word如何加入論文目錄？寫論文用word文檔是的很好的，既方便，又又快又方便，論文當(dāng)中，有時候要讓你弄那個目錄，如果不是從word的幫助，恐怕是更加麻煩的事情，在word中插入到論文目錄的方法和操作

word如何加入論文目錄？

寫論文用word文檔是的很好的，既方便，又又快又方便，論文當(dāng)中，有時候要讓你弄那個目錄，如果不是從word的幫助，恐怕是更加麻煩的事情，在word中插入到論文目錄的方法和操作步驟:：

1、首先先打開word文檔；

2、然后把把光標(biāo)定位到空白頁首字位置；

3、再再點“直接引用”選項；

4、在菜單欄然后點擊“目錄”；

5、此時可以你選直接添加想的目錄格式（我建議你選擇類型手動啟動表格選項），迅速輸入輸入章標(biāo)題即可；

畢業(yè)論文之Word文檔如何生成目錄Word生成目錄？

1、首先，可以打開是需要生成目錄的word文檔。如圖：

2、緊接著，你選要系統(tǒng)設(shè)置目錄的文字，在菜單欄中能找到“又開始”功能下的“標(biāo)題”（假如目錄標(biāo)題分級比較比較多這個可以參照是需要來設(shè)置中。）。如圖：

3、如果不是您的文章中，有二級標(biāo)題，三級標(biāo)題的話，據(jù)需求你選擇或者的標(biāo)題。如圖：

4、如果您對系統(tǒng)從網(wǎng)上下載的標(biāo)題格式不就是喜歡是可以讓其可以修改，選擇類型需要直接修改的標(biāo)題，右鍵單擊，在彈出對話框的下拉框中選擇“修改”。如圖：

5、緊接著，在彈出對話框的設(shè)置窗口中，在下方能找到“格式”里面可以不如何修改很多的樣子，和字體大小，字體顏色等等。結(jié)束后，再點擊下方的“考慮”，保存設(shè)置中。如圖：

6、接著，設(shè)置中完成后所有的標(biāo)題后，在菜單欄中找到“引用”。如圖：

7、接著，在腳注下方可以找到“目錄”，直接點擊，在提示框的下拉菜單中，找不到需要系統(tǒng)設(shè)置的目錄格式也可以下拉菜單目錄格式。如圖：

8、設(shè)置中成功后，頁面都會又出現(xiàn)你所選的目錄內(nèi)容，如果不清楚，是可以據(jù)需求自己修改調(diào)整。如圖：

如何查看論文的摘要格式？

論文的摘要格格式需要空兩格寫。

1．題名規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)

題名應(yīng)簡明、具體一點、準(zhǔn)確，能可以概括論文的某種特定內(nèi)容，可促進(jìn)血液循環(huán)挑選關(guān)鍵詞，符合國家規(guī)定編制題錄、索引和檢索的無關(guān)原則。

2．命題

3．撰寫

英文題名的注意事項

①英文題名以短語為要注意形式，尤以名詞短語最比較普遍，即題名大部分由一個或幾個名詞加上其內(nèi)置和（或）后置相機定語構(gòu)成；短語型題名要確定好中心詞，再并且前后可以修飾。各個詞的順序很重要的是，詞序不恰當(dāng)?shù)脑?，會造成表達(dá)不準(zhǔn)。

②像是不要用陳述句，是因為題名通常起標(biāo)識作用，而陳述句不容易使題名具備推測式的語義，且夠裝備精練和醒目。少數(shù)情況（評述性、綜述性和回駁性）下是可以用疑問句做練習(xí)題名，因為疑問句有探討一番性語氣，易引起讀者興趣。

③同一篇論文的英文題名與中文題名內(nèi)容上應(yīng)一致，但不不等于說詞語要一一對應(yīng)。在許多情況下，極個別非根本性的詞可以省略或變動。

④國外科技期刊一般對題名字?jǐn)?shù)極大限制，有的規(guī)定題名不達(dá)到2行，每行不達(dá)到42個印刷符號和空格；有的要求題名不最多14個詞。這些規(guī)定可供我們做個參考。

⑤在論文的英文題名中。凡用下可不需要的冠詞均不需要。

存儲資料：

編寫書籍摘要注意事項

①豈能簡單重復(fù)題名中已有的信息，忌諱把引言中再次出現(xiàn)的內(nèi)容中寫入摘要，最好不要生搬論文正文中的小標(biāo)題（目錄）或論文結(jié)論部分的文字，也別很好的詮釋論文內(nèi)容。

②注意常規(guī)文字?jǐn)⑹?，最好別將文中的數(shù)據(jù)羅列在摘要中；文字要簡潔明快，應(yīng)可以排除本學(xué)科領(lǐng)域已成為常識的內(nèi)容，應(yīng)刪掉沒意義的事的或不必要的字眼；內(nèi)容宜發(fā)動論證只能說明，別簡要概括例證，不可以介紹研究過程；

③摘要的內(nèi)容需要求下載，不能不能把論文中所詳細(xì)闡釋的主要內(nèi)容（或觀點）遺漏，應(yīng)不能寫一篇這個可以其它不使用的短文。

④摘要好象不分段，切記以條列式書寫法。陳述要客觀，對研究過程、方法和成果等不宜作主觀認(rèn)知評價，也忌與別人的想研究作對比說明。