網友解答: 這個新聞自己任總的采訪錄音我昨天正好聽了，說真的，這個問題我肯定回答不好，但是我還是想借這個問題談談我眼里的“基礎教育”?！叭瞬拧钡睦Ь骋恢币詠懋a業(yè)機構的問題多數企業(yè)也包括一

這個新聞自己任總的采訪錄音我昨天正好聽了，說真的，這個問題我肯定回答不好，但是我還是想借這個問題談談我眼里的“基礎教育”。

一直以來產業(yè)機構的問題多數企業(yè)也包括一些科技型公司更專注于做“應用”、做市場。畢竟“生存”是第一位的！

我公司（工業(yè)自動化、工業(yè)機器人）剛成立的時候我面試過一個小伙子，跟我大談企業(yè)的社會回報……我承認他說的很好，但是對于當時的我們來說“活下去”才是最重要的。

華為之所以被很多人所認同支持離不開他們在技術上的投入！就好比前段時間“芯片事件”以及聯(lián)想當初放棄做技術而是專注做技工貿中人們討論那樣，很多人都意識到了我們在理論應用的成績但是卻落后于基礎學科、基礎核心技術的建設！

所以在這種大背景之下，作應用更掙錢、機會更好！所以導致基礎學科、基礎學科研究的人才缺少！

我們沒法責怪誰，因為對于大多數人來說“生存”也是第一位重要的！

別的我就不說了，我就說一點老生常談的問題吧——中小學生減負。

目前上上下下小學玩命的給孩子們“減負”，各種關心關注孩子們的“健康成長”，但是就是不把“升學”問題解決掉！孩子們?yōu)槭裁磳W習負擔重？難道僅僅是因為家長們拔苗助長嗎？難道僅僅是因為“劇場效應”嗎？——所有這一切歸根結底的原因是因為“升學”、“考學”要看成績！盡管你小升初不用考了，那么分班呢？高考呢？

再往遠了說說，為什么要考個好學校？不就是為了給能夠考一個好大學、學一個好專業(yè)做好準備嗎？

為什么要做這些？說的現實點不就是希望孩子未來工作后能夠有份不錯的工作、掙一份不錯的薪水，有能力應對未來的一系列生活壓力嗎？

大學之前的所有教育嚴格來說都算是“基礎教育”，可是我們現在的各個階段的基礎教育幾乎就是“脫軌”的！

幼兒園只讓玩，小學要求不布置作業(yè)，初中開始接受學校補課，高中學校不補課仿佛就是不重視學習……能發(fā)現這個變化問題之所在嗎？

這就好比你整天跟孩子說“成績不重要”，可是等到孩子真的成績不好的時候你就會各種責罵為什么不努力！

……

任正非說的這個事情，除了基礎研究以外，還有高校和企業(yè)聯(lián)動的問題。

任正非說的很清楚：他說華為的工資高于西方公司，很多科學家為華為工作，華為有700名數學家，800名物理學家，120名化學家，六七千名基礎研究專家，六萬多名高級工程師。

問題來了：高校干什么去了？這些東西，難道不是應該大學來做嗎？我們高校除了承擔教學任務以外，研究本身就是高校的責任，實際上大家可以看得出來，中國現在已經用到千家萬戶的很多研發(fā)，實際上是企業(yè)承擔的。

而任正非說的這個事情，實際上可能大家沒想到的是，十幾年前，就已經討論過了。

這個稿子是1999年，方興東發(fā)表于《個人電腦》上的《中關村的圍墻》。

80年代的時候，高校和企業(yè)聯(lián)動的還不錯，當時從中科院，北大和清華走出大量有識之士，開始創(chuàng)立中國最初的產業(yè)，比如說聯(lián)想的倪光南的漢卡，王選的排版軟件，王輯志的打字機，求伯君的WPS，都是當時最高的技術。這段時間的中國高科技產業(yè)是技術為先導的，以高校為支撐，為企業(yè)提供人才。

然而過了一段時間，像聯(lián)想的柳傳志之類的商人開始主導了中國IT產業(yè)，整個蓬勃發(fā)展的IT業(yè)，清華，北大和中科院沒有能成為技術革命的主角，技術專家被驅逐出了企業(yè)，倪光南，王選就是代表，企業(yè)沒能以技術站得住腳，沒有在原先的技術創(chuàng)新上組建技術團隊，也沒能形成一個技術團隊，形成持續(xù)輸出技術的能力，當一個人慢慢衰老后，就像燃燒盡了的蠟燭一樣，又被退回中關村的大街。

其最主要的問題，就在于我們的高校和企業(yè)之間的聯(lián)動失敗了，失效了，本該由高校承擔的基礎研究，變成了企業(yè)承擔，我們的高校在研究什么呢？最近幾年，學術腐敗的問題想必大家都多有耳聞，高校不知道企業(yè)想要什么基礎研究，而企業(yè)不知道高校正在從事什么樣的基礎研究，高校和企業(yè)嚴重脫節(jié)。

我們沒有一個“高校---企業(yè)”之間的聯(lián)動市場，我們也不知道那些高校，高校的那些人希望進行哪些研究，我們也不知道這個成果研究出來以后到底誰來買單，總是我們什么都不知道，就只會一個勁的向國家申請經費支持。

這是不健康的，不可取的，當然，今天華為財大氣粗，他可以承擔這么多的科學家?guī)退芯?，但是對于很多的企業(yè)，他有科研的需求，但是沒有科研能力，但是它又有什么辦法呢？

不能只靠華為，華為他畢竟就是一家企業(yè)，需要建立一個研發(fā)---市場的機制，調解起高校--企業(yè)之間的聯(lián)動關系。