別在九宮格右下角是什么成語？極具特iéjùyīgé【解釋】別：另。另有一種獨(dú)特的地方的風(fēng)格。【出處】清·呂留良《與施愚山書》：“詠見贈(zèng)詩，風(fēng)力又獨(dú)具一格?！薄窘Y(jié)構(gòu)】動(dòng)賓式?！居梅ā慷嘀饕怯糜谖膶W(xué)、藝

別在九宮格右下角是什么成語？

極具特iéjùyīgé【解釋】別：另。另有一種獨(dú)特的地方的風(fēng)格?！境鎏帯壳濉瘟袅肌杜c施愚山書》：“詠見贈(zèng)詩，風(fēng)力又獨(dú)具一格?！薄窘Y(jié)構(gòu)】動(dòng)賓式?！居梅ā慷嘀饕怯糜谖膶W(xué)、藝術(shù)、書法等方面；也主要是用于其他。就像作謂語、定語。【正音】一；又不能讀作“yì”?！颈嫘巍扛?；不能寫作“恪”。【近義詞】追隨潮流、異彩紛呈、別有滋味【反義詞】有幾分相似、千篇一律、另一張紙葫蘆【辨析】～和“精彩絕倫”；應(yīng)該有“與眾不同；給人一種新的印象、新的感覺”的意思。但～偏文科在“格”；意思是“風(fēng)格”、“樣子”獨(dú)一無二；象應(yīng)用于文藝創(chuàng)作和某些事物；“精彩紛呈”個(gè)人傾向在“生面”；它表示新的“局面”或“形式”；適用范圍甚廣?！纠洹?1)亞運(yùn)會(huì)武術(shù)館的建筑～。(2)他的文章題材是新鮮的；寫法也～。

讀書筆記怎么做？

想在讀書好時(shí)，迅速吸收掉知識(shí)，讀書筆記那就是另一個(gè)挺好的的方法。

以下是我讀了這樣的話多年后，總結(jié)歸納進(jìn)去的方法，在這里和大家分享幫一下忙：

01首先明確去讀書的目的

在《高效能人士的7個(gè)習(xí)慣》一書中，作者斯蒂芬·柯維給出的第2個(gè)習(xí)慣是：以始為終。意思是說，在做任何事情之前，我們必須先確定目標(biāo)。這樣的話做的好處有一個(gè)的很確實(shí)的好處：你的洞察力會(huì)大嚇地增強(qiáng)。

假設(shè)不成立你需要去學(xué)習(xí)的是要如何起標(biāo)題這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，這樣的話，當(dāng)你在瀏覽網(wǎng)頁，翻閱書籍的時(shí)候，你都會(huì)集中精力去找相對(duì)應(yīng)的方法，而又不是一開始的閱讀。

02選對(duì)讀書方法，你就最終了一半我自己具體方法的方法是：讀書好時(shí)，手里一定得有一支筆。無論是水筆還是熒光筆，如果讀到我如果說確實(shí)有道理，也可以是真有意思的句子，我就畫下來，做了標(biāo)記，我正確的工具如下圖所示：

另外便利貼和熒光下達(dá)命令貼。作用也是做標(biāo)記，當(dāng)我下次先重新回顧這本書的時(shí)候，是可以就翻到這一頁，看之前用熒光筆做過標(biāo)記的地方，飛速調(diào)取你所選的知識(shí)。

03體系性的整理好知識(shí)在經(jīng)第1，2步后，一本書被涂上熒光筆的部分已經(jīng)有很多了，這個(gè)時(shí)候，我會(huì)在我的筆記本上記清楚，每個(gè)周末花一兩個(gè)小時(shí)，拿來收拾好這些知識(shí)。

如果是微亂的知識(shí)點(diǎn)，就使用蔥鮪筆記法做筆記，如果沒有是實(shí)惠類的書籍，注意制作成思維導(dǎo)圖。

雖然用圖片說明非常再：

這里給大家能介紹一個(gè)很方便的小工具：喵喵機(jī)。

這貨長(zhǎng)這樣：

喵喵機(jī)是一個(gè)熱敏打印機(jī)，不是需要墨水，只是需要蘊(yùn)滿電，裝上打印紙，就也可以用手機(jī)拍照啊并可以打印不出來，太的比較方便和飛速，那可真是手懶，想做摘抄的福音啊~

04定時(shí)再次回顧

寫筆記的其中一個(gè)原因是，我們大腦容量不足，有時(shí)侯肯定會(huì)卡機(jī)。所以我回顧曾經(jīng)就顯得尤為重要了。你忘了念書的時(shí)候，老師總會(huì)提醒我們要系統(tǒng)復(fù)習(xí)嗎？尤其是筆試之前？老師說的復(fù)習(xí)和這里的回顧曾經(jīng)是一個(gè)道理，那就是是為如何防止我們忘記什么學(xué)過的知識(shí)，讀過的書。

重新回顧的方法有很多，前面用熒光筆，做標(biāo)簽的內(nèi)容是重點(diǎn)。如果沒有在立即回顧曾經(jīng)的時(shí)候，你覺得有些內(nèi)容不不重要了，就在旁邊做個(gè)標(biāo)記，雖然的，你認(rèn)為仍舊最重要的部分也是可以做筆記。

這時(shí)候再給大家安利一個(gè)確實(shí)不錯(cuò)的方法，效果更加得好。（我巳經(jīng)親身試驗(yàn)過了）

憑他你的記憶，做一個(gè)思維導(dǎo)圖。任何你能那段記憶起的，你其實(shí)有聯(lián)系的知識(shí)都寫在一張A4紙上。寫到一半后，再可以打開書，與書中作對(duì)比，看看吧自己是忘了哪個(gè)部分，哪些知識(shí)是看錯(cuò)了了的，并且關(guān)于修改〈專利法〉的決定，接著再新的寫一個(gè)思維導(dǎo)圖。

寫在最后：

每個(gè)人都有每個(gè)人的習(xí)慣和方法，我的方法不當(dāng)然適合你，也許好像有點(diǎn)參考價(jià)值，給你一點(diǎn)做筆記的思路，我就很開心不了~謝謝你的閱讀~

放幾張書中的筆記：