網(wǎng)友解答: 假如你是初學(xué)者的話(huà)，建議你最好先學(xué)一種字體，因?yàn)槟悴蝗菀装l(fā)現(xiàn)它們的特性，也就不能快速掌握，一種字體的技巧，同時(shí)兩種字體練習(xí)，反而會(huì)增加練字的難度，從而更難掌握。應(yīng)該等練習(xí)一個(gè)

假如你是初學(xué)者的話(huà)，建議你最好先學(xué)一種字體，因?yàn)槟悴蝗菀装l(fā)現(xiàn)它們的特性，也就不能快速掌握，一種字體的技巧，同時(shí)兩種字體練習(xí)，反而會(huì)增加練字的難度，從而更難掌握。應(yīng)該等練習(xí)一個(gè)階段，一種字帖臨的有模有樣后，再轉(zhuǎn)學(xué)其它書(shū)體比較好，所謂觸類(lèi)旁通，也就是這個(gè)道理。

另外給初學(xué)者一個(gè)忠告：貪多嚼不爛，每次練習(xí)都不要寫(xiě)很多字，可以精練幾個(gè)字，并力求把這幾個(gè)字寫(xiě)好，寫(xiě)到位（就是能夠背臨），這樣日積月累，必有長(zhǎng)進(jìn)。期間為避免練習(xí)枯燥，可以做一些通臨，比如通臨一頁(yè)內(nèi)容（主要練習(xí)章法布局）。

如果不是初學(xué)者，又有學(xué)習(xí)其它書(shū)體的基礎(chǔ)。原則上來(lái)說(shuō)，是可以跳過(guò)楷書(shū)練習(xí)行書(shū)的，也可以同時(shí)練習(xí)。從書(shū)法史的發(fā)展過(guò)程來(lái)看，草書(shū)出現(xiàn)的比楷書(shū)要早，也就是說(shuō)，先由篆書(shū)發(fā)展到隸書(shū)，隸書(shū)的快寫(xiě)之后就出現(xiàn)了草書(shū)，而行書(shū)是由草書(shū)逐漸演化過(guò)來(lái)的，所以從書(shū)法的發(fā)展史上來(lái)說(shuō)是可以的。大多數(shù)人認(rèn)為，楷書(shū)是學(xué)習(xí)書(shū)法的基礎(chǔ)，練完楷書(shū)后再練行書(shū)比較容易方便。但也要因人而異，并無(wú)絕對(duì)的先后而言。既可以同時(shí)練，也可以先練行書(shū)再練楷書(shū)。各種書(shū)寫(xiě)之間有著緊密的聯(lián)系性，相互影響補(bǔ)償。

從一個(gè)字來(lái)看，無(wú)非就是結(jié)構(gòu)和筆畫(huà)，結(jié)構(gòu)上可以從書(shū)中借鑒，楷書(shū)和行書(shū)的筆畫(huà)其實(shí)在很大程度上有很多相似性，也有很多不同之處。比如說(shuō)趙孟頫的楷書(shū)，在書(shū)寫(xiě)時(shí)點(diǎn)畫(huà)需圓潤(rùn)華滋，但結(jié)構(gòu)布白卻要十分注意方正謹(jǐn)嚴(yán)，橫直相安、撇捺舒展、重點(diǎn)安穩(wěn)。只有這樣，才能掌握趙體的特點(diǎn)。另外，他書(shū)寫(xiě)楷書(shū)時(shí)略摻用行書(shū)的筆法，使字字流美動(dòng)人，也是趙體的特點(diǎn)之一。

綜上所述，我個(gè)人認(rèn)為如果有書(shū)法基礎(chǔ)，是可以同時(shí)學(xué)習(xí)楷書(shū)和行書(shū)的，如果沒(méi)有基礎(chǔ)，是不可以同時(shí)學(xué)習(xí)楷書(shū)和行書(shū)的。當(dāng)然如果有老師指導(dǎo)的除外。

下面我們來(lái)欣賞楷、行之美。如果喜歡請(qǐng)點(diǎn)贊，轉(zhuǎn)發(fā)，如有不足之處，歡迎下方留言。

同時(shí)練行書(shū)和楷書(shū)行不行的問(wèn)題，我的回答是肯定行。

不但同時(shí)能練行書(shū)和楷書(shū)，而且篆書(shū)，隸書(shū)，草書(shū)都能同時(shí)練。我所知道的許多書(shū)法高手，都是這么干的。

但大家一樣，有兩點(diǎn)共同的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)：

一，初學(xué)的時(shí)侯同時(shí)練兩種不合適，容易造成一樣都練不好。不管是先練行書(shū)還是先練楷書(shū)，總得把其中一種練差不多了，比較準(zhǔn)確了才能練另一種。

二，要以一種為主攻方向，練另一種為其補(bǔ)正。比如練行書(shū)，容易寫(xiě)的筆畫(huà)毛燥，練楷書(shū)能糾正這個(gè)錯(cuò)誤；練楷書(shū)寫(xiě)的僵硬呆板，練習(xí)一下行書(shū)，也可以糾正楷書(shū)的這個(gè)毛病。

希望我的回答能幫到你

關(guān)注‘’快樂(lè)書(shū)法營(yíng)‘’，快快樂(lè)樂(lè)玩書(shū)法