網(wǎng)友解答: 謝謝邀請！是安徽省有名的?？茖W(xué)院，在亓四華院長的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校蒸蒸日上。學(xué)生的素質(zhì)值的肯定，在全國各地都有機(jī)電學(xué)院畢業(yè)的眾多優(yōu)秀學(xué)子，并為社會做出重要的貢獻(xiàn)?。。∮捎诮陙碛嬎?/p>

謝謝邀請！是安徽省有名的專科學(xué)院，在亓四華院長的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校蒸蒸日上。學(xué)生的素質(zhì)值的肯定，在全國各地都有機(jī)電學(xué)院畢業(yè)的眾多優(yōu)秀學(xué)子，并為社會做出重要的貢獻(xiàn)?。?！由于近年來計算機(jī)行業(yè)的突飛猛進(jìn)，機(jī)電學(xué)院的信息工程系也會全國各地輸送了一批技術(shù)人員，怎么的來說是挺不錯的。

下面說說它的一些具體概況。安徽機(jī)電地理位置比較好，后門隔條馬路是皖南醫(yī)學(xué)院，右面是信息學(xué)院，左面是信息學(xué)院。最重要的是安徽機(jī)電被譽(yù)為和尚廟和譽(yù)為尼姑庵皖南醫(yī)學(xué)院就隔條馬路，占據(jù)了天時地利人和的風(fēng)水寶地。該校很多男生會到皖南醫(yī)學(xué)院閑逛追女孩子，皖南醫(yī)學(xué)院是安機(jī)電的后花園啦，機(jī)電的正大門正對著就業(yè)一條街，網(wǎng)吧、美食。安徽機(jī)電學(xué)校里有瞻波，湖里面有荷花、睡蓮、鴛鴦。

安徽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院（英文：Anhui Technical College Of Mechanical and Electrical Engineering）位于安徽蕪湖，是全國職業(yè)教育先進(jìn)單位、全國機(jī)械行業(yè)骨干職業(yè)院校、國家技能型緊缺人才培養(yǎng)基地、全國首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位、首批省級示范性高職院校、安徽省地方技能型高水平大學(xué)立項建設(shè)單位。[1]

學(xué)院始建于1935年，前身為蕪湖私立內(nèi)思高級工業(yè)職業(yè)學(xué)校，是安徽省最早舉辦職業(yè)教育的學(xué)校。2003年，經(jīng)安徽省人民政府批準(zhǔn)，由蕪湖機(jī)械學(xué)校獨立升格為安徽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院。[1]

截至2017年1月，學(xué)校有校內(nèi)實踐基地（室）148個，儀器設(shè)備總值1.203億元；設(shè)有10個教學(xué)單位，開設(shè)45個專業(yè)；有專兼職教師549人，各類在校學(xué)生近10000人。[1]

所屬地區(qū)

中國 安徽 蕪湖

主管部門

安徽省

中文名

安徽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

英文名

Anhui Technical College Of Mechanical and Electrical Engineering

簡稱

安機(jī)電

歷史沿革

1935年9月，安徽私立內(nèi)思高級工業(yè)職業(yè)學(xué)校正式成立（天主教會學(xué)校，簡稱內(nèi)思高工）。

1951年春，蕪湖市立高級職業(yè)學(xué)校工科并入私立內(nèi)思高級工業(yè)職業(yè)學(xué)校，在原址成立皖南區(qū)蕪湖工業(yè)學(xué)校 。 隸屬于國家第一機(jī)械工業(yè)部。

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1955年10月， 蕪湖工業(yè)學(xué)校更名為蕪湖電力學(xué)校，屬省工業(yè)廳領(lǐng)導(dǎo)

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大學(xué)北門

1958年，機(jī)械制造專業(yè)遷往合肥，組建安徽工學(xué)院，現(xiàn)并入合肥工業(yè)大學(xué)

1959年，蕪湖電力學(xué)校改名為蕪湖電機(jī)制造學(xué)校。

1962年，更名為一機(jī)部蕪湖電機(jī)制造學(xué)校（簡稱蕪湖電校）。屬第一機(jī)械工業(yè)部領(lǐng)導(dǎo)。

1972年9月，更名為蕪湖機(jī)械學(xué)校。改屬安徽省機(jī)械廳領(lǐng)導(dǎo)。[2]

1978年12月，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，改建為安徽機(jī)電學(xué)院(現(xiàn)更名為安徽工程大學(xué))。

1986年6月，安徽省人民政府決定在原址恢復(fù)蕪湖機(jī)械學(xué)校，歸省機(jī)械廳領(lǐng)導(dǎo)。

??? 共3張

校園環(huán)境

2003年6月18日，經(jīng)安徽省人民政府批準(zhǔn)，蕪湖機(jī)械學(xué)校獨立升格為安徽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院。隸屬省教育廳領(lǐng)導(dǎo)。

2005年，位于蕪湖市高教園區(qū)緯七路，占地520余畝的學(xué)院南校區(qū)落成。

2008年，在國家人才培養(yǎng)工作水平評估中榮獲“優(yōu)秀”，同年被教育部批準(zhǔn)為國家重點培育高等職業(yè)院校。

2009年，學(xué)院成為首批安徽省示范高等職業(yè)院校。

2010年，被機(jī)械工業(yè)教育發(fā)展中心、中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會等四部門聯(lián)合授予全國機(jī)械行業(yè)骨干職業(yè)院校，全國機(jī)械行業(yè)校企合作與人才培養(yǎng)優(yōu)秀職業(yè)院校稱號。

2013年，通過教育部、財政部國家骨干高等職業(yè)院校項目驗收，成為首批國家骨干高等職業(yè)院校。

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安徽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

辦學(xué)規(guī)模

院系設(shè)置

截至2017年1月，學(xué)校設(shè)有機(jī)械工程系、電氣工程系、經(jīng)貿(mào)管理系、汽車工程系、數(shù)控工程系、信息工程系、人文系、思想政治理論課教學(xué)部、公共基礎(chǔ)教學(xué)部和繼續(xù)教育學(xué)院等10個教學(xué)單位，開設(shè)45個專業(yè)。[1]

?? 專業(yè)設(shè)置

院系 專業(yè) 學(xué)制

數(shù)控工程系

數(shù)控技術(shù)

3

數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)

3

工業(yè)設(shè)計

3

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師資力量

截至2017年1月，學(xué)校有專兼職教師549人，其中雙師素質(zhì)教師占專業(yè)教師比例90%，全國職業(yè)教育先進(jìn)個人1名，省級教學(xué)團(tuán)隊11個，省級教學(xué)名師6名，省級專業(yè)帶頭人11名。[1]

安徽省高校教學(xué)名師：魏平、張國政、湯德榮 、張濤[6]、王愛國[7]、武昌俊[8]

皖江學(xué)者：王小平[9]

安徽省級教學(xué)團(tuán)隊：模具設(shè)計與制造專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊（元四華）、數(shù)控技術(shù)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊（馬進(jìn)中）、應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊（武昌駿）[6]、機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊（曾勁松）、機(jī)械設(shè)計與制造專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊（魏平）[7]等

教學(xué)建設(shè)

質(zhì)量工程

截至2017年1月，學(xué)校有國家骨干建設(shè)專業(yè)3個，全國機(jī)械行業(yè)技能人才培養(yǎng)特色專業(yè)2個，中央財政支持提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力建設(shè)專業(yè)2個，安徽省級示范專業(yè)5個，安徽省級特色專業(yè)8個，安徽省級綜合改革試點專業(yè)8個，安徽省級教改示范專業(yè)1個；中央財政支持的實訓(xùn)基地1個，安徽省級實驗實訓(xùn)中心6個，安徽省級校企合作實踐教育基地5個，安徽省級虛擬仿真實驗教學(xué)中心1個，全國高職高專創(chuàng)新發(fā)明教育基地和安徽省AA級大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地各1個；安徽省級精品課程6門。[1]

國家骨干建設(shè)專業(yè)：機(jī)械設(shè)計與制造、焊接技術(shù)及自動化、數(shù)控技術(shù)

中央財政支持提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力建設(shè)專業(yè)：應(yīng)用電子技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)[10]

安徽省級教改示范專業(yè)：電氣自動化技術(shù)

安徽省級示范專業(yè)：機(jī)械設(shè)計與制造、焊接技術(shù)及自動化、數(shù)控技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)

安徽省級綜合改革試點專業(yè)：汽車電子技術(shù)[10]、汽車技術(shù)服務(wù)與營銷、校企合作模具設(shè)計與制造、市場營銷[11]、機(jī)械制造及自動化、工業(yè)設(shè)計[12]、焊接技術(shù)及自動化、數(shù)控技術(shù)[13]

安徽省級特色專業(yè)：焊接技術(shù)及自動化、數(shù)控技術(shù)、數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)、汽車檢測與維修技術(shù)、汽車技術(shù)服務(wù)與營銷[10]、物流管理、電氣自動化[12]

國家級實訓(xùn)基地：數(shù)控實訓(xùn)基地

安徽省級人才培養(yǎng)創(chuàng)新實驗區(qū)：數(shù)控技術(shù)類人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)[14]

安徽省級示范實驗實訓(xùn)中心：：模具實訓(xùn)中心、電工電子與自動化技術(shù)實訓(xùn)中心、數(shù)控設(shè)備裝調(diào)維修與改造實驗實訓(xùn)中心[7]、檢測實訓(xùn)中心

安徽省級卓越人才教育培養(yǎng)計劃：機(jī)電類卓越技能型人才教育培養(yǎng)計劃[7]

安徽省級開放性實驗實訓(xùn)基地：焊接開放性實訓(xùn)基地

安徽省校企合作示范基地：集瑞聯(lián)合重工校外實習(xí)就業(yè)基地[15]

安徽省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地：省AA級大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地

科技園：蕪湖市弋江機(jī)電科技園

安徽省級精品課程：數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修（王曉峰）、工藝裝備三維設(shè)計與制造（徐春林）、電機(jī)維修技術(shù)實訓(xùn)（武昌駿）、焊接質(zhì)量控制與檢驗（顧偉、王小平）、模具制造技術(shù)（楊善義）、機(jī)械設(shè)計與應(yīng)用（楊善義）[6]

教學(xué)成果

項目名稱 獲獎類別

高職汽檢專業(yè)“工學(xué)結(jié)合-技能導(dǎo)向”人才培養(yǎng)模式的研究與實踐

省級教學(xué)成果獎二等獎

2010年全國職業(yè)院校技能大賽：汽車技術(shù)—汽車維修與故障排除項目訓(xùn)練方法

省級教學(xué)成果獎二等獎

2012年全國職業(yè)院校技能大賽高職組：汽車檢測與維修項目比賽訓(xùn)練方法

省級教學(xué)成果獎二等獎

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教學(xué)成績

2015年，學(xué)校在汽車檢測與維修等9個賽項參加全國職業(yè)院校技能大賽獲一等獎1項、二等獎4項、三等獎4項。成功承辦安徽省職業(yè)院校技能大賽工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用等5個賽項，榮獲一等獎11項、二等獎8項、三等獎18項。[17]

合作交流

國內(nèi)交流

截至2017年1月，學(xué)校與安徽江城汽車服務(wù)有限公司合作共建校中廠；有穩(wěn)定的校外實習(xí)實訓(xùn)基地225個；擁有安徽省唯一的教育部-中興通訊ICT行業(yè)創(chuàng)新基地；與蕪湖市弋江區(qū)人民政府合作共建安徽省首個高職院校大學(xué)科技園──弋江機(jī)電科技園。[18]

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體育館

國際交流

截至2017年1月，學(xué)校與德國、美國、新加坡、臺灣、香港等國家和地區(qū)知名院校合作開展人才培養(yǎng)、師資培養(yǎng)和學(xué)術(shù)科研交流，與加拿大圣勞倫斯學(xué)院開展合作辦學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生。[19]

學(xué)術(shù)研究

科研平臺

根據(jù)2017年5月學(xué)校官網(wǎng)信息顯示，學(xué)校有安徽省級文化傳承創(chuàng)新基地3個。[7]

安徽省級文化傳承創(chuàng)新基地：蕪湖鐵畫文化傳承創(chuàng)新基地、江南文化研究中心、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承創(chuàng)新基地[7]

科研成果

截至2017年1月，學(xué)校先后承擔(dān)國家、?。ㄊ校?、院級教研、科研項目和橫向課題200多項，獲得省級以上教學(xué)成果獎44項。[1]

2015年，學(xué)校獲批安徽省重大教學(xué)改革研究項目2項。首次獲批2015年教育部人文社會科學(xué)研究專項任務(wù)項目1項。立項教育部高校思想政治工作專項1項；立項省高校人文社會科學(xué)研究重點項目4項、自然科學(xué)研究重點項目6項；省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃項目1項；蕪湖市科技計劃項目2項。立項院級人文社會科學(xué)研究項目5項，自然科學(xué)研究項目8項，青年教師發(fā)展支持計劃教科研項目58項。教職工全年發(fā)表論文153篇。[17]

?? 2016年院級重點科研項目立項

項目類別 項目名稱 負(fù)責(zé)人

自然科學(xué)研究

非正交多軸數(shù)控機(jī)床自適應(yīng)后置處理的研究

徐春林

自然科學(xué)研究

微型減速器機(jī)械效率影響因素研究

王亞芹

自然科學(xué)研究

基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的電動汽車充電申請預(yù)約算法的研究與實現(xiàn)

王飛

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學(xué)術(shù)資源

館藏資源

根據(jù)2017年5月學(xué)校官網(wǎng)信息顯示，安徽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館館藏文獻(xiàn)58萬余冊，其中紙質(zhì)文獻(xiàn)30萬余冊，電子圖書28萬冊，另有電子期刊供讀者閱覽，形成以機(jī)械工程、電工電子、自動化技術(shù)、計算機(jī)和信息技術(shù)、英語、經(jīng)濟(jì)、管理等學(xué)科專業(yè)為重點的館藏文獻(xiàn)體系。[21]

校園文化

學(xué)校標(biāo)識

校徽

一、校徽的顏色采用代表文明、奮進(jìn)、激情的紅色，以安徽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院校名中"機(jī)電”二字首字母作為造型元素，用抽象的圖像語言描述了學(xué)院是一所以工科為主、特色鮮明的高等職業(yè)院校；

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二、緊緊相連的簡約字母，蘊(yùn)涵著團(tuán)結(jié)合作、銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的學(xué)院精神；它的字形呈現(xiàn)開放姿態(tài)，昭示著安徽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院開放式辦學(xué)、跨越式發(fā)展的時代特征；

三、圖中1935勾勒歲月流轉(zhuǎn)的痕跡，表示安徽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦學(xué)歷史悠久。外線采用富有層次的雙線環(huán)繞，象征著全院上下精誠團(tuán)結(jié)，奮發(fā)向上。[22]

校慶標(biāo)識

1、本方案以數(shù)字80為主要設(shè)計元素，代表安徽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院建校80周年來所走過的輝煌歷程；

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校慶標(biāo)識

2、整體恰似飛舞的彩帶，象征著吉祥如意，突出80周年盛典喜慶、歡樂的氛圍；

3、右側(cè)融入了抽象的齒輪元素，體現(xiàn)學(xué)院機(jī)電類和工科教育為主的辦學(xué)特色；

4、圖形左側(cè)好像一條昂首騰飛的祥龍，充滿了無限的生機(jī)與活力，彰顯學(xué)院朝氣蓬勃、積極進(jìn)取和開拓創(chuàng)新的嶄新形象。[23]

文化傳統(tǒng)

校訓(xùn)

修德、練技、立業(yè)、報國

修德——修養(yǎng)品行，彰顯美德。

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練技——獲取知識，增長本領(lǐng)。

立業(yè)——建功立業(yè)，崇文尚禮。

報國——精忠報國，鞠躬盡瘁。