西紅柿葉子素描？千萬不能畫太黑，西紅柿就夠黑了，用黑映襯西紅柿葉子的亮蕃茄田藝術考級證書含金量？含金量不高，級別是有的1-9級，9級極高，素描開始是幾何體通常是比例形體，然后就是虛實關系，再朝后是石膏

西紅柿葉子素描？

千萬不能畫太黑，西紅柿就夠黑了，用黑映襯西紅柿葉子的亮

蕃茄田藝術考級證書含金量？

含金量不高，級別是有的1-9級，9級極高，素描開始是幾何體通常是比例形體，然后就是虛實關系，再朝后是石膏像，之后是頭像，會不會寫生記不清除掉了。

其實考級教材作用不太大。以后完全沒有用過了，記不清中考如何確定用處了，反正高考和以后的級別根本不會沒有用，真正的搞繪畫的還沒有分級之說，是要看你神秘水平的，級別不能代表什么。

素描蔬菜類怎樣畫？

那要看你畫的什么樣的蔬菜了如果是1類似于茄子、蘿卜的無葉蔬菜個人建議你吧他想成變形的圓柱體貨椎體（應該畫過幾何形體的吧？）2倘若有葉蔬菜例白菜則預料成撂倒的圓柱體然后把遇到你較進的幾片葉志好好畫下后邊的虛進來就再說3若真西紅柿貨土豆則想象成球體（土豆要畫的扁些)下面應該是調子的上發(fā)，畫蔬菜提防會看見蔬菜本身迅速生長的外形和內在紋理的例白菜他的葉片中成分生長的筋線的則幫就看筋線的走勢畫葉子就不需要管這樣的話多了通常的黑白灰關系控制住就好了以上是帶葉蔬菜的畫法下面是無葉蔬菜的話發(fā)上面不是說過吧他們預料成其它的幾何形體下面正在畫的時候就遵循幾何形體差不多的去畫那就是調子仔上的時候千萬不能太過于渾身僵硬要虛實有度要特別注意畫面整體關系和空間感

放棄的雞娃項目和現(xiàn)在還在堅持的雞娃項目，你覺得哪些更值得？

4歲的娃，在臨時雞娃之前，可以參加了若干體驗課。

先說先放棄的：

鋼琴課：平時天天在家愛桀桀，愛自己“創(chuàng)作”各種說唱，不過是想學唱歌的，不過體驗課的音樂是鋼琴，我們試了過一次判斷先放棄，也不是這塊料；

小主播課：緣由是我在家話都很多，但回話氣口不對，想練習練習，但可能會是娃比較比較小，儲備的知識太遠，也沒練出肌肉啥，試了過一次決定徹底放棄，大點況且；

跆拳道課：目的是鍛煉身體，增強體魄，不過娃總覺得不好玩再加上課老師不認真，試了兩次決定徹底放棄，到時候再說吧；

街舞課：又是替鍛煉身體，實力提升協(xié)調性，但是上了幾次課，發(fā)現(xiàn)到跳的不忍直視，而且老師做指導太差，娃興趣不強，放棄你，以后再說吧。

在先放棄上，我們就是這樣的果斷[好嬌羞]。

何況只要能堅持的：

圍棋課：想體驗完之后，娃可以表示很喜歡，馬上準備報名考試學站了起來；

體能課：初衷是鍛煉身體，提升到協(xié)調能力，再體驗之后，娃很很喜歡，那就是費用真心的話高…

英語課：這個不需要說了，線上線下都是…，線上結束后后，就專業(yè)點線下的，再學兩年；

思維課：線平時上課，這個娃真心喜歡，每天自己愿意然后打開平板怎么學習，備考，還不喜歡運用在生活中教我們，這個到期后后會再續(xù)。

選擇課程的有用依據(jù)就是娃喜不就是喜歡，我們沒有強加于給娃，我也很喜歡音樂，始終果果念想讓娃學，不過娃說沒興趣那即便了，我那就雞自己。

我能做的應該是創(chuàng)造出不要多的條件讓娃體驗，接著中,選擇一個娃愛的我們又能承擔起的，以后學的過程中遇上困難再陪在，解決實際困難。

因為，我感覺目前在學的都是愿意的，對此決定放棄的也沒啥后悔的。