過早識字會破壞孩子的想象力嗎?
網(wǎng)友解答: 該不該過早的讓孩子識字,確實(shí)是困擾我們多數(shù)寶媽的一個現(xiàn)實(shí)問題。國外的各項(xiàng)研究都顯示,過早的讓孩子識字,對孩子的成長并不利。這個結(jié)果我們不用質(zhì)疑,這是通過大量的案例和長期的觀察
該不該過早的讓孩子識字,確實(shí)是困擾我們多數(shù)寶媽的一個現(xiàn)實(shí)問題。
國外的各項(xiàng)研究都顯示,過早的讓孩子識字,對孩子的成長并不利。這個結(jié)果我們不用質(zhì)疑,這是通過大量的案例和長期的觀察得出的結(jié)論。
但是中國跟國外是有很大的差異的,這樣的結(jié)論并不適用于中國的孩子。
我們都知道,西方多數(shù)發(fā)達(dá)國家使用的是拼音文字系統(tǒng)。而我們中國的漢字系統(tǒng)恰恰是現(xiàn)存世上極少數(shù)象形文字系統(tǒng),也就是我們常說的圖形文字系統(tǒng)。我們對圖像、創(chuàng)造力、想象力等各方面的認(rèn)知,用的是右腦,孩子的右腦是很早就發(fā)育成熟的。所以,多數(shù)寶媽只要細(xì)心觀察就會發(fā)現(xiàn),孩子的圖像記憶力是非常強(qiáng)的,很多的圖形、文字,孩子看一兩遍就很容易記下來。
所以,中國的國情,恰恰是可以讓孩子及早的認(rèn)字的!但是家長朋友一定要注意一點(diǎn),并不是讓孩子刻意的去認(rèn)字,而是一個營造一個輕松快樂的氛圍,讓孩子快樂的去認(rèn)字,很自然的去認(rèn)字,把學(xué)習(xí)融入到生活、娛樂中,而不是要求孩子一定要認(rèn)多少字。
所以,家長如果懂得科學(xué)的教育方法,孩子完全可以及早的開始認(rèn)字,但是如果家長不懂得科學(xué)的教育方法,用灌輸式的方式教孩子認(rèn)字,那倒還真不如不認(rèn)字。
網(wǎng)友解答:這個時期的孩子思維十分發(fā)散,沒有被成人世界的概念所束縛,于是常常出現(xiàn)驚人的想象力。所以有人會覺得過早的讓孩子識字,強(qiáng)行把成人世界的規(guī)則加在孩子身上,會破壞他們的想象力確實(shí)有一定道理。
但是這個“過早”不定該根據(jù)是否滿足5歲這個標(biāo)準(zhǔn)來定義。普遍來看,5歲左右的孩子才會逐漸具備將文字符號與周圍事物產(chǎn)生聯(lián)系的能力,但這是根據(jù)一定樣本總結(jié)出的普遍規(guī)律,并不是絕對時限,“孩子普遍在5歲開始將文字與事物聯(lián)系在一起”不等于“5歲才能讓開始認(rèn)字”。
“敏感期”常常讓家長過于敏感,過度焦慮適得其反