申請電子郵箱教學目標:1、簡單了解電子郵件的概念；2、電子郵件的特點及與傳統(tǒng)郵件的比較；3、學會申請免費電子郵箱；4、打開自己的電子郵箱。教學重點：申請電子郵箱的步驟教學難點：理解電子郵件地址課前準備

申請電子郵箱

教學目標:

1、簡單了解電子郵件的概念；

2、電子郵件的特點及與傳統(tǒng)郵件的比較；

3、學會申請免費電子郵箱；

4、打開自己的電子郵箱。

教學重點：申請電子郵箱的步驟

教學難點：理解電子郵件地址

課前準備：多媒體控制軟件、啟用IE 分級審核、郵寄過的信封、學生使用的課堂筆記、教學課件。

教學流程

一、師生問好

二、自我介紹

我是信息技術(shù)課教師，我姓黃，以后就叫我黃老師好了，我的地址是**@163.com （板書）。現(xiàn)在同學們是不是也該向老師介紹一下你們自己了？??

我也不急著讓大家自我介紹，這節(jié)課上完的時候，老師便有很快很全面了解大家的辦法了，你們相信嗎？

三、導入

同學們，平時你們有寄過信件或賀卡嗎？（學生交談）?? 傳統(tǒng)的郵寄形式比較繁瑣，限制也較多，

如果我想寄一些聲音、電影呢，能不能實現(xiàn)呢？回答是肯定的，那就得靠它來實現(xiàn)。

黑板上老師的地址是我的電子郵箱，它有個好聽的網(wǎng)絡(luò)名字叫“伊妹兒”，我希望從這節(jié)課以后，每個同學都擁有一個E —mail 伴隨你的成長，同學們有興趣嗎？

觀察筆記內(nèi)容，了解本節(jié)課的任務。

四、新授

1、什么是電子郵箱

利用計算機網(wǎng)絡(luò)收發(fā)的電子媒體信件，它是隨著計算機網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)的，依靠網(wǎng)絡(luò)的通信手段實現(xiàn)普通郵件信息的傳輸，取代了傳統(tǒng)的紙上書寫、信箱投寄、

郵局傳送的郵寄方式 。

2、它有什么作用和功能呢

它的應用非常廣泛，除了作為郵件交換工具以外，還可以用于傳遞文件，圖形，圖像和語音，傳真等等 。而且它是一種高效率的通信工具，一封一千字大小的電子郵件可以在幾分鐘內(nèi)傳遞到世界的任何一個角落，而且電子郵件的收發(fā)過程也非常簡單 。

3、申請電子郵箱的步驟

第一步：進入www.126.com 網(wǎng)站，單擊”注冊新的25M 免費郵箱。

第二步：出現(xiàn)下面的網(wǎng)頁時，首先要閱讀126服務協(xié)議條款，單擊“我同意”

第三步：開始填寫用戶名和驗證碼，最后單擊“確定” 。

第四步：為了保證E-mail 地址的惟一性，如果你填的用戶名已經(jīng)被別人注冊過了，則電腦會出現(xiàn)如下的內(nèi)容讓你重新填寫相關(guān)內(nèi)容，然后再“確定” 。

第五步：用戶名注冊成功以后，會出現(xiàn)下面的密碼填寫。

第六步：如果申請成功就會顯示如下網(wǎng)頁，單擊“登錄郵箱”就可以進入郵箱了。

現(xiàn)在，你就真正擁有了一個在126.com ”的電子郵箱了。

4、學生動手或合作申請電子郵箱

（提示學生到筆記上不同的申請郵箱的網(wǎng)頁上去申請。）

5、把自己申請到的郵箱填在筆記上

五、小結(jié)

那么從上面我們申請的電子郵箱來看，E-mail 的地址由三個部分組成：用戶名、分隔符、域名。采用的是“用戶名@域名”的方式

注意事項：

用戶名：一般是賬號所有者姓名的某種縮寫形式，是你可以任意選擇的, 但是要符合用戶名的命名規(guī)則。

分隔符：“@”該符號用來將用戶名和域名分開，表示用戶命名的郵箱建立在“@”后的服務器上。

域名：提供E-mail 服務的郵件服務器的名稱。如果說“用戶名”就是“收件人”名字的話，“@”后面的域名則像是從郵局寄信的時候所寫的地址。

六、打開電子郵箱

一、啟動IE 瀏覽器，地址欄中輸入你的郵箱域名所在的網(wǎng)址，打開網(wǎng)頁。

二、在網(wǎng)頁上找到郵箱的入口，在登錄界面上輸入自己郵箱的用戶名和密碼，點擊“登錄”即可。

七、作業(yè)

1、收集你的同學的電子郵箱。

2、填寫自我評價表，并把它裁剪下來交給老師。

3、回家后給你的同學嘗試著發(fā)一封電子郵件或給老師發(fā)一份電子郵件，讓老師能更快更全面地了解大家。

八、整理電腦室

1、師生電腦安全關(guān)機

2、學生整理電腦桌椅

2、填寫上機記錄

板書：了解E —mail 的特點

依靠計算機網(wǎng)絡(luò)

應用廣泛

高效率