教師職稱轉(zhuǎn)評需要什么條件？教師的職稱有五級，各不勝感激：職稱設(shè)置從正高級職稱到員級5個等級，左面為正高級教師、高級教師、一級教師、二級教師、三級教師，與職稱的正高、副高、中級、助理、員級相按。完全不同

教師職稱轉(zhuǎn)評需要什么條件？

教師的職稱有五級，各不勝感激：

職稱設(shè)置從正高級職稱到員級5個等級，左面為正高級教師、高級教師、一級教師、二級教師、三級教師，與職稱的正高、副高、中級、助理、員級相按。

完全不同級別下的教師職稱評定條件追加：

（一）正高級教師。

1．本身尊崇的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念；會導(dǎo)致工作在教育教學(xué)第一線，為可促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長能發(fā)揮了指導(dǎo)者和引路人的作用，高超地結(jié)束班主任、輔導(dǎo)員等工作任務(wù)，教書育人成果主體形象；

2．潛近電腦系統(tǒng)地掌握所教學(xué)科課程體系和專業(yè)知識，教育教學(xué)業(yè)績戰(zhàn)功累累，教學(xué)藝術(shù)精湛，不能形成獨到眼光的教學(xué)風(fēng)格；

3．具備主持和指導(dǎo)教育教學(xué)研究的能力，在教育思想、課程改革、教學(xué)方法等方面提出創(chuàng)造性成果，并廣泛的運用于教學(xué)實踐，在實施素質(zhì)教育中，能發(fā)揮了示范和引領(lǐng)作用；

4．在傳授經(jīng)驗、注意培養(yǎng)一級、二級、三級教師方面做出突出貢獻(xiàn)，在本教學(xué)領(lǐng)域享有較高的知名度，是同行最牛叉的教育教學(xué)專家；

5．像是應(yīng)具備大學(xué)本科及以下學(xué)歷，并在高級教師崗位擔(dān)任校長1年。

（二）高級教師。

1．參照所教學(xué)模式段學(xué)生的年齡特征和思想實際，能管用接受思想道德教育，積極引導(dǎo)學(xué)生健康成長，都很出眾地能夠完成班主任、輔導(dǎo)員等工作，教書育人成果比較好突出；

2．具有所教學(xué)科如鐵般的理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識和專業(yè)技能，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)業(yè)績顯著，連成是有的教學(xué)特色；

3．具高指導(dǎo)與陸續(xù)開展教育教學(xué)研究的能力，在課程改革、教學(xué)方法等方面提出特別顯著的成果，在學(xué)科教育創(chuàng)新實踐中提出比較好線條清晰的成績；

4．獨擋一面教育教學(xué)領(lǐng)頭人工作，在做指導(dǎo)、注意培養(yǎng)二級、三級教師方面發(fā)揮出來了重要作用，取得了顯著成效；

5．應(yīng)具備博士學(xué)位，并在一級教師崗位任課2年以上；的或具備什么碩士學(xué)位、學(xué)士學(xué)位、大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，并在一級教師崗位擔(dān)任校長5年以上；也可以具備什么大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)、初中一級教師崗位代課1年。城鎮(zhèn)中小學(xué)教師原則上要有1年以上在很薄弱學(xué)?；蜣r(nóng)村學(xué)校學(xué)院任教經(jīng)歷。

（三）一級教師。

1．更具對的教育學(xué)生的能力，能依據(jù)所老師教學(xué)段學(xué)生的年齡特征和思想實際，參與思想道德教育，有都很十分豐富的班主任、輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗，并好點地最后一個任務(wù)；

2．對所教學(xué)科具有比較比較打下堅實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，獨立手中掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法，教學(xué)經(jīng)驗也很極為豐富，有好些的專業(yè)知識技能，并特點教學(xué)積極開展課外活動，開發(fā)學(xué)生的智力和能力，教學(xué)效果好；

3．更具當(dāng)然的組織和陸續(xù)開展教育教學(xué)研究的能力，并承擔(dān)部分肯定會的教學(xué)研究任務(wù)，在學(xué)校教育創(chuàng)新實踐中積累了肯定會經(jīng)驗；

4．在培養(yǎng)、基礎(chǔ)三級教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力方面表現(xiàn)出當(dāng)然成績；

5．必須具備博士學(xué)位；或是必須具備碩士學(xué)位，并在二級教師崗位代課2年以上；或是擁有學(xué)士學(xué)位或是大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，并在二級教師崗位代課4年以上；或則應(yīng)具備大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)、初中二級教師崗位代課4年以上；的或必須具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)二級教師崗位擔(dān)任校長3年。

（四）二級教師。

1．比較熟練的掌握地手中掌握教育學(xué)生的原則和方法，還能夠能勝任班主任、輔導(dǎo)員工作，教育效果較好；

2．手中掌握教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)理論知識，更具所教學(xué)科具備的專業(yè)知識，都能夠獨立掌握所教學(xué)科的教學(xué)大綱、教材、錯誤的傳授知識和技能，教學(xué)效果較好；

3．完全掌握教育教學(xué)研究方法，積極主動相繼開展教育教學(xué)研究和創(chuàng)新實踐；

4．必須具備碩士學(xué)位；或是具備學(xué)士學(xué)位的或大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，見習(xí)期1年期滿并考核合格；或則擁有大學(xué)專科畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)、初中三級教師崗位學(xué)院任教2年以上；也可以具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)三級教師崗位學(xué)院任教3年以上。

（五）三級教師。

1．基本手中掌握教育學(xué)生的原則和方法，能真確教育和阻止學(xué)生；

2．具備教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)知識，基本都掌握所教學(xué)科的專業(yè)知識和教材教法，還能夠結(jié)束所教學(xué)科的教學(xué)工作；

3．具備什么大學(xué)專科畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)、初中教育教學(xué)崗位見習(xí)1年屆滿并考核合格；也可以擁有中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)教育教學(xué)崗位見習(xí)1年屆滿并考核合格。

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