網(wǎng)友解答: 首先感謝邀請(qǐng)。題主問(wèn)的這個(gè)問(wèn)題，我前一段時(shí)間剛好做了一個(gè)整理，并在酷米號(hào)發(fā)表了的相關(guān)文章，歡迎關(guān)注我，點(diǎn)擊文章欄閱讀，謝謝。總的來(lái)說(shuō)，今年是出臺(tái)涉及教師待遇文件比較密集的一年

首先感謝邀請(qǐng)。

題主問(wèn)的這個(gè)問(wèn)題，我前一段時(shí)間剛好做了一個(gè)整理，并在酷米號(hào)發(fā)表了的相關(guān)文章，歡迎關(guān)注我，點(diǎn)擊文章欄閱讀，謝謝。

總的來(lái)說(shuō)，今年是出臺(tái)涉及教師待遇文件比較密集的一年。從元月份開(kāi)始一直到12月份，共有5份文件，2個(gè)會(huì)議講話精神。按時(shí)間排序整理如下:

一、1月20日，中共中央、國(guó)務(wù)院頒發(fā)了

《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn) 》文件

二、2月11日，教育部等五部門(mén)聯(lián)合印發(fā)了《教師教育振興行動(dòng)計(jì)劃(2018—2022年)》文件

三、3月份，教育部部長(zhǎng)陳保生在“兩會(huì)”上關(guān)于“一提、二改、三育、四用、五保、六尊”的講話精神

四、8月1日，教育部發(fā)布《關(guān)于做好慶祝2018年教師節(jié)有關(guān)工作的通知》文件

五、9月4日，國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步調(diào)整優(yōu)化結(jié)構(gòu)提高教育經(jīng)費(fèi)使用效益的意見(jiàn)》文件

六、11月15日，教育部官方網(wǎng)站刊出全國(guó)教育工作會(huì)議精神

七、12月10日，教育部辦公廳等四部門(mén)關(guān)于推動(dòng)落實(shí)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步調(diào)整優(yōu)化結(jié)構(gòu)提高教育經(jīng)費(fèi)使用效益的意見(jiàn)》的通知

目前，我們湖北省還沒(méi)有傳出任何相關(guān)消息。不過(guò)聽(tīng)山東和安徽的網(wǎng)友說(shuō)，他們已經(jīng)在執(zhí)行。你可以求證。既然已經(jīng)有省份在執(zhí)行中央政策，其他省份也快了吧？ 我還是充滿無(wú)限期待的。

擼起袖子加油干吧，兄弟，面包一定會(huì)有的。

提高師德的在執(zhí)行，提高待遇的沒(méi)見(jiàn)行動(dòng)。