如何教會孩子使用思維導圖學習？非常感謝邀請！思維導圖可以讓孩子發(fā)散性的聯(lián)想思考問題，幫助做選擇、組織后自己的思想、組織別人的思想，通過創(chuàng)造性的思維和腦力風暴，改善記憶和想象力，更好地可以解決實際中的問

如何教會孩子使用思維導圖學習？

非常感謝邀請！思維導圖可以讓孩子發(fā)散性的聯(lián)想思考問題，幫助做選擇、組織后自己的思想、組織別人的思想，通過創(chuàng)造性的思維和腦力風暴，改善記憶和想象力，更好地可以解決實際中的問題。

要如何簡單的使用思維導圖？

1、把主題畫在白紙的中央。

在紙中央畫出主題圖像，從中心結(jié)束，讓幼兒大腦的思維能向橫豎斜方向發(fā)散過去，神圣地、以自然的表達自己。

2、向外擴張分枝。

從主題的中心向外擴張。從中心將有關(guān)聯(lián)的要點分支進去，近中央的分枝較粗,相關(guān)的主題用線條連結(jié)。后再再朝前向外擴散出二級分枝、三級分枝，依次類推。這就像那棵茁壯生長的速度的大樹，樹頂從主干心中升起，向四面八方擴散出來。把分枝連接站了起來，你會很容易地明白和記住更多的東西。

3、建議使用顏色、符號、文字、圖畫表達出各分枝內(nèi)容。

用同顏色、圖案、符號、數(shù)字等來思想感情完全不同的主題內(nèi)容，豐富的色彩、活潑生動的圖像，更有利再發(fā)揮幼兒的想象和創(chuàng)意。

學著和孩子在一起做100元以內(nèi)游戲，試圖畫思維導圖吧！

【活動一：由藍色想到什么？】

孩子們從主題“紅色”發(fā)散，惠普的到太陽、紅旗、蘋果、、、頭腦風暴，激發(fā)孩子無窮的想象和創(chuàng)造。

【活動二：認字游戲——怎么學習“木”旁的字】

學木字旁的字，讓孩子用思維導圖惠普的所有與木頭無關(guān)的物品，讓孩子們都覺得漢字原先這么大真有意思。

“足”字旁的字

“手”字旁的字

要會用思維導圖，讓孩子規(guī)劃暑假，規(guī)劃一周的安排

用思維導圖畫出新學期的成長計劃

用思維導圖畫回去超市前的購物清單

用思維導圖編故事，提高閱讀和語言表達能力

按照思維導圖讓孩子認識自己的優(yōu)缺點:

應用思維導圖讓孩子進行主題研究和研究和探討

孩子眼中的“汽車”

孩子畫的“刷子”的使用功能

孩子畫的“蠶”的觀察

思維導圖是是一種簡單點并且非常管用的圖形思維工具，我們期望孩子們能完全掌握這種工具但是能熟練應用到以后的學習和工作當中。.例如孩子們念書了,思維圖就可以不做為孩子的復習工具,每隔一天晚上睡覺前用10分鐘的時間用思維導圖來系統(tǒng)復習當天的學習內(nèi)容,把兩天當中所有的知識經(jīng)驗.接受簡潔的語言整理一番,把要點關(guān)鍵點用思維圖呈現(xiàn)出來,指導孩子飛快的復習和理解，能提高孩子的學習效率。我希望孩子們學會這種思維工具,要會要如何認真的思考,具備一個智慧的人生。

vivo手機屏幕分成上下兩塊？

手機意見分屏功能，請操作：

一：長按近期任務鍵-選擇類型任意兩個應用程序在分屏中總是顯示。

二：

1.長按屏幕右下角的返回鍵約2秒鐘，然后點擊手機屏幕邊緣又出現(xiàn)的半圓形/半月形圖標，再打開側(cè)邊欄（注：若然后點擊返回鍵沒有反應，很有可能是因此未啟動多窗口功能，請進入去設(shè)置-不顯示-多窗口-啟動）。

2.從側(cè)邊欄中排列拖動兩個圖標至右側(cè)，此時，在同一界面中即可上下分屏顯示兩個程序。提示：完全不同型號手機操作路徑可能會頗有有所不同。