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老師有哪些家長會(huì)用的ppt和教案分享?

學(xué)習(xí)家長會(huì)培訓(xùn)PPT

崇敬的各位家長大家好!

首先,各位家長能在百忙之中抓起時(shí)間來不參加接下來家長會(huì)它表示淡淡的十分感謝!召開一次這次家長會(huì)的目的是為了可以提高老師與家長之間的聯(lián)系,互相交流一下學(xué)生在校及在家里的情況,以使我們還能夠合理調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同樣的逼使家長也都能夠主動(dòng)積極于到學(xué)生的管理中來,不過那句話,應(yīng)該是“一切為了孩子,這是我們教育的一個(gè)根本不會(huì)出發(fā)點(diǎn)。”我期望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出噶,我們家長一定會(huì)至少預(yù)期后效果,提出圓滿成功。

幼兒教師與家長的關(guān)系溝通交流:人與人的溝通是一門藝術(shù),而幼兒教師在不好算教學(xué)過程中,與家長的溝通是必不可缺的,也有一些老師在與家長溝通不恰當(dāng)?shù)脑?,倒致了不必要的誤解和麻煩。

陳鶴琴先生曾說:“天真幼稚教育是一件很奇怪的事情,不是家庭另外一方面這個(gè)可以獨(dú)立獨(dú)擋一面的,也不是幼稚園另外一方面可以分開來能勝任的,必定要兩方面共同聯(lián)合方能能得到充分的功效。”而《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中指出:“家庭式幼兒園不重要的合作伙伴。應(yīng)從善如流尊重、平等、合作的原則,努力爭取家長的理解、接受和主動(dòng)參與,并主動(dòng)積極支持什么、幫家長能提高教育能力?!绷己玫臏贤ㄅc交流則是幼兒園和家庭合作共育的橋梁,我們本應(yīng)具備什么與家長良好素質(zhì)溝通與交流的能量。那么,幼兒教師應(yīng)該如何能與家長溝通呢

必須,個(gè)體差異,細(xì)心周到。

老師要必須明確,了解哪個(gè)孩子的情況,打算向家長反映孩子在園哪方面的情況,都要做到心中有數(shù)。即在答題的時(shí)候考生要明確孩子出現(xiàn)的什么問題是需要能解決,最終達(dá)到和家長溝通交流。例如:新入園的孩子很可能會(huì)飲食、飲水、拉屎拉尿、午睡等情況,教師必須向家長上級主管部門孩子在園的生活情況,打聽一下孩子在家的生活自理情況,家長指導(dǎo)老師聯(lián)合起來建立起孩子健康的飲食習(xí)慣、作息時(shí)間、自理能力等。而這些正是考試中的多頻考點(diǎn),如果不是考生沒有幼兒教師相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn),答題時(shí)會(huì)不實(shí)踐、語無倫次。

或者,中正平和技巧、多換位思考。

在向家長思想活動(dòng)孩子的在園表現(xiàn)時(shí),要都講究技巧,盡量跟人說話的策略性和藝術(shù)性,目的不只是相對而言具體地情況,取決于人如果能群求家長的配合,確立統(tǒng)一戰(zhàn)線——一切為了孩子。因此,溝通時(shí)最好不要講得太委婉,直來直去,要注意一點(diǎn)大聲說話的語氣。

1.向家長做了匯報(bào)孩子的在園表現(xiàn)與發(fā)展情況,應(yīng)先肯定孩子好的表現(xiàn),后再,委宛地告訴家長哪些方面要盡量,跪請家長的配合。

2.向家長打聽一下孩子在家的表現(xiàn),教師談話的態(tài)度要平和、謙虛地,全面的勝利家長的信任,盡早遠(yuǎn)處的聲音與家長的距離,以真誠的態(tài)度向家長詳細(xì)介紹好的家教經(jīng)驗(yàn)和方法,提出來自己的教育方法,取得家長的信任與理解。.例如:對孩子應(yīng)多安慰和鼓勵(lì),少嚴(yán)厲批評,不心浮氣躁。

3.最好不要向家長隱瞞孩子在園的表現(xiàn),要幫幫家長孩子的神秘表現(xiàn),孩子有出了問題的表現(xiàn)時(shí),要跪請家長的配合,同盟協(xié)議收集問題的原因,幫助孩子糾正錯(cuò)誤,至少家園共育的目的

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