網(wǎng)友解答: 感謝悟空邀請！題主的這個問題，也可以這么來看，孩子有很好的空間感有什么好處？我們先來說說小孩子的空間感2歲左右的孩子還沒有空間的概念，他們會認為自己捂上眼睛別人就看不到自己了

感謝悟空邀請！

題主的這個問題，也可以這么來看，孩子有很好的空間感有什么好處？

2歲左右的孩子還沒有空間的概念，他們會認為自己捂上眼睛別人就看不到自己了，所以在和這個年齡的孩子玩捉迷藏時，孩子常常只是捂住眼睛就以為自己藏了起來，非常搞笑。

另一個現(xiàn)象是，他們常常會將小朋友的玩具藏起來，他們這種行為并不是我們大人眼里的世界，因為他們會認為，自己知道，那么其他小朋友也應該知道這個東西藏到了哪里。結果就會和其它小朋友引發(fā)劇烈的沖突。

這些都是沒有空間感的表現(xiàn)。

空間敏感期間，他們會真的把自己藏起來，并且更熱衷于藏在角落里，躲在箱子里，用自己的身體在丈量、來感受身邊的真實世界。

空間感過渡好的話，不光我們上面提到的一些問題會避免——孩子會真正明白捉迷藏的樂趣，也避免了和小朋友發(fā)生不必要的沖突。

孩子的運動能力也會有很大的提高，比如說爬樹、爬山，各項運動，都需要對空間有很好的把控——自己的空間范圍、自己的能力范圍。

此外，當真實的空間得到滿足后，孩子的抽象空間也會有很大的提升。

什么意思呢？

就是孩子對各種物體的構造，結構的組成都會有深刻的認識。涉及到學習，以后的解析幾何，空間幾何都會有很大的優(yōu)勢。

總結起來，孩子的空間能力涉及到最表面的真實世界的空間，也涉及到真實空間引發(fā)的運動能力、思維能力，以及由真實空間過渡到抽象空間的對幾何實體的認識，涉及到學業(yè)方面，就是對幾何學的學習會有很大的幫助。

我是石頭聊家庭教育，希望我的答復對你有幫助。

孩子的空間敏感期其實自出生開始，一直到六歲，都處于不斷的發(fā)展當中，其實每一步發(fā)展，家長都要好好引導，因為每一步發(fā)展，都對孩子未來的心理、智能發(fā)展做好了鋪墊。

（1）孩子一歲左右，經(jīng)常會把一些小物體塞到某個小洞洞里面，這就是寶寶最初的空間敏感期的表現(xiàn)。

（2）接著孩子會開始喜歡堆高高、然后推倒，接著再堆高高，循環(huán)往復。這就是感知空間發(fā)展的一種能力，孩子在感受空間，他們的智能在這個過程中獲得發(fā)展。

（3）接著孩子開始喜歡狹小的空間，喜歡躲在柜子里，喜歡坐在桌子下面玩，之后，孩子又開始喜歡爬到高的地方，這些都是孩子的身體對空間的探索。孩子通過從高處往下跳，感受空間的大小。通過跳躍的感受，感受空間的高低、距離、遠近等，這些都是孩子空間智能發(fā)展的重要嘗試。

（4）當孩子站在高處，心理上感覺自己能夠接受，那么他們就會往下跳，跳下來后感受良好，他們就會繼續(xù)挑戰(zhàn)更高一點的高度。這個過程是孩子對自己心理、對外在空間探索的過程，這對于培養(yǎng)孩子未來對世界的探索能力非常重要。

家長要把握住孩子的空間敏感期，不要考慮安全而阻止孩子進行空間探索，這容易導致孩子心理產(chǎn)生危機感，破壞孩子正在建立的自己保護自己的能力。家長要積極引導孩子度過空間敏感期，陪著孩子。孩子通過不斷探索，可以構建自我安全感，構建自我保護意識和能力，孩子空間探索的過程，也是孩子不斷突破自我，不斷開發(fā)自我，突破自身極限的過程。這些對于孩子未來智力和能力的發(fā)展都是極其重要的。