網(wǎng)友解答: 前幾天，同事給我說了一下她家和小孩的溝通模式，我聽后覺得特別有借鑒意義，分享給題主聽聽。我們公司是教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，同事是小學(xué)階段的老師，小孩今年2歲。因?yàn)閾?dān)心電子產(chǎn)品對(duì)小孩子視

前幾天，同事給我說了一下她家和小孩的溝通模式，我聽后覺得特別有借鑒意義，分享給題主聽聽。

我們公司是教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，同事是小學(xué)階段的老師，小孩今年2歲。因?yàn)閾?dān)心電子產(chǎn)品對(duì)小孩子視力有影響，從小就沒在小孩面前開過電視，1歲之前也沒在小孩面前玩過手機(jī)。但是孩子的爺爺奶奶在外地，經(jīng)常要視頻聊天，有時(shí)候也會(huì)給小孩子看看手機(jī)的照片和之前拍的孩子小時(shí)候的視頻。也就是這些無意識(shí)的舉動(dòng)，小孩就把手機(jī)對(duì)等成好看的自己，每次看到手機(jī)就會(huì)說要看看自己，以至于后來聽到打電話就會(huì)提出要求看自己。遇到這種情況同事會(huì)當(dāng)面拒絕說不行，然后任由她哭，等到她哭到一定的程度由家庭另一個(gè)成員安撫她。結(jié)果就是小孩子會(huì)哭很長時(shí)間，一直停不下來，哪怕后面被安撫了，還是會(huì)很不高興，甚至稍不注意又會(huì)想起來看手機(jī)。

有一天，孩子又因?yàn)橄肟词謾C(jī)開始哭鬧，孩子外婆過來安撫，外婆拿出手機(jī)給她看，外公負(fù)責(zé)手機(jī)翻頁?？吹竭@里你是不是想說老人太溺愛孩子了，我聽到這里的時(shí)候也是這個(gè)想法，然而事實(shí)不是這樣。外公給孩子翻手機(jī)，外婆就會(huì)拿孩子之前喜歡的玩具書籍逗孩子，轉(zhuǎn)移孩子的注意力，大約不到2分鐘的時(shí)間，小孩子就被其他東西吸引了，不看手機(jī)了。同事說那一刻覺得和小孩子溝通需要講究方法，直接硬碰硬反倒會(huì)破壞雙方的感情。

我覺得對(duì)于像同事家小孩一樣的年齡就可以用這種轉(zhuǎn)移注意力的方法，當(dāng)然任何一個(gè)小朋友的性格養(yǎng)成都和從小的家庭教育有關(guān)。

如果孩子稍大些可以再加一些對(duì)等的聊天在里面，命令和訓(xùn)斥是站在家長的高度指責(zé)孩子，如果平等對(duì)話，詢問孩子原因，如果不能直接妥協(xié)，就商量一個(gè)讓彼此都能接受的方式。

父母是孩子成長道路上的第一任老師，作為老師當(dāng)有表率；如果有時(shí)溝通遇到一些障礙，可以嘗試用行動(dòng)去向孩子證明。

比方說：“要孩子不要抽煙”看看自己是否做到了不抽煙；或者說：“要孩子聽父母的話”看看自己與長輩溝通時(shí)是否做到了相應(yīng)的禮貌和尊重。如這般還有很多很多......

曾看過一個(gè)這樣的廣告“媽媽洗腳”一個(gè)孩子的媽媽給母親洗腳，孩子看到了于是也端著洗腳水來給媽媽洗腳。這樣的公益廣告比比皆是，作為父母親，有些時(shí)候你的行為舉動(dòng)其實(shí)已經(jīng)在孩子的心里留下深刻的印象；或是與人為善的，或是孝順長輩等等。

很多人抱怨自己的孩子沒出息，身為父母也當(dāng)想想自己是否也盡到了自己作為父母的責(zé)任，一味的指責(zé)和批評(píng)孩子，倒不如以身作則給孩子樹立一個(gè)良好的形象，這樣比面對(duì)面溝通或者訓(xùn)斥更加的有效！