ppt動(dòng)畫聲音怎么下載更多？用錄屏軟件最先：你選擇幻燈播放，同時(shí)錄屏，軟件設(shè)置成錄系統(tǒng)聲音第二步：把錄制好的視頻導(dǎo)出到蜜蜂剪輯，再文件導(dǎo)出格式為mp3去掉求教ppt，一張自定義的小蜜蜂圖片怎么制作出它

ppt動(dòng)畫聲音怎么下載更多？

用錄屏軟件

最先：你選擇幻燈播放，同時(shí)錄屏，軟件設(shè)置成錄系統(tǒng)聲音

第二步：把錄制好的視頻導(dǎo)出到蜜蜂剪輯，再文件導(dǎo)出格式為mp3去掉

求教ppt，一張自定義的小蜜蜂圖片怎么制作出它飛進(jìn)來的效果呢？

首先，將圖片用圖像處理軟件將外邊黑色部分如何處理成藍(lán)色透明效果，能保存為.PNG格式圖片。

后再，插入圖片。

設(shè)置中圖片動(dòng)畫效果，選“動(dòng)作路徑——繪制的選項(xiàng)卡路徑——光明曲線”，從頁面外到頁面畫飛行路線；

可以設(shè)置動(dòng)畫效果選項(xiàng)，速度設(shè)為更加慢，或輸入輸入一個(gè)秒數(shù)。

幼兒園大班科學(xué)《小動(dòng)物怎樣聯(lián)絡(luò)》教案？

【設(shè)計(jì)意圖】

《小動(dòng)物之間的聯(lián)絡(luò)》是不知從何而來幼兒園省編教材大班上學(xué)期主題六《什么聯(lián)絡(luò)你我他》中的一節(jié)科學(xué)活動(dòng)，本次活動(dòng)通常是讓幼兒知道一點(diǎn)小動(dòng)物之間各種各樣的聯(lián)絡(luò)。綱要中必須明確強(qiáng)調(diào)指出：“應(yīng)用來身邊的事物與現(xiàn)象以及科學(xué)探索的對象?！蔽覀冎車男?dòng)物對孩子來說有一點(diǎn)也不并不陌生，而大班幼兒又有極強(qiáng)的好奇心和求知，并經(jīng)常地自己一路探索問題，但在本次活動(dòng)中我主要注意先讓孩子實(shí)際觀看錄像感受動(dòng)物間相互之間聯(lián)絡(luò)的仙靈，再操作圖片來彼此間再討論、深入并才發(fā)現(xiàn)動(dòng)物的多種聯(lián)絡(luò)。整節(jié)活動(dòng)都以幼兒禁探索重點(diǎn)，教師補(bǔ)充其他社會(huì)力量為補(bǔ)充，真正的體現(xiàn)出以幼兒為主體、教師為主導(dǎo)的地位。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、愿意去知道一點(diǎn)動(dòng)物傳遞信息的多種。

2、打聽一下動(dòng)物是從聲音、振動(dòng)翅膀、行為、顏色、氣味等傳遞信息的。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

PPT、各種動(dòng)物的圖片、展板

活動(dòng)過程：

一、人類的

請小朋友跟老師做游戲，請一名小朋友過來，耳語幫幫他用動(dòng)作表現(xiàn)出來出他很生氣，但肯定不能出聲音；用聲音表現(xiàn)出出自己很高興??；讓其他小朋友猜一猜?！皠偛判∨笥延脛?dòng)作、表情和聲音幫幫我們他很不高興或是很歡喜，那如果不是兩個(gè)人見不到面該怎樣才能能表達(dá)呢？”（打個(gè)、寫過信、可以上網(wǎng)）

二、動(dòng)物間的聯(lián)絡(luò)

那個(gè)，我們?nèi)祟愑羞@么多和好朋友交流的，我們能實(shí)際這些來怎樣表達(dá)自己的想法和情感，傳達(dá)消息自己的一些信息，那你們你知不知道小動(dòng)物之間是怎么才能某種信息的呢？下面我們就來去看看我們平時(shí)偶爾會(huì)見的小動(dòng)物它們之間的是什么。

左面提供身份證視頻：

小鳥：聲音

小狗：氣味、聲音、（動(dòng)作）

孔雀：顏色

大猩猩：行為（高興、憤怒）

蟋蟀：振動(dòng)翅膀

三、操作圖片，鞏固練習(xí)

“剛才一我們清楚了這樣多小動(dòng)物的聯(lián)絡(luò)，今天是不是收獲相當(dāng)?shù)拇笱?？森林里其他的小?dòng)物也聽他們說我們今天有一些本領(lǐng)，都一齊回到了我們幼兒園，想讓小朋友們也來幫忙找到什么他們的聯(lián)絡(luò)是什么，你們能否幫他們找不到聯(lián)絡(luò)?。俊庇變夯刈?，分組討論，把桌上的小動(dòng)物按聲音、行為、氣味、顏色、振動(dòng)翅膀等分類并ctrl v粘貼到展板上，ctrl v粘貼好后可以展示自己的結(jié)果，老師和小朋友同盟協(xié)議檢驗(yàn)。

“大自然中小動(dòng)物的聯(lián)絡(luò)是不是我很百變啊，今天另外很多是沒有回到我們幼兒園的小動(dòng)物，它們也應(yīng)該有自己而且的聯(lián)絡(luò)，比如說：螞蟻、蜜蜂，想不想也來看看吧它們是咋產(chǎn)地信息的？那現(xiàn)在孩子們先去休息下下喝杯水，之后，老師再給你們播放時(shí)它們傳遞信息的視頻?！?/p>