在軟件開發(fā)中，我們經常需要處理對象的整體-部分層次結構。例如，在一個圖形編輯器中，我們可以選擇一個矩形，也可以選擇一個圓形，還可以選擇一個包含多個形狀的復合對象。這種處理方式就是組合模式。1. 組合模

在軟件開發(fā)中，我們經常需要處理對象的整體-部分層次結構。例如，在一個圖形編輯器中，我們可以選擇一個矩形，也可以選擇一個圓形，還可以選擇一個包含多個形狀的復合對象。這種處理方式就是組合模式。

1. 組合模式的定義

組合模式是一種結構型設計模式，它將對象組合成樹形結構，以表示“整體-部分”的層次結構。組合模式使得用戶對單個對象和組合對象的使用具有一致性，可以忽略對象與組合對象之間的差異。在組合模式中，通過抽象類或接口來定義統(tǒng)一的行為，而葉子節(jié)點和容器節(jié)點有不同的實現(xiàn)。

2. 學校結構示例

我們以一個簡單的學校結構為例，來介紹組合模式的應用。一個學?？梢园ǘ鄠€分校，每個分校可以包括招生部和教導部。招生部和教導部是葉子節(jié)點，分校是容器節(jié)點。

3. 設計抽象類School

我們首先設計一個抽象類School，代表我們的Component角色。該類帶有name屬性，代表學校名稱，并提供以下四個方法：

- add(School school)：添加分校

- remove(School school)：移除分校

- display()：展示自己

- getChild(int index)：獲取子節(jié)點

4. 實現(xiàn)ConcreteSchool類

接著，我們實現(xiàn)ConcreteSchool類，該類繼承自School類，代表學校的具體實現(xiàn)，即樹枝節(jié)點。該類可以包含其他School對象作為其子節(jié)點，并且需要實現(xiàn)父類中的所有方法。

5. 實現(xiàn)ZhaoshengDepartment類和JiaodaoDepartment類

我們還需要實現(xiàn)兩個葉子節(jié)點類，分別代表招生部和教導部。這些類不會包含任何子節(jié)點，并且需要實現(xiàn)父類中的display()方法。

6. 添加getSpecifiedDashes方法

為了讓輸出的樹形結構更加清晰，我們添加了一個getSpecifiedDashes方法，用于返回指定數(shù)量的減號。這個方法可以方便地打印出結構圖的格式。

7. 運行測試方法

最后，我們添加一個測試方法，運行查看測試結果。在輸出中，我們可以看到學校結構以樹形結構呈現(xiàn)出來，而且每個節(jié)點的操作都具有一致性。

總結：

組合模式是一種非常常見的設計模式，在面向對象編程中廣泛應用。通過使用組合模式，我們可以創(chuàng)建出復雜的對象層次結構，并且可以方便地對整個結構進行處理。它不僅可以使代碼更加簡潔易懂，而且還可以增加代碼的可擴展性和可維護性。