網(wǎng)友解答: 這個問題的前提，有科學(xué)性嗎，從哪里證明人的大腦只用了10%，有什么依據(jù)？人類的智力是有差異，有的人智力很高，也有的人智力很紙，這是正常的，但一般人智力差異不大，有高有低，但不

這個問題的前提，有科學(xué)性嗎，從哪里證明人的大腦只用了10%，有什么依據(jù)？

人類的智力是有差異，有的人智力很高，也有的人智力很紙，這是正常的，但一般人智力差異不大，有高有低，但不會很懸疏。

人的智力的表現(xiàn)形式也各不相同，有的人等數(shù)學(xué)很精通，但文學(xué)稀松；有的人是文學(xué)大腕，但數(shù)學(xué)一竅不通；有的人文理都不行，但與人交往是強(qiáng)項，很有交際能力，有的人智商很低，但很有音樂天賦，所以人的才能表現(xiàn)形式不一樣！當(dāng)然也有全才，各方面都行。

總之，人的智力水平有高低，表現(xiàn)形式也不一樣，但不會有那么大的余量！目前人類只發(fā)揮了大腦10%的功能。

人類是在與自然界相適應(yīng)的過程中進(jìn)化和發(fā)展的，人類的大腦是千百萬年通過勞動進(jìn)化的，而且成為人類進(jìn)化的主要標(biāo)致，但不可能超越這個生態(tài)環(huán)境，更不可能超越幾億、幾十億人的智慧總和，成為無稽之談。

人類目前的科技水平，就是集合了人類智商的總合，創(chuàng)造出人類航天，從地球飛起來，往遠(yuǎn)處飛，飛到太陽系的邊界。究競能否飛到其它星系，那還是我何探索的范圍，后邊有無窮盡的課題！

大腦開發(fā)，一定程度上是個偽命題。

現(xiàn)在知道的能夠進(jìn)行大腦開發(fā)的，恐怕就是冪想，打坐，氣功一類的。還有一類就是教育，和訓(xùn)練。

不過，冪想、打坐、氣功，靠的是人體內(nèi)在的運(yùn)行，一定程度上是自己干預(yù)不了的。所以那么多的參與者，真正說開發(fā)了大腦的，極少。都是民間說的“成就者”、“大能”，也就是“開悟”的人。

教育和訓(xùn)練，基本上脫離不了人自身的根基。所以，有各種天才，數(shù)學(xué)家，物理學(xué)家，化學(xué)家，……，畫家，音樂家，體育人才，……這些都是需要潛能的。沒有那種潛能，再訓(xùn)練也只是比自己原來好那么一點，不可能站到行業(yè)的頂峰。

或許，一代又一代，逐步的積累，現(xiàn)在的孩子比過去聰明，但也只是因為他們從小接觸的信息多，看到的東西的，玩具多，耳熏目染，起點不一樣。

但根本的，不能根本改變大自然賦予的稟賦。

極少的人能夠做到，但那是與吃苦、努力、勤奮，加上善于思考和總結(jié)得來的。

何況，現(xiàn)在科學(xué)對大腦的認(rèn)知很膚淺，憑著一知半解，如何去開發(fā)大腦？想象而已。

真要想做，唯有回歸傳統(tǒng)。但現(xiàn)代人，你沉得下去嗎？