網(wǎng)友解答: 男子二十年后報復班主任，網(wǎng)上叫好聲不斷，是現(xiàn)在的風氣現(xiàn)象，也有“聽風就是雨”的推波助瀾?，F(xiàn)在網(wǎng)上總會發(fā)表一些對老師的負面新聞，對個別的老師對學生的不負責任，對學生的苛刻對待…

男子二十年后報復班主任，網(wǎng)上叫好聲不斷，是現(xiàn)在的風氣現(xiàn)象，也有“聽風就是雨”的推波助瀾。

現(xiàn)在網(wǎng)上總會發(fā)表一些對老師的負面新聞，對個別的老師對學生的不負責任，對學生的苛刻對待……過于宣傳化。而有些人自己小時候被老師嚴厲批評及體罰過。加上現(xiàn)在有些家長對自己的小孩寵愛，被老師體罰及批評無法理解……導致現(xiàn)在對老師存在一定的消極情緒。出現(xiàn)打老師這種情況感覺為自己出了口氣。我覺得是不對的。

其實全天下的老師誰不想教好自己的學生，學生淘氣；不聽話；學習跟不上；老師嚴厲一點，有時輕輕體罰一下學生，這是很多老師都有過的。有的學生受了一點氣 就回家告狀，然后加上網(wǎng)絡效應，片面之詞及道聽途說，感覺都是老師的不對。

為什么不在網(wǎng)上多宣傳老師的辛苦，老師的不易呢？這樣下去老師哪敢得罪學生，把學生當菩薩供著，到時候問題學生沒學好，惹了事又說老師沒教好，這樣下去做老師的怎能安心?。?/p>

我們?yōu)槭裁床粚⑿谋刃?，多去體諒老師，他們雖然也是拿工資教學，但他們也要成就感，他們也想桃李滿天下！

個人觀點，謝謝！

作為旁觀者來看，20年后一個人感謝當年老師對他諄諄教導、循循善誘，讓他在社會上有了今天的榮耀，我們聽到后都覺得這人有良心！有出息！這行為用現(xiàn)在話說就是“正能量”！

事情是20年后常某，途中攔截當年的班主任，粗魯?shù)貙ζ浯蛄R，目的是對老師當年對他“教訓”的報復，我們都會覺得常某行為惡劣，但是從常某的角度去看的話，當年什么事能讓他記住20年之久？我們不得而知，少兒時代，我們幾乎都有過被老師“教訓”過的經(jīng)歷，尤其是男生，成績不好，調(diào)皮搗蛋，青春叛逆，弄得家長、老師頭痛，這個時期對一個孩子的成長來說，教育是至關重要的，正確有效的引導、理解，往往能讓一個面臨墮落的學生醒悟，如果家庭、學校一味地指責、打罵甚者唾棄，往往能讓一個心智不成熟的學生以為自己就是笨、沒用！繼而產(chǎn)生嚴重的自卑、墮落，最終淪為無用之人。長大之后在社會上處處碰壁不順心、事事難成不如人，就讓他產(chǎn)生又悔又恨的心理，悔自己當初不好好學習知識，恨老師當初沒有正確方式教育我，因為教育缺失，知識匱乏，導致常某采取這種報復行為，可以說常某是恩將仇報，也可以說老師當年沒有認真的、好好的教育，最終害人害己！