多媒體教學(xué)的弊端有哪些？多媒體教學(xué)設(shè)備帶來(lái)了哪些缺點(diǎn)？主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：一是紀(jì)律問(wèn)題。多媒體教室比普通教室大。學(xué)生們很容易感到天高皇帝遠(yuǎn)。一些學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生借此機(jī)會(huì)做一些小動(dòng)作。如果不加以

多媒體教學(xué)的弊端有哪些？

多媒體教學(xué)設(shè)備帶來(lái)了哪些缺點(diǎn)？主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

一是紀(jì)律問(wèn)題。多媒體教室比普通教室大。學(xué)生們很容易感到天高皇帝遠(yuǎn)。一些學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生借此機(jī)會(huì)做一些小動(dòng)作。如果不加以處理，可能會(huì)帶來(lái)未來(lái)的麻煩。

第二個(gè)問(wèn)題是感覺疲勞。久而久之，多媒體的新鮮感很快就會(huì)消失。學(xué)生很容易習(xí)慣。他們需要不時(shí)地改變形式來(lái)刺激他們的神經(jīng)，使他們興奮。比如在教學(xué)中采用競(jìng)賽的方法鼓勵(lì)學(xué)生，經(jīng)過(guò)一個(gè)階段的比賽，以小組為單位。三是限制學(xué)生的抽象想象能力。直覺教學(xué)對(duì)中等或甚至較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)是有效的，但對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這種直觀的形式往往限制了他們抽象的想象力和思維能力。因此，教師在畫多媒體設(shè)備前，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生想象，不要盲目地向?qū)W生灌輸知識(shí)。以上是對(duì)多媒體教學(xué)設(shè)備所帶來(lái)的弊端的分析。多媒體教學(xué)設(shè)備雖有缺點(diǎn)，但利大于弊。因此，有必要對(duì)其進(jìn)行推廣和應(yīng)用。感謝您的好評(píng)