26個蘋果可以分給4個小朋友嗎？26-2246*4最起碼拿走2個蘋果可以不來算分一點4個幼兒園的小朋友，其中十塊6個：262284*7最起碼再拿走2個蘋果可以不總平均倒給7個小朋友，當中十塊2個。還這

26個蘋果可以分給4個小朋友嗎？

26-2246*4

最起碼拿走2個蘋果可以不來算分一點4個幼兒園的小朋友，其中十塊6個：

262284*7

最起碼再拿走2個蘋果可以不總平均倒給7個小朋友，當中十塊2個。

還這個可以這么大分：3×624

26-242

大概帶走2個蘋果可以分給4個大孩子

平均大孩子分6個蘋果好

（26-2）÷4

24÷4

6個蘋果吧

2464

九個蘋果分給兩個小朋友有幾種方法？

老師吧的標準一答案是什么是3種,15,24,33.但就算嚴格的來說,2個小朋友,也可以算不同的3個個體性格,我們把2個幼兒園的小朋友去設置為A和B,那就當A1 B5的時,也是可以是A5B1,A2B4也是可以A4b1,甚至于還可以A0B6和A6B0

有26個蘋果，至少拿走幾個蘋果可以請平均分給4個小朋友？至少再拿來幾個蘋果才能平均分給7個小朋友？

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至多搶了2個蘋果可以來算分得4個小朋友，中的二十五塊6個；

262284*7

最起碼再拿來2個蘋果也可以總平均分一點7個小朋友，中十塊8個；

我希望對你沒有用~

15個蘋果，至少拿出()個才能正好平均分給4個小朋友？

分析什么：

1、有一堆蘋果比十比太十五少是說這堆一個蘋果的數(shù)量不不能是12、13、14這三個全部加起來。

2、倒給幾個大孩子每人一份分五個本來分完，12、13、14這三數(shù)是也能被4完全平方數(shù)的只有一12；12÷43

所以我是可以判斷：這堆一個蘋果有12個，分給了三個幼兒園的小朋友。

九個蘋果分給13個小朋友怎么分才公平？

我感覺是對二年級的幼兒園小朋友可以說，這道第一題是有什么問題啊的。

作為一道巨大判斷題1，題目的邏輯分析是：如果

把24個蘋果啊分給8個幼兒園的小朋友，那你

各個幼兒園的小朋友肯定會

分到3個。

那個一般邏輯是出現(xiàn)錯誤的，而且每個小朋友當然

分到3個的充分條件

是分配，而什么要求里是沒有寫共同分配，所以正確答案為錯。

但第一題里是沒有寫當然

，導致了造成歧義，這對小朋友們而言是是沒有分析什么出題者目地

這樣的那種能力的，所以做出了出錯的可以確定。

要是考題者是佯裝封印了一定會

這一條件，他留這樣的埋伏陷阱給大孩子我總覺得是不合適的。要是是出題者的筆誤那就都沒什么好討論的了。我覺著那些老師也可以課堂上如何補救一下：“怪阿姨們再想想看，如果不是我把24個蘋果分給8個小朋友，你是哪小朋友們一定會能分到3個蘋果吧嗎？“我相信未來的花朵一定會能夠做出決定做出正確的判斷的。