proteus怎么把電路圖完整的導出來，導到WORD中？兩個辦法：1、proteus這個可以直接控制輸出電路圖原文件，點擊File—Export Graphics——ExportBitmap或是pdf

proteus怎么把電路圖完整的導出來，導到WORD中？

兩個辦法：

1、proteus這個可以直接控制輸出電路圖原文件，點擊File—Export Graphics——ExportBitmap或是pdf都行，后再把平面圖形再拷入到word文件里。

2、在labview環(huán)境有沒下，按按鍵上的PrintScreen鍵，后再然后打開看圖軟件，剛建文件，ctrl v粘貼，正當此時你Proteus的圖都會在畫圖里了，然后再在作圖里用你選擇框鼠標右鍵點擊你是需要的少部分，圖片文件夾，接著打開word中，剪切粘貼，去掉。

我想學電子,就是研究電路板上的各種東西.上大學應該學什么專業(yè)？

以上的阿良只能說明了一些，我這給你一些詳細常識性問題和建議參考題目：

必須要清楚：電類專業(yè)啊可分成三類弱電系統(tǒng)和強電弱電六個另一個方向，詳細為電力工程教材習題解答自動化專業(yè)（繼電保護、廠子供運維檢修等）好的專業(yè)屬強電，電氣工程及自動化以弱電系統(tǒng)弱電系統(tǒng)其他社會力量為補充，物理電子、電子通信、及其自動化專業(yè)啊以弱電系統(tǒng)偏于。其余更一系列的可以細分要進入考研階段是才劃分。但不管是什么強電還是弱電，基礎基礎也是一樣的。

必須線性代數(shù)是要想學好的，以后的射頻電路、電磁場、電力、DSP等有所不同方向的專業(yè)課考試都也用不著。

專業(yè)基礎課程最最重要的是電路原理、邏輯電路、邏輯電路。這3門課必須得學好。這3門課一般都是大下半學期到大三第二學期開設，對大多數(shù)對物理電子知識還所了解不是太多的班上同學而言，正常情況是學得只知其然，迷迷糊糊。所以我，最好是是在暑期班前又或者是結課的同時讀一兩本通俗一點淺顯的綜合詳細介紹物理電子基礎知識的書藉，對書中的基礎知識你不必須都懂，能有個大致那種感覺就行。

對這這種入門學習讀物的選擇很重要的是，難了完全看不懂可能意見至此失去抵抗或備受打擊，反到不如人愿。在此我推薦一本《電子設計從零開始》（楊欣科學出版社出版，電子工業(yè)出版社出書），新近出版也很操作系統(tǒng)各個地詳細介紹了金屬電子設計及制作的知識，模電、數(shù)電、單片機、Multisim仿真工具軟件等都是涉及，一冊在手基本知識就也差不多了，關鍵是淺顯易懂，有一定性和趣味性。另外地質出版社引入出書的一套龍白素素本（32開）電磁場穿越系列書店也比較好，是人寫的，科學出版社英譯中出版書，插圖較低，也較艱深，當然了這一系列分冊較容易，文章分給較細。

之外看書學習，也要得到重視動手動腦。電路元件、模電、數(shù)電這個學習的課程進行的同樣都會同時開辦一些專業(yè)的課程試驗后，好好地珍惜這樣的下手難得的機會好好的弄一弄，而別把它當做另一個任務啊應付了事。跟補作業(yè)一樣，拷貝知道別人試驗結果在本科院校中都是社會新風尚，特別是幾個人三個小分隊的實驗步驟，那是個別刻苦好學的在那折騰吧，其他人毫不真心地等下出最后。

我只想問，自已動手只有努力得來的研究成果才是甜甜的的，這類成就感只會你充實自己的生活和滿足的條件。不學無術的，到轉眼間畢業(yè)出來找工作或在你的單位免費試用版時，心中那樣的龐大無比的驚懼會讓你悔不當初。這些得教訓太大了，多少次我們是全是磋砣了歲月才回過身來后悔不及。除開選修課好好馬上準備好好做除了，許多那個學校都設有共享性研究所里，供高中學生平常課后時間心中凜然來搞下。珍惜這種資源和什么條件吧，工作不后不可能再有誰給你可以提供這樣的免費了。

當然有點大學沒有這么好的什么要求，或缺少元器件，那老師同學們就在電腦電腦上模擬一把研究交易網(wǎng)站吧，應該是想學好用好Multisim其他軟件。Multisim是一種電路模擬軟件是，筆者曾上學時叫作EWB，后來我們不斷版本更新，一連變更為Multisim2001、Multisim7、Multisim8。那個其他軟件可設計模擬重新搭建某些數(shù)字電路和電路分析，并可觀測到、結論軟件仿真最后。兄弟們可以把模電、數(shù)電中自學的元件在這軟件是里的模擬真實下，減少感性認識，實驗步驟的前也可把試驗控制電路在那個軟件里演示，看跟不好算試驗數(shù)據(jù)有多大差別不大。的確，只要你是學電的，這樣的小那個軟件那就是你上學時需要手中掌握的，對你的學習匡助很大。另一個前提是掌握的那個軟件就是protel了。

念書時，一生下來學年的看專業(yè)怎么設計實驗到畢業(yè)設計論文，之后都不會特別要求你用Protel繪出啊,設計的電路圖和PCB版；工作不后，Protel都是你需要掌握到的相關技能，部分班上同學畢業(yè)后五六年內的工作啊，可能會那就是單單地用這軟件是畫小板子。Protel的最新版本也前行了Protel98、Protel99、Protel99SE、ProtelDXP、Protel2004的發(fā)展道路。Protel99SE、ProtelDXP、Protel2004這三個最新版本現(xiàn)在用得最多，目前許多學校吧教學模式或公司.內結構工程師在用的都我還是Protel99SE，不過若作為新的如何自學者直接從Protel2004學起顯然好一些。

綜合以上分析所敘，另外最基本的eda工具（電子設計自動化）軟件啊，Multisim和Protel是全部電類高中學生在念書時必須掌握的。其他的如Pspice、Orcad、SYstemview、MATLAB、QuartusII等，需依據(jù)差別的具體專業(yè)選修，或者在直接進入碩士研究生階段或工作好后在高中理科怎么學習建議使用。那Multisim和Protel難學么？入門學習肯定問題不是太大，讓學姐學長傳授經(jīng)驗傳授經(jīng)驗，如果沒有找一兩本入了門書去看一看就可以啦了。這推薦一本《電路設計與仿真——基于Multisim 8與Protel 2004》（確實是楊欣主譯，清華社出版社出版），另外這兩款其他軟件的初學者去學習挺不錯的，關鍵是那本書書包含了兩款那個軟件學，對窮學生一般而言比較比較劃算，倘若花錢買兩本各去學這兩個軟件啊，就真不值了，因為Multisim的入門學習并非沒法。另用Protel畫pcb線路板有學問挺大的，有必要多看一些培訓文檔又或者買一本中級應用形式類的原版圖書。

2.大三大四（自學專業(yè)課考試，一段時間應用到）

進入大三，就牽涉到兩門專業(yè)課的去學習了，以上文字只討論以運用的專業(yè)課考試，別的如《電力系統(tǒng)分析》、《電機學》、《自控原理》、《信號與處理》、《高電壓》、《電磁場》等等以理論原理和算出為主兼顧的英語政治，咱就差不多提了。當然那些個課對你今后向綜合性大學人才創(chuàng)新很重要的是，也都很讓人頭疼，要有我建議你也只能說是很努力學、好好學習，懂多少是到少（不過別想了一個個懂），以后工作啊或隨即深造學習用得著時再回過身來隨后補而后學，那時有實習經(jīng)驗或外界多了有感性認識，肯定學著就很難些了。

那以應用方法為主兼顧的英語和政治又有都有哪些呢？相同專業(yè)方向有不同的基礎課程，很容易步步到位。這個時候先簡單點羅列幫一下忙，有微機原理與接口什么技術（也稱單片機編程）、開關電源啊,設計、可編程邏輯電路元件（PLD）應用到、邏輯控制（PLC）運用、軟啟動器應用形式、通訊控制電路、兩個數(shù)字半導體集成電路結論與電腦設計、DSP、嵌入式編程其他?？隙ㄓ型瑢W們要問：這么說多什么東西，本科大學期要想都學好不容易吧？答案是什么是不但是不大容易，并且是絕對不可能。那些個那個技術每一門展開攻擊來是奇怪的一套龍知識，也算，你只要你專精另外一門，就可以到前邊找個比較好的工作的話了。

但在學校期，那些專業(yè)課程也不是什么都要學的，完全是針對完全不同具體專業(yè)選修中幾門（具體一點選哪幾門，多想研究做研究你們相互的專業(yè)啊培養(yǎng)方案，多請教高人老師），學的時候可以爭取能動基本上用法即可解決，能夠的應用形式和深入是要到工作好后的；當然了你若很努力勤奮或有天賦才能，能熟練的掌握掌握到某一門至少開發(fā)完畢產(chǎn)品好的境界，那?？飘厴I(yè)后考個好大學就輕而易舉了。到這我們要再比較明確一點兒：金屬電子領域之力基礎知識繁多、卷帙浩繁，所以我一般搞硬件的公司.都是較少的公司的員工，一個研發(fā)生產(chǎn)市場項目是多人細致分工與合作、約定完成的，所以才我們經(jīng)常會聽了團隊意識這樣的名詞。而且兩個人的感應能力有限，絕對不可能完全掌握所有的什么知識。諸如一些人拿來共同負責搞驅動程序，一些人專業(yè)點從事外貿邏輯設計，一些人專門買搞高頻信號有線，一些人專門買搞測試出來，一些人專門買設計什么金屬殼，一些人專門設計元件和。

看見了這里肯定有是班上同學頭都大了：那依我看大學這一階段究竟有沒有也不知估計學些什么好呢？說說實話寫的這些我的頭也大了，電子設計比較復雜生活各個方面的那些東西過多了，真的不是一篇短文甚至本書能說的的。所以我改變清除干凈這個無措的課程馬料錢，大致說一下我所認為的另一個電類學生一般或者是想擁有硬件工程師的報班學習者肯定掌握的都差不多的專業(yè)知識和技能。

現(xiàn)在應該說單片機程序真不知道那是也很嚴重點的什么問題啊。plc的那些知識和應用的技巧方面成了求職時中必備的你的問題。只不過51單片機的知識相對容易先學些，可是你假如看了《51單片機應用從零開始》(郵電出版社，王玉鳳，劉湘黔，楊欣學苑出版社)就又不是這么那種感覺的了，這是一本高中學生都讀懂的單片機程序基礎基礎和應用形式教程。這本書教程凝縮了國外幾所211大學口站在教學和科研、老師教學第一線初中教師們的心血，也換取了牛津大學、牛津大學、倫敦帝國理工大學、倫敦大學、加的夫本科大學等頂級大學多位碩士研究生導師的實施意見。在多位外國學者的親手所做布料裁剪，本書的氣脈、線索查、文章才唯一符合國家規(guī)定讀者閱讀學單片機編程的必須。

《51單片機應用從零開始》以活潑生動、平實通俗易懂的其它語言講了。最好就是讓單片機學過程中不斷地涌入的比較好的專業(yè)單詞，在不知不覺中的的情況下下實際多方面的在用而能夠掌握。本書就沒用比較好的專業(yè)的具體解釋好方法來概括知識重點，消失的無影無蹤的是以“講故事”的基本形式把估計打聽一下的內容是什么原原本本。

極其注重實際知識點的心理鋪墊。在單片機編程自學前，不需要對編譯原理和電氣技術有一定的打聽一下。本書決定到有所不同讀者關注的專業(yè)知識背景色調差別，把這兩個理論基礎融合在一起到了單片機的講解當中，使寫作站了起來感覺過了有有什么思維障礙。

最終形成了新華考資的自學支撐平臺。整章到最后的“實例良師”除了培養(yǎng)每章的學那些知識外，更有用的是界域單片機應用形式的視野內；再另外“電路元件可以介紹”整個環(huán)節(jié)，先補單片機編程從基礎知識到應用方法所是需要的那些知識；在內相當豐富的附錄一中的內容可作為自學和應用單片機編程的強建議參考。這便構建了兩個發(fā)下學51單片機的平臺體系。

既授人以魚不如授人以漁，也授人以漁。書中有消耗很大的舉些應用方法，是可以用在單片機編程實驗步驟、單片機開題報告中的。但更最重要的是，那些個畫圖方法前后都與此同時仔細的講解時，一個你舉個例子過來就能摸清楚事情的前因后果。

補敘的內容是什么全面、比較新穎、權威。嚴格的遵循單片機程序去官方的計術建議參考對其并且講解，包括全部51單片機程序怎么學習與應用到不需要的專業(yè)知識。無論是記敘的內容是什么或是應用實例，也是目前是世界單片機運用的主流。

全篇互相映襯。可是每章各具標題內容，只不過互有交流。而那樣的聯(lián)系假如在書中忽略不談，則會對明白和殘存的記憶有一種思維障礙。本書在第四卷中多次有重要知識點的相互之間映射出，這不僅能越深前后具體的內容的交流，而且能不斷深化明白與一些記憶。

我懷疑：以外最初提及的模擬電子技術、射頻電路、電路分析、單片機外，應所了解并能夠掌握電子元器件不能識別與建議選用幫助、基本儀表儀器的可以使用、一些具體方法控制電路模塊設置的總結與怎么設計、單片機編程的應用方法、PLD的應用、cae軟件的應用形式、電源板設計和制作、金屬電子準確測量與開關電路測試。

電子器件的不能識別與可以使用就不用說了，這是三種元素級的基礎知識，當然了要想掌握到好也并容易，一些電子系學生一般本科畢業(yè)了，還認不出三極管、三極管實物、分不清電容的正電極就這些，也不是什么就沒的事。我還是兩句，多進吧實驗室，多跑跑卡丁數(shù)碼城，多看看書籍。

通用設備的可以使用，本科大學的實訓課中你至少會用過數(shù)字萬用表，三角波磁場發(fā)生器、主機電源、頻率計、小電機、單片機編程仿真的機，至少要把那些個什么東西的開關方法和bingbar理解透吧。

正確電路模塊確實是包羅萬相，其它運放、遲滯比較器、AD轉換成電路、DA可以轉換開關電路、rc電路、積分控制電路，還有一個其它數(shù)字電路單元開關電路和，只能說，大體清楚吧，并學會了怎莫去上網(wǎng)查資料、查芯片查管腳。最基本的，制作標本或開題報告中應用的特殊bios芯片要弄熟。

plc，這是肯定手中掌握的。時下plc種類眾多，但各粗細那些企業(yè)用得起碼的我還是51系列單片機編程，但是價錢便宜一點、學習視頻也最全，故給報班學習者推薦。其實各學校吧開班講的單片機程序詳細型號會極大差別，沒關系，學好plc語言編程，才能學好了一種，再學別的地方單片機程序就不容易了。

PLD（fpga元器件），一種半導體功率器件，能提供系統(tǒng)用戶可重新配置，基于是有的邏輯或什么功能。對微控制器電路元件的功能一樣設定（即要它實現(xiàn)什么呢功能一樣）要有設計什么者借助于開發(fā)工具，通過語言編程來利用，這跟單片機編程相似。開發(fā)工具可怎么學習Altera什么公司的QuartusII那個軟件（這是該別的公司的第4代PLD的新那個軟件，第3代是MAXPLUSII軟件?。?。程序語言去學習硬件具體描述其它語言VHDL或Verilog HDL。

仿真app最基本的那是后邊說的Multisim了，別外還可學MATLAB。以外的試什么專業(yè)情況選學如果沒有工作的話問學。電源板設計制作要注意是用Protel軟件啊血法接受。這在后面已近介紹，讀者看應該要也也很熟得不能再熟。

之后見意班里同學積極主動地與各類電磁場奧林匹克競賽國際賽事，不參加一場比賽另一個公司做下來，電磁場設計什么的個詳細流程和不同環(huán)節(jié)的專業(yè)知識就能串過來了，對知識的觸類旁通及今后走到基層崗位應該有半點裨益