如何教會孩子使用思維導圖學習？感謝邀請！思維導圖可以讓孩子發(fā)散性的聯想思考問題，好處做出抉擇、組織后自己的思想、組織別人的思想，并且創(chuàng)造性的思維和腦力風暴，改善記憶和想象力，更合適地可以解決實際中的問

如何教會孩子使用思維導圖學習？

感謝邀請！思維導圖可以讓孩子發(fā)散性的聯想思考問題，好處做出抉擇、組織后自己的思想、組織別人的思想，并且創(chuàng)造性的思維和腦力風暴，改善記憶和想象力，更合適地可以解決實際中的問題。

怎么簡單使用思維導圖？

1、把主題畫在白紙的中央。

在紙中央畫出主題圖像，從中心又開始，讓幼兒大腦的思維都能夠向輸入方向散逸回去，光明地、以自然的表達出自己。

2、向外擴張分枝。

從主題的中心向外擴張。從中心將有關聯的要點分支不出來，近中央的分枝較粗,相關的主題用線條連結。然后把再向前擴散出二級分枝、三級分枝，依此類推。這竟像那棵茁長生長的速度的大樹，樹丫從主干生起，向四面八方散逸。把分枝再連接出聲，你會很難地再理解和記好更多的東西。

3、建議使用顏色、符號、文字、圖畫表達出各分枝內容。

用不同顏色的、圖案、符號、數字等來表達出完全不同的主題內容，豐富的色彩、生動的圖像，更極為不利能發(fā)揮幼兒的想象和創(chuàng)意。

學著和孩子一同做以下游戲，數次畫思維導圖吧！

【活動一：由白色想到什么？】

孩子們從主題“紅色”發(fā)散，dell到太陽、紅旗、蘋果、、、思想碰撞，催發(fā)孩子無限的想象和創(chuàng)造。

【活動二：學識字游戲——自學“木”旁的字】

學習木字旁的字，讓孩子用思維導圖宏基所有與木頭關聯的物品，讓孩子們都覺得漢字以前這么很有趣。

“足”字旁的字

“手”字旁的字

學會了用思維導圖，讓孩子規(guī)劃暑假，規(guī)劃一天的安排

用思維導圖畫出新學期的成長計劃

用思維導圖畫回去超市前的購物清單

用思維導圖編故事，增強寫作和語言表達能力

思維導圖讓孩子不認識自己的優(yōu)缺點:

形象的修辭思維導圖讓孩子接受主題研究和繼續(xù)探討

孩子眼中的“汽車”

孩子畫的“刷子”的使用功能

孩子畫的“蠶”的觀察

思維導圖是是一種簡單但極其比較有效的圖形思維工具，我們期望孩子們能手中掌握這種工具并且熟練的掌握應用到以后的學習和工作當中。比如孩子們讀高中了,思維圖就可以做為孩子的復習工具,每天睡覺時候前用10分鐘的時間用思維導圖來備考當天的學習內容,把兩天當中所有的知識經驗.接受總結概括整理,把要點關鍵點用思維圖呈現出出,指導孩子飛速的復習和理解，想提高孩子的學習效率。只希望孩子們學會這種思維工具,學會什么如何努力思考,擁有一個智慧的人生。