論文寫(xiě)作比較分析法的優(yōu)缺點(diǎn)？對(duì)比分析的優(yōu)點(diǎn):兩兩比較得出的評(píng)價(jià)更可靠有效。缺點(diǎn):適用于少量情況，操作不是很方便。雙方有可比性，才比較有意義?？萍嘉膬?yōu)缺點(diǎn)？科技寫(xiě)作的好處是用數(shù)字多寫(xiě)更直觀，缺點(diǎn)是必須用

論文寫(xiě)作比較分析法的優(yōu)缺點(diǎn)？

對(duì)比分析的優(yōu)點(diǎn):兩兩比較得出的評(píng)價(jià)更可靠有效。

缺點(diǎn):適用于少量情況，操作不是很方便。雙方有可比性，才比較有意義。

科技文優(yōu)缺點(diǎn)？

科技寫(xiě)作的好處是用數(shù)字多寫(xiě)更直觀，缺點(diǎn)是必須用專業(yè)術(shù)語(yǔ)寫(xiě)。

現(xiàn)在還有人用稿紙寫(xiě)作嗎？

有了電腦，你還需要一支筆？

是的，肯定的。

我個(gè)人有時(shí)候會(huì)用稿紙寫(xiě)東西。相比手機(jī)和電腦，在紙上寫(xiě)作能讓我更好地把握文章的整體性，對(duì)什么時(shí)候做什么也有了自覺(jué)意識(shí)。但是我的字寫(xiě)的不太好看，自己寫(xiě)在紙上總會(huì)有一些不滿意的地方，難免會(huì)被涂改，電子版就沒(méi)那么麻煩了。

我曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我讓兩個(gè)想法差不多的人，圍繞一個(gè)主題，用稿紙和電子版寫(xiě)規(guī)定字?jǐn)?shù)的文章。因此，電子版比手稿花費(fèi)的時(shí)間更少，錯(cuò)別字也更少。為了證明這個(gè)結(jié)果，我又多做了幾次。大部分結(jié)果是電子版更好，文章可讀性也差不多?？赡苁俏易约旱拈喿x能力不夠吧，哈哈。

現(xiàn)在科技的發(fā)展讓電子輸入法變得智能化，你要的下一個(gè)單詞會(huì)在你打出上一個(gè)單詞的時(shí)候出現(xiàn)。再加上手機(jī)的普及，我現(xiàn)在很少用稿紙寫(xiě)字了。

說(shuō)實(shí)話，很佩服前輩們?cè)诩埳蠈?xiě)出了這么多好看的作品。這是一個(gè)浮躁的社會(huì)，我也是一個(gè)浮躁的人。我也希望我能冷靜下來(lái)，但我不。;I don'我想我現(xiàn)在做不了。

今天是520，希望你有一個(gè)陪伴你很久的人，祝你好運(yùn)。

網(wǎng)絡(luò)與新媒體這個(gè)專業(yè)以后前景怎么樣？

讓 ■先了解網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)的發(fā)展背景和現(xiàn)狀，再判斷其發(fā)展前景。

一、網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)的發(fā)展背景。網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)是隨著新聞傳播專業(yè)的改革而發(fā)展起來(lái)的。新聞傳播學(xué)專業(yè)從最初的新聞學(xué)，到西方傳播學(xué)對(duì)新聞傳播學(xué)的引入，再到結(jié)合 并逐漸發(fā)展成為一個(gè)重視理論與實(shí)踐相結(jié)合的主要傳播專業(yè)，包括新聞、傳播、新媒體、廣告、出版和文化產(chǎn)業(yè)。把對(duì)網(wǎng)絡(luò)新媒體專業(yè)的理解放到傳播領(lǐng)域，可以更好地把握國(guó)家大力推進(jìn)文化傳播、增強(qiáng)文化自信的背景和機(jī)遇，進(jìn)行人才培養(yǎng)和專業(yè)學(xué)習(xí)。

第二，網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)的發(fā)展。目前，全國(guó)已有約100所高校開(kāi)辦或正在申請(qǐng)網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)。辦學(xué)模式有幾種，互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)與產(chǎn)品應(yīng)用人才培養(yǎng)，數(shù)字媒體交互設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)，數(shù)字新聞傳播人才培養(yǎng)。比如大學(xué)的數(shù)字新聞傳播專業(yè)，重點(diǎn)是 "數(shù)字化與媒體傳播與傳播；"。；傳媒大學(xué)網(wǎng)絡(luò)媒體專業(yè)專注于 "新媒體傳播運(yùn)營(yíng)與管理中山大學(xué) 美國(guó)網(wǎng)絡(luò)媒體專業(yè)側(cè)重于 "媒體設(shè)計(jì)與視覺(jué)表達(dá)人才與培訓(xùn)南京師范大學(xué)專注于 "融合報(bào)道、微視頻、數(shù)據(jù)挖掘的泛傳播人才 "西北大學(xué)專注于 "網(wǎng)絡(luò)新媒體信息編輯與營(yíng)銷管理人員培訓(xùn)與培訓(xùn)暨南大學(xué) 美國(guó)網(wǎng)絡(luò)媒體專業(yè)側(cè)重于 "互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用領(lǐng)域的信息傳播人才；"。

三、網(wǎng)絡(luò)新媒體專業(yè)的發(fā)展前景和未來(lái)職業(yè)機(jī)會(huì)。清華大學(xué)教授彭嵐總結(jié)了網(wǎng)絡(luò)與新媒體人才培養(yǎng)的三條路徑:新聞方向、技術(shù)方向、產(chǎn)品經(jīng)理方向，并清晰闡述了三個(gè)職業(yè)發(fā)展方向。新聞人才可以為新媒體平臺(tái)生產(chǎn)和傳播創(chuàng)新新聞；技術(shù)型人才具有新媒體技術(shù)開(kāi)發(fā)和運(yùn)營(yíng)技能；產(chǎn)品經(jīng)理有沒(méi)有內(nèi)容和技術(shù)融合的優(yōu)勢(shì)，能不能設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)新的互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容產(chǎn)品。