(diào)查?

【中公答案】

垃圾和噪音不僅破壞居民的正常生活環(huán)境，影響居民的工作和休息，建筑垃圾體積較大甚至可能會(huì)占用正常出行道路，給小區(qū)行人帶來(lái)安全隱患。如果處理不好還會(huì)給群眾造成政府工作不力的不良印象。因此，為了能夠?yàn)榇舜握奶峁└鼮榭煽康膮⒖家罁?jù)，我會(huì)周密統(tǒng)籌，獲得最為詳實(shí)的調(diào)查結(jié)果。

首先，我會(huì)和領(lǐng)導(dǎo)溝通確定此次摸底調(diào)查的大致范圍和時(shí)間節(jié)點(diǎn)，與派給我的摸底調(diào)查小組工作人員碰頭討論，按片分工進(jìn)行調(diào)查，提高工作效率。并且針對(duì)小區(qū)的具體情況提前準(zhǔn)備好調(diào)查問(wèn)卷，問(wèn)卷問(wèn)題應(yīng)根據(jù)此次調(diào)查目的大家討論決定，同時(shí)備以小禮品等相關(guān)物品，為摸底調(diào)查做好準(zhǔn)備。

其次，我作為此次摸底調(diào)查工作的組織者，在調(diào)查過(guò)程中會(huì)督促工作人員認(rèn)真、細(xì)致地做好調(diào)查工作。一方面，安排調(diào)查人員親自到小區(qū)內(nèi)各個(gè)堆放建筑垃圾的地點(diǎn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)查看，了解堆放垃圾的位置、體積等具體情況;另一方面，安排調(diào)查人員根據(jù)針對(duì)小區(qū)居民、社區(qū)委員會(huì)以及建筑單位分別進(jìn)行調(diào)查了解情況。如對(duì)社區(qū)居民走訪(fǎng)、問(wèn)卷調(diào)查以及電話(huà)調(diào)查等方式，了解噪聲大小、產(chǎn)生的原因、時(shí)間等具體情況。在調(diào)查過(guò)程中注意要亮明身份，避開(kāi)午休時(shí)間以及晚間休息時(shí)間打擾群眾，必要時(shí)配發(fā)禮品并耐心細(xì)致地進(jìn)行交流，爭(zhēng)取小區(qū)居民的配合，獲得最為詳細(xì)、真實(shí)的信息并做好記錄。

再次，對(duì)于小區(qū)居委會(huì)的工作人員也可以走訪(fǎng)和電話(huà)訪(fǎng)談的方式了解施工單位和垃圾、噪聲污染等具體情況，請(qǐng)其提供相應(yīng)信息。對(duì)于施工單位的相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行走訪(fǎng)，必要時(shí)進(jìn)行暗訪(fǎng)，了解其工作時(shí)間、規(guī)定的傾倒垃圾地點(diǎn)以及困難等狀況。

最后，調(diào)查結(jié)束后，我會(huì)及時(shí)召集調(diào)查人員匯總信息，并對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分類(lèi)與整理，撰寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告，及時(shí)匯報(bào)給領(lǐng)導(dǎo)，為三部門(mén)聯(lián)合檢查與整改提供參考依據(jù)。

2、工商、衛(wèi)生、城管三個(gè)部門(mén)組成聯(lián)合調(diào)查組對(duì)你所負(fù)責(zé)的轄區(qū)進(jìn)行食品安全檢查，領(lǐng)導(dǎo)派你去協(xié)助工作，你該怎么做?

【中公答案】

民以食為天，食品安全問(wèn)題關(guān)系群眾的身體健康。工商、衛(wèi)生、城管等部門(mén)進(jìn)行食品安全檢查，一方面能夠及時(shí)查出不符合食品安全標(biāo)準(zhǔn)的在售食品，要求下架并按規(guī)定予以處理，避免群眾因購(gòu)買(mǎi)和食用造成對(duì)身體健康的損害;另一方面，能夠?qū)](méi)有食品銷(xiāo)售資格的不法商販進(jìn)行及時(shí)清理，保證食品行業(yè)的正常經(jīng)營(yíng)秩序，督促商家保證食品質(zhì)量，合法經(jīng)營(yíng)。

工商、衛(wèi)生、城管三部門(mén)聯(lián)合調(diào)查組對(duì)我所負(fù)責(zé)的轄區(qū)進(jìn)行食品安全檢查，我會(huì)積極配合，做好協(xié)助工作。

首先，我會(huì)提前了解此次工商、衛(wèi)生、城管三部聯(lián)合調(diào)查組的檢查時(shí)間和地點(diǎn)，將檢查涉及地區(qū)相應(yīng)路線(xiàn)以及食品售賣(mài)類(lèi)別等具體信息進(jìn)行整理，并及時(shí)提供給聯(lián)合調(diào)查組，協(xié)助其做好前期準(zhǔn)備工作。

其次，在三部聯(lián)合調(diào)查的過(guò)程中，做好陪同和溝通工作。，為三部聯(lián)合調(diào)查組的調(diào)查做好路線(xiàn)引領(lǐng)的工作，提高此次檢查工作的效率;第二，三部聯(lián)合調(diào)查工作可能比較突然，我作為此轄區(qū)的城管人員，還應(yīng)及時(shí)做好溝通和宣傳，請(qǐng)各位商家積極配合檢查工作，提高此次檢查工作的效果;第三，由于檢查而給消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)物品帶來(lái)的不便及時(shí)懇請(qǐng)大家能夠諒解、理解和支持，爭(zhēng)取群眾的滿(mǎn)意;第四，在聯(lián)合檢查的過(guò)程中，如遇個(gè)別商家的不理解或者不配合的情況，應(yīng)根據(jù)以往所了解的商家具體情況和商家的熟識(shí)度，及時(shí)與其溝通并進(jìn)行講解食品安全檢查的意義，避免由于突然檢查帶來(lái)的商家不理解甚至沖突等問(wèn)題，影響食品安全檢查工作的進(jìn)度和三部門(mén)的形象，甚至招致群眾的誤解;第五，對(duì)于存在食品安全問(wèn)題的商家應(yīng)按照相關(guān)要求督促其及時(shí)改正或者處理，同時(shí)做好記錄，為日后的重點(diǎn)復(fù)查留底。

最后，三部聯(lián)合檢查工作結(jié)束后，我也應(yīng)及時(shí)了解作為該轄區(qū)城管人員下一步的工作安排，并在接下來(lái)的工作中具體落實(shí)，爭(zhēng)取能夠使此次檢查工作獲得的效果，保證居民的飲食安全。

【背景資料】現(xiàn)在社會(huì)上出現(xiàn)了停車(chē)難的現(xiàn)象，對(duì)企事業(yè)單位和政府機(jī)關(guān)來(lái)說(shuō)，白天因辦理業(yè)務(wù)的人太多，導(dǎo)致停車(chē)?yán)щy，而晚上車(chē)位卻閑置。對(duì)社區(qū)來(lái)說(shuō)，小區(qū)里晚上停車(chē)?yán)щy，但白天車(chē)位又閑置。

為解決停車(chē)難題，充分利用現(xiàn)有車(chē)位，A市政府提出了“錯(cuò)時(shí)停車(chē)”政策。R局響應(yīng)號(hào)召和W社區(qū)合作，共同解決停車(chē)難題。R局白天車(chē)位緊張時(shí)，可以利用小區(qū)空余車(chē)位，停放辦事車(chē)輛，在居民下班回來(lái)前開(kāi)走;晚上小區(qū)車(chē)位緊張時(shí)，可以利用R局停車(chē)場(chǎng)，早晨上班的時(shí)候開(kāi)走，以滿(mǎn)足業(yè)主停車(chē)需求。

實(shí)施一段時(shí)間后，小區(qū)居民抱怨R局對(duì)在社區(qū)停車(chē)的管理不到位，白天停車(chē)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，甚至到第二天白天還停在社區(qū)，占用了老人和孩子的娛樂(lè)空間。社區(qū)保安也抱怨工作量大，停車(chē)費(fèi)用不好收取，車(chē)輛過(guò)于頻繁地進(jìn)進(jìn)出出導(dǎo)致經(jīng)常產(chǎn)生一些刮蹭事故不好處理。政府部門(mén)的工作人員也抱怨居民早上并不及時(shí)將車(chē)開(kāi)走，導(dǎo)致單位原本緊張的車(chē)位變得更加緊張，產(chǎn)生了很大的意見(jiàn)。R局和W社區(qū)針對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行了協(xié)商，但在溝程中出現(xiàn)了一些矛盾，導(dǎo)致W社區(qū)不愿繼續(xù)合作，這個(gè)措施開(kāi)展了2個(gè)月被叫停了。

錯(cuò)時(shí)停車(chē)這一政策在全國(guó)實(shí)施之后，一些地方實(shí)施得很好，一些地方則經(jīng)常發(fā)生糾紛。但由于在其他地方實(shí)施得很好，因此市政府準(zhǔn)備全市大范圍內(nèi)實(shí)施，成立了錯(cuò)時(shí)停車(chē)工作小組，并派政府工作人員李軍負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作。

1、你對(duì)“錯(cuò)時(shí)停車(chē)”政策怎么看?

【參考答案】

“錯(cuò)時(shí)停車(chē)”政策是政府為了緩解停車(chē)難而推行的一項(xiàng)重要惠民政策，它體現(xiàn)出了我國(guó)政府城市公共管理智慧，資源共享，實(shí)現(xiàn)合作共贏(yíng)。當(dāng)然，惠民與否，關(guān)鍵還在于政策落實(shí)的好壞，從材料中，我們可以看到這項(xiàng)政策在執(zhí)行過(guò)程中出現(xiàn)了一些問(wèn)題，亟待整改。

近年來(lái)，我國(guó)機(jī)動(dòng)車(chē)數(shù)量呈井噴式增長(zhǎng)，機(jī)動(dòng)車(chē)停車(chē)難、停車(chē)貴的問(wèn)題一直困擾著群眾，為有效緩解這一問(wèn)題，各地政府部門(mén)也做出了相應(yīng)的努力，比如對(duì)原有停車(chē)位進(jìn)行擴(kuò)建、建設(shè)立體車(chē)庫(kù)增加停車(chē)位等，“錯(cuò)時(shí)停車(chē)”也是其中一項(xiàng)有益嘗試，它將部分黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位的停車(chē)場(chǎng)對(duì)外開(kāi)放，夜間供周邊居民停放車(chē)輛。同時(shí)，這些單位的工作人員及來(lái)辦事的人員則可以在白天利用周邊社區(qū)空閑停車(chē)位停放車(chē)輛，“錯(cuò)時(shí)”，充分利用起了閑置的資源，不失為利民的好舉措。然而，在付諸實(shí)踐的過(guò)程中，也暴露出其存在的不足：政策制定不夠健全，缺乏有力執(zhí)行，導(dǎo)致一些機(jī)關(guān)單位承諾開(kāi)放的停車(chē)位過(guò)少甚至不開(kāi)放;停車(chē)場(chǎng)的管理不善，缺少監(jiān)督，導(dǎo)致延時(shí)停車(chē)，甚至出現(xiàn)長(zhǎng)時(shí)間停車(chē)占位的情況，這些不足將使本來(lái)利民惠民的舉措大打折扣。

因此，政府部門(mén)應(yīng)該及時(shí)完善這一政策，著力解決上述問(wèn)題。首先，制定完善的行政事業(yè)單位停車(chē)泊位錯(cuò)時(shí)對(duì)外開(kāi)放實(shí)施細(xì)則、停車(chē)場(chǎng)管理辦法等細(xì)則，對(duì)實(shí)施的細(xì)節(jié)問(wèn)題進(jìn)行明確，將這一舉措化為“硬規(guī)定”，督促執(zhí)行。同時(shí)，還要出臺(tái)錯(cuò)時(shí)停車(chē)的鼓勵(lì)辦法，比如實(shí)行停車(chē)收費(fèi)等，讓實(shí)施錯(cuò)時(shí)停車(chē)的單位、社區(qū)得到實(shí)實(shí)在在的優(yōu)惠，實(shí)現(xiàn)雙贏(yíng)。其次，加強(qiáng)對(duì)停車(chē)場(chǎng)的管理，實(shí)行車(chē)輛進(jìn)入停車(chē)場(chǎng)必須事先登記制度，未登記車(chē)輛不準(zhǔn)進(jìn)入。同時(shí)，明確停車(chē)時(shí)間，超時(shí)停車(chē)的車(chē)輛一旦違規(guī)超過(guò)兩次，不再允許其進(jìn)入停車(chē)場(chǎng)，既保證安全又防止車(chē)輛滯留現(xiàn)象的出現(xiàn)。最后，政府部門(mén)應(yīng)統(tǒng)籌使用社會(huì)停車(chē)資源，進(jìn)行合理分配，將“錯(cuò)時(shí)停車(chē)”推而廣之，給群眾帶來(lái)實(shí)實(shí)在在的好處。

【背景材料】段：張明是北京某師范學(xué)校的學(xué)生，參加支教活動(dòng)，要去西藏地區(qū)的某縣，張明是領(lǐng)隊(duì)，選8個(gè)人，但是以往遇到報(bào)名人數(shù)較少、或者支教成員中途逃跑的問(wèn)題。

第二段：介紹西藏某縣，交通不便，財(cái)政收入很少，基礎(chǔ)設(shè)施落后，支教隊(duì)員去了呆不長(zhǎng)，當(dāng)?shù)匕傩罩饾u失去信心了，說(shuō)娃娃整天想老師，老師經(jīng)常換，弄得本地的老師都不知道按誰(shuí)的方法教學(xué)，支教還不如不搞。

第三段：支教的青年在開(kāi)評(píng)教會(huì)，大家都認(rèn)為小王的課程設(shè)計(jì)很敷衍了事，小王情緒激動(dòng)，說(shuō)：這怨我嗎，我本次搞教學(xué)活動(dòng)，校長(zhǎng)和管理員都不配合，我干嘛費(fèi)勁教學(xué)生。

第四段：是去做家訪(fǎng)，家長(zhǎng)不配合。

1、讓你組織安排學(xué)校的學(xué)生到農(nóng)村去支教一年，之前有很多學(xué)生不愿意去，你如何組織?

【中公答案】

支教活動(dòng)可以緩解農(nóng)村教師短缺的壓力，推動(dòng)基礎(chǔ)教育事業(yè)的發(fā)展，同時(shí)也有利于培養(yǎng)支教大學(xué)生的公益心和社會(huì)責(zé)任感。作為活動(dòng)的負(fù)責(zé)人，面對(duì)學(xué)生不愿意去的情況，我要明確學(xué)生不愿意去的原因，做好合理的安排，從而得到學(xué)生的支持，保證支教活動(dòng)的順利開(kāi)展。

首先，我會(huì)先與支教地區(qū)取得聯(lián)系，對(duì)其教育情況和學(xué)生訴求作全面了解，進(jìn)而明確支教人員的人數(shù)和專(zhuān)業(yè)要求，以確保本次活動(dòng)具有針對(duì)性。

其次，我會(huì)在全校范圍內(nèi)宣傳此次支教活動(dòng)，在校園內(nèi)懸掛條幅、張貼海報(bào)、發(fā)放宣傳單，并在校園網(wǎng)絡(luò)、廣播等平臺(tái)發(fā)布支教活動(dòng)信息，這些方式號(hào)召?gòu)V大高校學(xué)生參與到此次活動(dòng)中。并且，針對(duì)很多學(xué)生不愿意去農(nóng)村支教的情況，我會(huì)訪(fǎng)談、座談會(huì)或者調(diào)查問(wèn)卷的方式，了解大家不愿意去的真正原因，針對(duì)不同原因提出解決方案。如果是因?yàn)閷?duì)支教政策不了解，我會(huì)召開(kāi)一次動(dòng)員大會(huì)，在會(huì)上我會(huì)詳細(xì)介紹支教的具體政策，讓大家了解支教的目的及意義，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與到支教活動(dòng)中;如果是學(xué)生對(duì)當(dāng)?shù)厣瞵F(xiàn)狀有疑慮，我會(huì)給大家播放視頻資料，或者邀請(qǐng)生源地是支教地區(qū)的大學(xué)生介紹當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情、生活習(xí)慣、衣食住行等情況;如果是個(gè)別學(xué)生家庭存在困難，我會(huì)先了解其具體情況，然后聯(lián)系校方或者學(xué)生會(huì)給予幫助，幫他們解決后顧之憂(yōu)，讓大家能夠放下心理負(fù)擔(dān)，支持此次支教活動(dòng)。

最后，我會(huì)統(tǒng)一安排時(shí)間、地點(diǎn)進(jìn)行公開(kāi)選拔，選拔出真正在思想上關(guān)心農(nóng)村兒童、熱愛(ài)教學(xué)工作，并具備基本教學(xué)資質(zhì)的人員，組建成支教隊(duì)伍。然后，在學(xué)校按照支教地區(qū)需求對(duì)支教隊(duì)伍進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn)。最終將支教人員名單交送學(xué)校人事部門(mén)進(jìn)行審批。

2、針對(duì)以上問(wèn)題，你打算如何反映給校長(zhǎng)?

【中公答案】

校長(zhǎng)：

您好!

我們這批大學(xué)生來(lái)咱們學(xué)校支教有一段時(shí)間了，在支教的過(guò)程中您和學(xué)校的老師給了我們很大的幫助，不光在工作上幫助我們克服了語(yǔ)言不通的問(wèn)題，還在生活上給了我們很多的關(guān)心與照顧。還記得，我們來(lái)的天，您還特別跟我們強(qiáng)調(diào)：“有什么困難一定要跟我說(shuō)，孩子們是真的希望你們?cè)谶@里給他們上課!”而我們也是卯足了勁地幫助這些孩子們。支教也只剩最后兩個(gè)月了，我們想著好好規(guī)劃一下課程，充分利用這兩個(gè)月的時(shí)間。這不，在規(guī)劃過(guò)程中遇到了些問(wèn)題，又只能來(lái)麻煩校長(zhǎng)您了!

剛才我們支教老師開(kāi)會(huì)的時(shí)候，有老師說(shuō)道，學(xué)生上課的人數(shù)越來(lái)越少，前幾次授課時(shí)，有40多人，到今天僅僅來(lái)了20幾個(gè)，我們是真的為孩子憂(yōu)心!后來(lái)，我們支教老師家訪(fǎng)的時(shí)候了解到，是因?yàn)橹Ы汤蠋熀捅镜乩蠋熢诮虒W(xué)方法上存在區(qū)別，孩子們知識(shí)消化起來(lái)困難，逐漸失去了學(xué)習(xí)的興趣，而且現(xiàn)在正值農(nóng)忙，所以就讓孩子早退了。

所以，校長(zhǎng)，我們想著是不是能跟學(xué)校老師一起開(kāi)個(gè)教學(xué)研討會(huì)，討論一下接下來(lái)兩個(gè)月的教學(xué)方法和課程安排。學(xué)校老師更了解這些孩子的學(xué)習(xí)思維和學(xué)習(xí)狀態(tài)，我們這些支教老師也可以向本地老師傳授一些的教學(xué)方法。這樣不僅接下來(lái)兩個(gè)月的課程能讓孩子們更好地學(xué)習(xí)，而且我們走了，孩子們也一樣能享受到同樣的教學(xué)。另外，校長(zhǎng)，我們還想著開(kāi)個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，跟家長(zhǎng)交流一下孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題，我想家長(zhǎng)都是希望自己的孩子能得到教育，多學(xué)一些知識(shí)的。我相信，我們課程改了之后，家長(zhǎng)也一定會(huì)支持我們的教學(xué)工作的。

校長(zhǎng)，您說(shuō)呢?我們不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到這里，是真的想給這些孩子們一些力所能及的幫助，這是我們這些學(xué)師范的學(xué)生內(nèi)心最真切的希望。看到這些孩子們不上學(xué)而在家務(wù)農(nóng)，心里說(shuō)不出的難受!校長(zhǎng)，您看，咱們校方能不能安排一下?