網(wǎng)友解答: 我認(rèn)為最好的方法就是細(xì)水長(zhǎng)流，堅(jiān)持不懈。不知道你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我們這個(gè)時(shí)代其實(shí)已經(jīng)進(jìn)入了一種碎片化的時(shí)代，我們的時(shí)間，都被好多東西都分割成了碎片化的時(shí)間。比如，即便是我們會(huì)有

我認(rèn)為最好的方法就是細(xì)水長(zhǎng)流，堅(jiān)持不懈。

不知道你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我們這個(gè)時(shí)代其實(shí)已經(jīng)進(jìn)入了一種碎片化的時(shí)代，我們的時(shí)間，都被好多東西都分割成了碎片化的時(shí)間。

比如，即便是我們會(huì)有大塊的時(shí)間，我們還會(huì)被各種各樣的信息所干擾，我們有可能打開(kāi)微信，看一條朋友發(fā)來(lái)的消息，打開(kāi)朋友圈，消磨時(shí)間。還有可能，打開(kāi)視頻看一下網(wǎng)絡(luò)視頻進(jìn)行娛樂(lè)消遣，看看里面的視頻、文章。

我們會(huì)被各種各樣的事物纏身，本來(lái)應(yīng)該擁有的完整的一個(gè)晚上，也有可能會(huì)被某些事情所干擾。

所以我們的時(shí)間都是零碎的，不固定的，而我們真正的想要去集中某一段時(shí)間、固定的時(shí)間去學(xué)習(xí)某一樣?xùn)|西，這越來(lái)越成為了不可能，也越來(lái)越成為奢望。

所以，在這個(gè)時(shí)代生活的我們，還是采用零碎時(shí)間的學(xué)習(xí)方法比較合適，也就是說(shuō)，把我們平常的零散時(shí)間利用起來(lái)。

那么我們應(yīng)該如何利用我們細(xì)碎的時(shí)間呢？

我覺(jué)得我們可以把一天早上、中午和晚上這三個(gè)時(shí)間段的分別適合干什么樣的事說(shuō)一下。

第一、早上

早上我們剛起來(lái)的時(shí)候可以打開(kāi)手機(jī)看一下里面有關(guān)于書(shū)法的資訊，或者說(shuō)看一下你在手機(jī)里下載的一些有關(guān)書(shū)法方面的理論知識(shí)。

注意，看這些文章的時(shí)候要有自己的思考和見(jiàn)解，要看一些比較好的文章，比如說(shuō)可以看下我這個(gè)賬號(hào)“松風(fēng)閣書(shū)法日講”里發(fā)的文章，都是我個(gè)人的一些見(jiàn)解和心得體會(huì)，也是我進(jìn)行書(shū)法學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷得到的感受，和大家分享一下。大家在看這些文章的時(shí)候可以不同意我的觀(guān)點(diǎn)，但是一定要有自己的思考。

第二、中午

中午的時(shí)間，同樣可以進(jìn)行書(shū)法學(xué)習(xí)。

中午的時(shí)候，人的腦袋比較昏沉，而且處于一天中最困倦的時(shí)候。這個(gè)時(shí)候我們可以看一些書(shū)法視頻來(lái)提提神，打開(kāi)視頻或者名家的系列講座，看一下這些書(shū)法講座和書(shū)法示范。

這些視頻能夠幫助我們?cè)趯W(xué)習(xí)書(shū)法的時(shí)候更好的糾正我們的錯(cuò)誤，然后啟發(fā)我們的靈感。

第三、晚上

晚上的時(shí)間一般都比較固定，而且事比較少，我們可以在這個(gè)時(shí)間段內(nèi)集中練習(xí)。

一般來(lái)說(shuō)我們吃過(guò)晚飯之后，七八點(diǎn)然后到夜里十點(diǎn)多、十一點(diǎn)多這個(gè)時(shí)間段內(nèi)，都是我們學(xué)習(xí)書(shū)法的黃金時(shí)間段，我們除了可以抽一部分時(shí)間來(lái)陪陪家人之外，也可以用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間集中練習(xí)書(shū)法，這樣固定的練習(xí)書(shū)法，做到細(xì)水長(zhǎng)流，假以時(shí)日，書(shū)法必定有所長(zhǎng)進(jìn)！

兩周的時(shí)間你才“練好”兩鉤，我告訴你一個(gè)更令你沮喪的事：你花了兩周磨練出來(lái)的“零件”，在進(jìn)行組裝時(shí)，會(huì)因?yàn)椤俺叽纭辈粚?duì)和“角度”不符，組合出來(lái)的字依然是不能達(dá)到你希望的結(jié)果。

練習(xí)的時(shí)間每天最好保證兩個(gè)小時(shí)。太多容易疲勞，反倒不好。太少則達(dá)不到量的積累，影響學(xué)習(xí)的進(jìn)度。點(diǎn)此查看圖片折疊原因

再說(shuō)你的學(xué)習(xí)方法。上面已經(jīng)說(shuō)過(guò)，單獨(dú)練習(xí)筆畫(huà)，會(huì)因?yàn)槌叽?、角度、位置等在每個(gè)字中的改變，把它們組合起來(lái)也不能寫(xiě)出理想中的字形。作為一開(kāi)始練習(xí)訓(xùn)練手的控筆能力，還是可以用一用。但是，千萬(wàn)不要去把所有的筆畫(huà)都單獨(dú)練好以后，才開(kāi)始結(jié)構(gòu)組合練習(xí)。第一是增加你的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，延長(zhǎng)學(xué)習(xí)周期。第二是發(fā)現(xiàn)這些練好的筆畫(huà)，組合起來(lái)后的字非常的呆滯死板。第三長(zhǎng)期這樣的練習(xí)，影響人的思維，導(dǎo)致固化僵硬的保守思想。點(diǎn)此查看圖片折疊原因

正確的方法是，一開(kāi)始就要把筆畫(huà)和結(jié)構(gòu)結(jié)合于一起練習(xí) 。以最簡(jiǎn)單的字開(kāi)始練習(xí)。如一二三四五、日月山川人，漢字是偏旁部首的組合。學(xué)會(huì)偏旁部首的組合，明白它們的向背偃仰，揖讓避就，才是學(xué)習(xí)書(shū)法的方法。單獨(dú)的練習(xí)筆畫(huà)，每個(gè)筆畫(huà)都是主筆，都是中心，都不知道讓避，如何能寫(xiě)好呢！